這時，另一個記者反駁到：
　　
　　“你說的，這不就是父母嘛？甚至父母都做不到這些東西……”
　　
　　那個記者推了推眼鏡，嚴(yán)肅的說道：
　　
　　“對。就是父母。恩重如山的父母。李老師，何嘗不像是父母呢？他既是老師，又是父母。我教授著畢生所學(xué)，指導(dǎo)著他們?nèi)松姆较颉抑荒苷f，我后悔沒有遇到過這樣的老師。我只能說，你們這些李老師帶出來的學(xué)生，每一個遇到他的人，都是你們這輩子的幸運(yùn)！”
　　
　　話音落下，那九個學(xué)生冷笑著，不屑一顧。
　　
　　怎么可能呢？
　　
　　而其他的記者也七嘴八舌的道：
　　
　　“你說的這種‘蠟燭老師；’我也聽到過傳說，但是，這只是美好的傳說，根本不存在這樣的老師?！?br/>　　
　　“對。想要成為這樣的老師，首先要真正的愛學(xué)生，要真正的一心一意的為學(xué)生著想吧？可是他沒有！”
　　
　　“陳宇根本就也只是照本宣科，教授課本上的知識，同時教了一些專業(yè)知識而已。哪有你說的那么高尚？”
　　
　　“對，我反正沒看出來，也想不到。：”
　　
　　“太扯淡了。還塑造人格？堅(jiān)定品行？眾所周知，每個人的人格和品行，都是后天根據(jù)環(huán)境自己形成的。怎么可能會被陳宇教授？”