林淵沒想到，系統(tǒng)竟然還有發(fā)放稱號buff。
　　也不是什么任務，反正就是忽然給了自己一個祝福，就跟那些種田系的游戲似的。
　　“那我以后豈不是真的比老師還會教了？”林淵這樣想著。
　　他之前教學生能有這么好的效果，純粹是因為自身水平夠高，而且是一對一教學。
　　但現(xiàn)在不一樣了。
　　有了“師者”效果，跟自己學習的學生，領悟力會提高，學的更容易了！
　　那兩倍領悟力，到底是什么概念呢？
　　林淵決定試試，他看向鐘余道：“今天我還能再教一個?！?br/>　　鐘余愣了愣：“你不休息嗎？”
　　“嗯?！?br/>　　“那好吧，下一位名字叫陳瑞，今天陳瑞到了嗎？”
　　“在呢！”
　　陳瑞連忙舉手，一時間非常驚喜。
　　他上周就預約了林淵的教學課。
　　本以為要明天才輪到自己，沒想到今天林淵大神竟然愿意再教一場！
　　“開始吧。”
　　林淵道：“你先臨摹這幅畫，中間有不妥的地方，我會幫你糾正?！?br/>　　林淵現(xiàn)在已經(jīng)摸索出一些教學經(jīng)驗了。
　　他喜歡先讓學生當著自己的面畫，繪畫過程中，學生會暴露出自己的缺點。
　　這時候林淵可以喊停，然后進行針對性的糾正指導。
　　今天也一樣。
　　陳瑞很快就暴露了第一個缺點，他的直線控制不好力度。
　　林淵演示著：“直線需要控制好我們手腕的平穩(wěn)度，然后利用筆的側鋒、平鋒或中鋒，都可以畫出均勻等距的線條……”
　　陳瑞：“……”
　　陳瑞是屬于素描比較差的一類學生，他此刻就覺得，林淵說的道理書上也有，正確的素描方法老師早就強調一萬遍了，可自己就是掌握不好怎么辦？
　　無奈，他只能照著林淵說的做。
　　第一遍，第二遍，第三遍，本來沒抱什么希望，就是想讓林淵明白，自己是屬于素描底子最差的那類美術系學生。
　　但畫著畫著，陳瑞忽然有種奇妙的感覺：“我好像懂了?！?br/>　　唰唰唰。
　　手腕抖動著，連續(xù)幾條直線排列，力度剛剛好。
　　這效果都超出了陳瑞自己的想象，這一刻，他甚至產(chǎn)生了一種自己是素描小天才的錯覺。
　　怎么回事？
　　我竟然懂了？
　　老師講了好多遍我都不會，為什么林淵講一下我就會了，明明他們說的內容都差不多啊。
　　有些驚奇。
　　陳瑞開始聚精會神，繼續(xù)跟著林淵學習。
　　這樣學了半個小時后，陳瑞看向林淵的眼神，已經(jīng)徹底變了！
　　臥槽！
　　名師??！
　　林淵目前為止共教了他半個小時。
　　這半個小時的學習，陳瑞只覺得自己的腦袋越來越清醒，很多以前不懂的東西，林淵一說他竟然就能明白了。
　　是自己變聰明了么？
　　難道我真是個小天才？
　　不可能，我根本沒有素描天賦。
　　陳瑞逐漸認清了自己：我之所以看起來好像變得聰明了一些，都是因為林淵大神教得好啊，他由淺入深的教學，讓我理清了自己的思路，讓我真正明白什么叫素描！
　　這一刻陳瑞終于知道為什么老師建議自己來繪畫社，花錢來找這位大神做教學了！
　　厲害！
　　太厲害了！
　　自己之前還覺得，五百一小時的課程有點貴。
　　林淵看起來，甚至比自己歲數(shù)還小，憑什么收費這么貴？
　　但現(xiàn)在陳瑞徹底服了，他甚至覺得，五百一小時，是自己賺到了，林淵不但自己素描水平高，教別人畫素描的能力，也是極為強悍的！
　　……
　　林淵不知道陳瑞的心理活動，他此刻的感受只有一個：