????太學(xué)內(nèi)，與諸生如喪妣考，沮喪不已不同。
　　
　　????董先生，已經(jīng)是滿(mǎn)面春光，如同遇到了心愛(ài)的人兒一樣，滿(mǎn)眼興奮的看著張?jiān)健?br/>　　
　　????“他是誰(shuí)？誰(shuí)的弟子？快給給吾查！馬上查！”他隨手抓來(lái)一個(gè)官吏，將他打發(fā)去太常卿衙門(mén)：“這是吾的名刺，拿去見(jiàn)太常卿本人，調(diào)閱南陵縣戶(hù)籍，查清楚此人！”
　　
　　????在理論上來(lái)說(shuō)，漢室實(shí)施編戶(hù)齊民。
　　
　　????所有漢室臣民，皆在戶(hù)籍名單之上。
　　
　　????而讀書(shū)人，更是一定要在！
　　
　　????除非他不想出仕！
　　
　　????至于這個(gè)年輕人自稱(chēng)什么黃老學(xué)子？
　　
　　????無(wú)所謂！
　　
　　????公羊?qū)W想挖的墻腳，還沒(méi)有不成功的！
　　
　　????主父偃是縱橫家的，張湯是法家的，但這兩人，最終都為公羊?qū)W的興盛做出了不朽貢獻(xiàn)。
　　
　　????特別是張湯，他主張和提倡以及帶動(dòng)的‘春秋決獄’，為公羊?qū)W最終統(tǒng)治世界補(bǔ)齊了最后一塊拼圖。
　　
　　????若無(wú)張湯之助，公羊?qū)W派如何可以像現(xiàn)在這樣威風(fēng)？
　　
　　????而眼前這個(gè)年輕人，雖然是黃老學(xué)派的。
　　
　　????但，他居然能總結(jié)和歸納出《公羊春秋》之中的微言大義。
　　
　　????還能頭頭是道。
　　
　　????那么，他一定研究和深入學(xué)習(xí)過(guò)《公羊春秋》。
　　
　　????這樣的人，在董先生想來(lái)，鋤頭輕輕揮一揮，就可以撬過(guò)來(lái)了。
　　
　　????至于你黃老派想抗議？
　　
　　????嘿嘿……
　　
　　????那你就去告??！
　　
　　????但似乎并不需要去太常衙門(mén)問(wèn)了。
　　
　　????董先生的一個(gè)弟子，弱弱的出列拜道：“老師，弟子仿佛記得此人……”
　　
　　????“嗯？”
　　
　　????“旬日前，弟子曾在長(zhǎng)楊宮外，見(jiàn)此人為太仆次子公孫柔及仆役并十余儒生痛毆，棄其書(shū)冊(cè)于漏水之中……”這弟子據(jù)實(shí)已報(bào)。
　　
　　????“哦……”董先生聞言，雙目放光，死死的盯著張?jiān)?，都要流出口水了：“璞玉啊璞玉??！?br/>　　
　　????“嗯嗯……”他清了清嗓子，問(wèn)道：“那其師長(zhǎng)是？”
　　
　　????“不知……”弟子有些害怕了。
　　
　　????他這位老師，乃是公羊?qū)W大師，故江都王太傅，故膠西王相，故漢《春秋》博士董仲舒的嫡孫，更是當(dāng)今天下公認(rèn)的《公羊春秋》權(quán)威，《春秋》博士董越。
　　
　　????在漢室，獨(dú)有博士或者曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)五經(jīng)博士的學(xué)者，方可被人尊稱(chēng)為先生。
　　
　　????而每次，這位董先生流露出類(lèi)似神情時(shí)，倒霉的總是他們這些弟子門(mén)徒。
　　
　　????“不管了！”董越叫來(lái)自己的那個(gè)弟子，對(duì)他道：“去告訴呂溫，讓他無(wú)論如何，也要套出此子所編列的二十八條微言大義……最好讓其將出處和條例也都寫(xiě)下來(lái)……”
　　
　　????挖墻腳是以后的事情，現(xiàn)在的關(guān)鍵，就是要從此人嘴里，弄出那二十八條微言大義，最好是搶了此人的筆記來(lái)研究。
　　
　　????當(dāng)然了這完全是為了避免‘淳樸學(xué)子’誤讀‘他人之書(shū)’，以至于‘誤入歧途’。
　　
　　????這懲前毖后，治病救人嘛。
　　
　　????這也完全講得通。
　　
　　????因?yàn)?，公羊?qū)W共有兩個(gè)公認(rèn)的正規(guī)傳續(xù)系統(tǒng)。
　　
　　????一個(gè)是董仲舒系統(tǒng)，一個(gè)是胡毋生系統(tǒng)。
　　
　　????兩個(gè)系統(tǒng)之間呢，這幾十年來(lái)，各自開(kāi)枝散葉，弟子傳弟子，難免有錯(cuò)誤不是？
　　
　　????還是得讓權(quán)威來(lái)印證印證。
　　
　　????但，其實(shí)，董越已經(jīng)差不多信了那自稱(chēng)‘南陵黃老之士張子重’的說(shuō)法。