葉施瑯覺得問答題全是綜合性的大題，完全和初賽不一樣，難度確實很大，很難直接寫出答案。
　　不僅要考察書本內(nèi)容，還要結(jié)合社會實踐和生活中的經(jīng)驗才能得出比較正確的答案。
　　這一塊的題型，葉施瑯感覺自己要占很大的便宜。
　　因為重生的緣故，自己擁有上輩子的社會經(jīng)驗和生活經(jīng)驗。
　　現(xiàn)在做這些問答題，不是正好嗎？簡直就是為自己量身定做的。
　　哇咔咔，感覺爽歪歪了。
　　葉施瑯露出壞笑的表情。
　　等主考老師讀完題目，葉施瑯和兩位隊友開始仔細(xì)研究起來。
　　海婷同學(xué)和另一位校友負(fù)責(zé)回答書本上的答案。
　　剩下的答案由葉施瑯來補充。
　　葉施瑯的答案讓海婷看得目瞪口呆，非常驚訝，小聲地說道：“施瑯同學(xué)，這些你都知道，太厲害了?！?br/>　　葉施瑯假裝說道：“這些知識，我都是在圖書館看書學(xué)到的，所以啊，圖書館是個好地方，大家以后都常去淘書看吧?！?br/>　　海婷同學(xué)和那位校友深信不疑，不住地點頭稱贊。
　　整個問答題考試下來，葉施瑯三人的配合相當(dāng)?shù)哪酢?br/>　　剩下的60分，葉施瑯這一組能拿到大部分的分?jǐn)?shù)。
　　再看周鶴和李顯才這一組，只知道書本知識，缺少社會實踐生活經(jīng)驗就成了他們組的短板。
　　這個短板也是其他各個組的短板。
　　都是在校的學(xué)生，誰也比不上葉施瑯這種在社會上摸爬滾打二十年再重生回來的老油條。
　　周鶴和李顯才拼勁全力，絞盡腦汁，也只能寫出一半的答案。
　　考試場上的局勢瞬息萬變，各種題型的變化讓周鶴和李顯才心都涼了一大截。
　　決賽場上拼的就是綜合實力，周鶴和李顯才再怎么叫板也沒有用。
　　整個問答題階段涉及了很多生物領(lǐng)域的前沿科技。
　　比如兩棲動物的外部形態(tài)，海豚的骨骼組成。
　　地球環(huán)境氣候?qū)ζ皆锓N的影響。
　　中藥材當(dāng)歸的藥理生物化學(xué)成分。
　　雙子葉植物的莖葉橫切面和披針形樹葉的形態(tài)。
　　高產(chǎn)小麥的遺傳基因分析。
　　......
　　這些考題的內(nèi)容，周鶴和李顯才沒接觸過，但是葉施瑯見過。
　　周鶴和李顯才看見葉施瑯那一組的答題板上寫得滿滿當(dāng)當(dāng)，看樣子回答得很好。
　　倆人只能干著急。
　　周鶴心里想到：完了，完了，這次又輸給葉施瑯了，誒......
　　......
　　上午結(jié)束了理論考試，下午安排的是參觀學(xué)習(xí)考察活動。
　　出了考場，葉施瑯體內(nèi)的系統(tǒng)又出現(xiàn)了新信息：
　　“宿主智力附加屬性值失效。
　　宿主綜合能力指數(shù)增加2點?！?br/>　　……
　　“檢測到宿主的信息參數(shù)更新：
　　姓名：葉施瑯
　　性別：男
　　年齡：17歲
　　星球?qū)傩裕旱厍?br/>　　力量值：60點
　　敏捷值：60點
　　智力值：60點
　　綜合能力指數(shù)：38點。”
　　......
　　下午的參觀學(xué)習(xí)的目的地主要是京城市生物科技博物館和幾所著名的大學(xué)。
　　葉施瑯和海婷又開闊了眼界，還見到了很多生物學(xué)領(lǐng)域的有名專家。
　　領(lǐng)略了生物領(lǐng)域的先進技術(shù)。
　　......
　　周日上午，進行的是本次決賽的實驗技能考試，考試時間是三個小時。
　　葉施瑯和海婷又看到了京城市一中生物實驗室的高端大氣。