她聽見畢梨的話后，又支出一個(gè)系統(tǒng)開始檢索關(guān)于“巴文清”的相關(guān)信息。
　　片刻后，她淡淡回答：
　　“不認(rèn)識(shí)。”
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　　偌大的報(bào)告廳一片嘈雜。
　　馮添一和幾個(gè)工作人員正在調(diào)試著設(shè)備。
　　有個(gè)女學(xué)生指著馮添一問：
　　“那個(gè)就是巴文清嗎？好帥帥！”
　　她周圍幾個(gè)巴文清的小迷妹馬上糾正：
　　“那不是！清爺比他帥多了！”
　　臺(tái)上的馮添一并不知道底下的女同學(xué)都在嘰嘰喳喳著什么，暗暗覺得自己此刻的形象一定是帥爆了。
　　馮添一其實(shí)是很好看的。
　　前提是他沒有站在巴文清的旁邊。
　　巴文清修長(zhǎng)的手指整整衣領(lǐng)，抬起大長(zhǎng)腿走上講臺(tái)。
　　底下的嘈雜混亂立刻統(tǒng)一成了整齊一致的呼喊和瘋狂打call。
　　和明星演唱會(huì)的場(chǎng)景一般無二。
　　一個(gè)報(bào)告廳容納不下所有的學(xué)生，所以巴文清面前的只是宛城實(shí)驗(yàn)高三的學(xué)生。
　　另外兩個(gè)報(bào)告廳中分別坐著高一和高二的學(xué)生。
　　這么安排是為了激勵(lì)高三的高考生，努力學(xué)習(xí)，向著年輕有為的巴文清努力。
　　巴文清的演講會(huì)同步視頻傳輸?shù)礁咭缓透叨诘膱?bào)告廳。
　　這兩個(gè)報(bào)告廳里的狀況也會(huì)投影到巴文清前方的屏幕上。
　　這種盛況并沒有能讓巴文清的表情發(fā)生什么變化。
　　都是習(xí)以為常的事情。
　　周瀛兒的右眼中層層解析著整個(gè)報(bào)告廳的學(xué)生，左眼中顯示出界面，一刻不停地處理著數(shù)據(jù)，并導(dǎo)入她龐大的數(shù)據(jù)庫。
　　高二所在報(bào)告廳的大屏幕上出現(xiàn)了巴文清的特寫，將呼喊聲拉入一個(gè)新的高潮。
　　坐在周瀛兒身邊的畢梨也不禁驚呼一聲：
　　“這個(gè)院士竟然不是禿頂誒！”
　　周瀛兒眨眼，關(guān)閉了數(shù)據(jù)處理界面。
　　只留下具有解析功能的右眼。
　　她瑩潤(rùn)的雙眸觸到巴文清的側(cè)顏。
　　膚色白，鼻梁挺，眼角挑，睫毛長(zhǎng)。
　　表面上淡漠疏離，但是……
　　周瀛兒皺皺眉。
　　為什么層層遮掩下的是幾分欲求不滿？
　　解析完畢后，周瀛兒又調(diào)出了左眼的數(shù)據(jù)處理界面，繼續(xù)忙剛才的事情了。
　　某種一掠而過的熟悉感被她忽略。
　　她注意到一旁的畢梨還在癡癡地盯著屏幕，就對(duì)著畢梨勾勾手指。
　　畢梨回過神來，知道周瀛兒有話對(duì)她說。
　　“這個(gè)男人很危險(xiǎn)?！?br/>　　說完，周瀛兒又開始專注地處理數(shù)據(jù)。
　　畢梨癡癡盯著的，其實(shí)是畫面一角的馮添一。
　　她略一思考，明白了周瀛兒的意思后，小臉一紅。
　　這位巴院士年輕有為又風(fēng)華絕倫，不可能找不到女朋友吧？
　　一向?qū)χ苠瓋旱脑捝钚挪灰傻漠吚媸状斡辛诵┰S疑惑。
　　巴文清這場(chǎng)講座的主題是“智能時(shí)代，我們就不需要?jiǎng)趧?dòng)教育了嗎？”
　　現(xiàn)在的高中生因?yàn)閷W(xué)業(yè)，整日都窩在課桌前刷題，勞動(dòng)意識(shí)眼中欠缺。他希望勞動(dòng)精神可以深入每一位同學(xué)的心中，以實(shí)踐為榮。
　　他深厚的嗓音如酥麻的電流，極具感染力。
　　所有的同學(xué)都靜靜地聽著，很多人還時(shí)不時(shí)低頭做做筆記。
　　巴文清說完最后一句話，臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲。
　　坐在報(bào)告廳第一排的楊敢也不由得拍手。