其實(shí)大多數(shù)的高中并沒(méi)有什么?；ㄐ２莸母拍?，但是在市一中里如果要問(wèn)及?；ㄊ钦l(shuí)，那么大多數(shù)人會(huì)說(shuō)是江悅。
　　主要原因是江悅足夠漂亮，再一個(gè)原因就是在這個(gè)大家都必須要包裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)不能化妝的時(shí)候，江悅像是一朵鮮艷的紅玫瑰，活在市一中大多數(shù)男孩的心里。
　　其實(shí)高一高二的時(shí)候，江悅頂多就是有些叛逆，穿搭上倒是沒(méi)有現(xiàn)在這么清涼，大概在高三分班以后，江悅在校外機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)舞蹈，開(kāi)始學(xué)習(xí)那些舞蹈老師的穿衣打扮，也逐漸的穿衣清涼起來(lái)。
　　往常江悅是不怎么來(lái)學(xué)校的，所以大家也看不到這一朵嬌艷的紅玫瑰，所以江悅突然的出現(xiàn)，教室里立刻開(kāi)始議論起來(lái)，男生們自然是議論江悅的漂亮，而女孩們卻是對(duì)江悅充滿(mǎn)了羨慕。
　　在這個(gè)時(shí)間段，多少女生希望可以活出自我，只是可惜真正能活出自我的卻沒(méi)有幾個(gè)。
　　重生回來(lái)的周子揚(yáng)，對(duì)于除自己之外的人向來(lái)漠不關(guān)心，所以江悅從進(jìn)來(lái)到坐好，周子揚(yáng)連頭都沒(méi)有抬一下。
　　這讓江悅心想，這小子還挺有個(gè)性的。
　　“都靜一靜，準(zhǔn)備考試?！北O(jiān)考老師說(shuō)完，開(kāi)始分發(fā)試卷。
　　考完試以后，周子揚(yáng)還需要翻墻出去交易股票，所以周子揚(yáng)沒(méi)有太多的時(shí)間去浪費(fèi)，拿到試卷以后立刻筆走如飛的開(kāi)始做題。
　　煜文這東西，主要考的就是記憶力和積累，其實(shí)大多數(shù)學(xué)習(xí)的東西都在初中，高中知識(shí)為了鞏固。
　　周子揚(yáng)初中是學(xué)霸，所以語(yǔ)文成績(jī)想來(lái)很好，穿越以后記憶力得到了加強(qiáng)，對(duì)語(yǔ)文更是信手沾來(lái)。
　　前五題選擇題只是看了一眼就知道了答案。
　　接著古詩(shī)鑒賞
　　蘇軾的卜算子。
　　揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。
　　問(wèn)，為什么揀盡寒枝不肯棲？
　　古詩(shī)鑒賞要先把這句詩(shī)翻譯一遍，就是它揀遍了寒冷的樹(shù)枝不肯棲息。擬人手法作者蘇軾將自己比作孤鴻。
　　“揀盡寒枝”是對(duì)孤鴻的行動(dòng)的描寫(xiě)，更是對(duì)自己光輝峻潔人格的寫(xiě)照，并暗示出當(dāng)時(shí)的凄涼處境。表示即使無(wú)枝可依，也仍然有自己的操守。
　　經(jīng)過(guò)重生以后十幾天的學(xué)習(xí)，再結(jié)合前世的記憶，周子揚(yáng)下筆如有神，一會(huì)兒的功夫就已經(jīng)做到閱讀理解，閱讀理解寫(xiě)的是史鐵生的《秋天的懷念》，講述了史鐵生懷念他的母親的故事。
　　認(rèn)真讀完故事，35分的閱讀理解，最起碼可以拿三十分。
　　做完閱讀理解，便是六十分的作文題，半命題作文，我的——。
　　文體不限，詩(shī)歌除外。
　　周子揚(yáng)看著這個(gè)作文題目，不由陷入了沉思，要說(shuō)兩世為人，最大的感悟當(dāng)然是與父親的關(guān)系，小的時(shí)候叛逆不理解父親，直到人到中年才發(fā)現(xiàn)拿自己的前途與父親賭氣是多么的可笑。
　　于是思考了兩分鐘，周子揚(yáng)一筆一劃的在試卷上寫(xiě)下：我的父親。
　　直到后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，他不僅是我的父親.....