“哎喲喲~~~一定是高老師吧，歡迎歡迎，還麻煩您特地來(lái)家一趟，真是辛苦您”，劉媽激動(dòng)夾雜著緊張的情緒一覽無(wú)遺，握著人家老師的手趕忙迎進(jìn)家門(mén)。
“哪里哪里~應(yīng)該的應(yīng)該的~”，高老師客氣的點(diǎn)點(diǎn)頭以示回應(yīng)，進(jìn)門(mén)時(shí)不忘回頭招呼著身后的男生，“噢，這是我的一個(gè)學(xué)生，來(lái)幫忙做家訪記錄的?！?br/> “哦哦哦~歡迎歡迎~”，劉媽扭頭又握上了男生的手，惹的男生難為情的一陣臉紅。
劉爸生怯的招呼著高老師和他的小跟班坐下，貝恬趕忙遞上剛沏的茶，畢恭畢敬的鞠躬款待，端端正正的坐在了老師對(duì)面，奉上了尷尬而不失禮貌的——傻笑。
“那個(gè)，大家不用太緊張，都放松點(diǎn)，我們今天就簡(jiǎn)單的探訪，了解了解劉同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)情況，大家隨意點(diǎn)就好”，在各自面面相覷的尬笑氛圍里，還是高老師先打破了這僵持的氛圍。
“呵~呵呵~~呵呵呵~~~，好的好的”，來(lái)自劉爸劉媽放松而不失緊張的回應(yīng)。
貝恬更夸張，脖子莫不是被點(diǎn)了穴道，直勾勾的一動(dòng)不動(dòng)的盯著高老師，隨行的男生在眼里就像是隱形了一樣，也可以解釋說(shuō)，因?yàn)檫^(guò)分的緊張，瞳孔的聚焦只允許容下高老師一人。
“劉同學(xué)對(duì)我們城市大學(xué)的概況有所了解嗎”，高老師的發(fā)問(wèn)還是很常規(guī)的。
不過(guò)突然之間被點(diǎn)名，還是讓貝恬打了個(gè)寒噤，就算之前不太清楚，現(xiàn)在哪還會(huì)不了解，跟著劉媽幾天的惡補(bǔ)，那還不摸的門(mén)兒清。
“了……了解，是一所綜合性的大學(xué)，在運(yùn)動(dòng)教育、計(jì)算機(jī)、理工科等很多領(lǐng)域都領(lǐng)先同類(lèi)大學(xué)……”，磕磕巴巴的也不知道自己在說(shuō)些什么，當(dāng)下實(shí)在是太緊張了，網(wǎng)上搜到的信息貝恬也只記得這些。
“看來(lái)劉同學(xué)還是做過(guò)功課的啊”，高老師話語(yǔ)間又是一陣尬笑的氛圍，“今天我也不是考官，咱們不談那些場(chǎng)面話，就當(dāng)是閑聊，輕松點(diǎn)就好”，爽朗的笑聲把客廳里凝結(jié)的空氣稍稍舒緩了些。
“是是是”，劉媽象征性的放松了下坐姿，“高老師看上去很年輕啊，年紀(jì)輕輕就是大學(xué)老師，優(yōu)秀啊”。
劉媽這話不單單只是奉承，也是大實(shí)話，貝恬這才從頭到腳的打量了下眼前這位年輕的老師，嗯~~~看上去…確實(shí)……優(yōu)秀！
高老師客氣的擺擺手，“不敢當(dāng)不敢當(dāng)~~~”。
現(xiàn)階段作戰(zhàn)雙方還都處于試探階段，只是沒(méi)有起初那樣緊張罷了。
高老師身邊的男生默不作聲的環(huán)顧打量著客廳，餐桌邊上的壁柜里，除了幾套精致的餐具茶具，更多空間擺滿了貝恬大大小小的各種獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)牌，涉獵的內(nèi)容也是十分豐富，看得出，劉爸劉媽對(duì)女兒取得的每一個(gè)小小成就還是很引以為傲的。
“劉同學(xué)在運(yùn)動(dòng)方面看來(lái)還是挺有天賦的啊”，高老師看著那一壁柜的榮譽(yù)證書(shū)，其中大多數(shù)都是運(yùn)動(dòng)類(lèi)的，顯露出了欣賞的表情，“我也看過(guò)劉同學(xué)的環(huán)湖跑，雖然不是她的專(zhuān)項(xiàng)，但現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)力還是可圈可點(diǎn)的”。
“對(duì)對(duì)對(duì)”，劉媽趕緊附和，“以前啊，我們倆工作忙，上小學(xué)的時(shí)候很早就得把她送到學(xué)校去了，也就那么湊巧，人家田徑隊(duì)訓(xùn)練的時(shí)候，跟著去玩了幾次就被教練給看中了”，說(shuō)這話的時(shí)候劉媽聲情并茂的語(yǔ)氣里可是滿滿的驕傲。
要知道，劉媽可是貝恬運(yùn)動(dòng)生活中最大的反派，但現(xiàn)在情勢(shì)有變，夸贊起來(lái)也是可順溜了。
“聽(tīng)說(shuō)劉同學(xué)的專(zhuān)項(xiàng)是…是跳高？還是跳遠(yuǎn)是吧？”，高老師不確定的問(wèn)。
“嗯，都有練，也有跑步項(xiàng)目”，貝恬話語(yǔ)間有點(diǎn)害羞，也有點(diǎn)自我滿足的味道。
“蠻不錯(cuò)的，那你自己對(duì)這些有什么規(guī)劃嗎”，高老師主要還是想聽(tīng)聽(tīng)貝恬今后有沒(méi)有對(duì)運(yùn)動(dòng)方向的考慮。
規(guī)劃？難道要告訴老師說(shuō)自己不敢規(guī)劃，因?yàn)楦改阜磳?duì)自己對(duì)于運(yùn)動(dòng)方向的任何規(guī)劃……
貝恬面露難色的轉(zhuǎn)頭看了看劉媽的眼色，不知道如何是好……
“哦，那個(gè)，我們啊，對(duì)于孩子在興趣方面的培養(yǎng)還是很重視的，只要是孩子擅長(zhǎng)的，我們都是支持的，多做運(yùn)動(dòng)對(duì)身體也好，高老師你說(shuō)是吧”。
劉媽這波回應(yīng)算是絕了，貝恬心里不得不佩服劉媽的應(yīng)變能力，真是高手。
“嗯，我現(xiàn)在也在堅(jiān)持訓(xùn)練，打算高考的時(shí)候嘗試報(bào)考警校……”，貝恬剛打開(kāi)的話匣子，還沒(méi)說(shuō)完就被劉媽給打斷了。
看了看爸媽眼色，貝恬篤定自己肯定是多嘴說(shuō)錯(cuò)話了。
瞎說(shuō)什么大實(shí)話，在城市大學(xué)的招生老師面前提什么警校，劉媽一個(gè)眼神就讓貝恬瞬間語(yǔ)塞。
“警校也就是多個(gè)選擇的機(jī)會(huì)，畢竟孩子在這方面有體能的優(yōu)勢(shì)，當(dāng)然了，如果有更好的機(jī)會(huì)，我們肯定還是希望孩子能去更優(yōu)秀的學(xué)府深造的，比如像城市大學(xué)這樣的高等學(xué)府，一直都是咱們爭(zhēng)取的目標(biāo)啊”，劉媽趕忙接過(guò)話匣解釋道。