在陳洋的帶動(dòng)下，這一本《科幻世界》在班級(jí)眾多男生手中輾轉(zhuǎn)著，他們一個(gè)個(gè)不停地催促前面的人看快點(diǎn)，趕緊讓自己也瞧一瞧什么樣子的科幻文才能這么吸引人。
　　然而一節(jié)課的時(shí)間終究短暫，班上才有十多個(gè)人看完了，其余人眼巴巴的等著陳洋、李毅等人進(jìn)行描述。
　　“陳洋，你們是不是傻？現(xiàn)在下課了，趕緊跑去校門口買呀，晚點(diǎn)可就買不到了。”同桌的女同學(xué)看不下去了，她忍不住提醒著這些愚蠢的同學(xué)。
　　“對(duì)啊，我那本雖然被老師繳了，但還可以去買一本，大不了明天不吃早飯嘛�！标愌笱杆僬酒鹕韥�(lái)，他在教室里面大聲說(shuō)道：“有沒(méi)有兄弟跟我一起去校門口買科幻世界，組隊(duì)一起去呀！”
　　“我！我要去，等了一節(jié)課都沒(méi)有傳到我這里來(lái)，你們也太過(guò)分了�！�
　　“就是，傳著傳著就被截胡，我干脆自己去買�！�
　　“咩咩，同去同去，我們快點(diǎn)走，不然下節(jié)課就要遲到了�！�
　　“下節(jié)課是莫閻王的課，快沖！”
　　一群男生穿著校服呼嘯著從教室里面跑出去，一個(gè)接一個(gè)的沖出教學(xué)樓，爭(zhēng)分奪秒的跑到校門口，隔著大門讓書報(bào)亭的老板拿了好幾本《科幻世界》過(guò)來(lái)，然后飛快轉(zhuǎn)身又跑回去。
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　　此時(shí)的教師辦公室內(nèi)，韓飛將繳過(guò)來(lái)的《科幻世界》扔在一邊，跟辦公桌對(duì)面的同事吐槽說(shuō)道：“現(xiàn)在的學(xué)生，真是一屆不如一屆，上課還有看這些雜志的，這可怎么得了，明年就要高考，成績(jī)提不上去，真是讓人著急�！�
　　“《科幻世界》？他們上課還看這玩意兒啊，是該好好敲打一下，我看多布置點(diǎn)作業(yè)就行，他們啊，就是太閑了。”
　　這位中年的物理組老師隨手將雜志拿過(guò)來(lái)翻了翻，高中部的理科類教師辦公室都在這邊，所以大家都是熟人。
　　正好后面幾節(jié)沒(méi)課，這位禿頂了的物理老師便根本停不下來(lái)，從最前面一直將雜志看到《鄉(xiāng)村教師》那邊。
　　“老莫，你們快來(lái)看看這篇科幻小說(shuō)，還真是有意思。一個(gè)鄉(xiāng)村教師在臨死前教學(xué)生們牛頓力學(xué)三大定律，最后這些學(xué)生憑借背誦下來(lái)的三大定律拯救了地球�！�
　　“什么意思，會(huì)背這種最基本的定律就能拯救世界，這也太扯了。”
　　“反正你自己看看吧，我覺(jué)得很有意思，不光是在這些方面，關(guān)于現(xiàn)實(shí)的那種描寫也特別到位。我有個(gè)同學(xué)就回到山村去當(dāng)老師了，以前每年還能聽(tīng)到他的消息，現(xiàn)在也不知道過(guò)得如何�！�
　　“老莫不看，我看。扔過(guò)來(lái)一下吧，我懶得過(guò)來(lái)�！�
　　“什么名字，我看看這作者還寫過(guò)什么科幻小說(shuō)，很有意思，別看我們國(guó)家現(xiàn)在發(fā)展很好，但在山區(qū)跟貧困地區(qū)依然有這種人默默奉獻(xiàn)自己�！�
　　這些閑著沒(méi)課的老師就慢慢傳閱著，各自記下小說(shuō)的名字，他們總能有一種感同身受的意思在里面。
　　宇宙里面別的物種都是直接進(jìn)行信息傳播，只有地球人選擇用教師這種職業(yè)來(lái)傳遞知識(shí)，不需要記憶遺傳。
　　作為文明薪火的傳遞者，教師充當(dāng)了兩袋生命體之間的知識(shí)傳遞媒介，讓外星人參議員跟最高執(zhí)政官都驚訝不已，這是銀河文明太古時(shí)代的詞語(yǔ)。
　　這讓辦公室里面的每一位老師都與有榮焉，有一種被認(rèn)可的感覺(jué)，他們很自然而然的留意上其余的內(nèi)容來(lái)。