云箋在班上是被自動(dòng)歸納為成績好，但是家境窮苦這一類同學(xué)當(dāng)中的。
　　陳馨怡的話并沒有惡意，相反她只是想救濟(jì)一下云箋，以為云箋家里真的窮。
　　只不過陳馨怡不擅長表達(dá)自己的話語而已，所以說出來的話也就更加直白了。
　　云箋抿了抿唇，在陳馨怡丟過來的這團(tuán)紙上寫下三個(gè)字：我會(huì)去。
　　寫完，她將紙揉成一團(tuán)，剛要丟給陳馨怡的時(shí)候，就聽見坐在不遠(yuǎn)處的呂蓉蓉向于老師正大光明的告起狀來：
　　“老師，我剛剛看見陳馨怡給云箋偷偷丟了一張紙條，現(xiàn)在是上課時(shí)間，就算要秋游了大家都很興奮，但也不能忘了班規(guī)，上課的時(shí)候是不可以丟紙條的吧！”
　　顯然，剛剛陳馨怡給云箋丟紙團(tuán)的那一幕，恰好被呂蓉蓉給看到了。
　　呂蓉蓉是驚愕了一番云箋剛剛看著課本，卻伸手一接就將紙團(tuán)握在手中的一幕。
　　但是她卻也不會(huì)多想。
　　心中更是一陣嗤鼻。
　　這有什么好驚訝的？不過是巧合而已。
　　雖然張邵楓一直追著云箋喊她‘師傅’，并且還要她教什么功夫之類的。
　　但是在呂蓉蓉等人看來，這也不過只是云箋為了裝酷耍的小把戲罷了。
　　切，裝給誰看呢？
　　于老師雖然是大學(xué)剛剛畢業(yè)發(fā)配下來的新任老師，可她最反感的就是同學(xué)們?cè)谏险n的時(shí)候做一些偷偷摸摸的小動(dòng)作。
　　因此呂蓉蓉這么一說，于老師就立馬往云箋這邊走過來了。
　　“現(xiàn)在是上課時(shí)間，你們竟然還玩起傳紙條來了？下周的秋游還想不想去了？”于老師往云箋和陳馨怡座位旁一站，氣勢(shì)洶洶道。
　　于老師是一個(gè)做事很有規(guī)律的人，她從不會(huì)看不起某個(gè)學(xué)生，或者是因?yàn)槟硞€(gè)學(xué)生家境好就對(duì)她特別關(guān)照。
　　正因?yàn)橛诶蠋熥鍪率钟幸?guī)律，所以只要是某個(gè)同學(xué)犯了錯(cuò)誤，那么被于老師知道后就絕對(duì)嚴(yán)懲不貸。