姜老師回到辦公室，就被馮老師給堵住。
　　
　　“你干什么？我忙著呢！”
　　
　　平日里姜老師是學(xué)校的年輕女老師，很多男老師都對(duì)姜老師有意思。
　　
　　馮老師也是其中一個(gè)。
　　
　　“姜老師，今天你帶著誰(shuí)在我座位上坐過？”
　　
　　馮老師那一臉的興奮，眼神亮閃閃，那樣子像是看到了寶藏的巨龍。
　　
　　姜老師想了想，好像是江曼被自己安排在那里。
　　
　　難道江曼動(dòng)了什么不該動(dòng)的東西？
　　
　　“是我們班江言的姐姐江曼，送她弟弟來考試的，她是不是？”
　　
　　姜老師想一下措辭，江曼看著不像是做什么壞事的孩子，可是有時(shí)候人不可貌相啊。
　　
　　“姜老師，你快看看！”
　　
　　馮老師一把就把姜老師拉過去，拿起自己桌子上的卷子。
　　
　　姜老師心里一松。
　　
　　卷子??！
　　
　　不是其他就好。
　　
　　卷子的話，最多也就是可能胡寫亂畫一通，有可能江曼無(wú)聊，這種事很有可能。
　　
　　不算大事。
　　
　　姜老師仔細(xì)的一看卷子。
　　
　　越看越是驚奇。
　　
　　卷面整潔，對(duì)錯(cuò)清晰，沒有一點(diǎn)點(diǎn)的問題？
　　
　　“馮老師，你讓我看什么？”
　　
　　這樣的卷子有什么問題??？
　　
　　馮老師讓她看什么？
　　
　　難不成看她的批改情況？
　　
　　這不對(duì)??！
　　
　　自己又不是英語(yǔ)老師組長(zhǎng)，輪也輪不到自己管這個(gè)事情。
　　
　　“你看看這個(gè)卷子批改的怎么樣？”
　　
　　馮老師慢慢得把這卷子一張一張翻開，桌子上整整一摞卷子。
　　
　　姜老師也沒著急，慢慢的看了一遍這卷子。
　　
　　無(wú)論怎么看批改的都不錯(cuò)，這只能證明馮老師認(rèn)真對(duì)待學(xué)生的卷子，其他的自己也看不出來什么。
　　
　　“我跟你說這個(gè)卷子，不是我批改的?！?br/>　　
　　姜老師呆愣一下，迅速想起馮老師的初心。
　　
　　“你的意思是這些卷子是坐在你座位上的江曼干的，她幫你把這一摞卷子全都批改，那她批改的對(duì)還是不對(duì)啊？你這是英語(yǔ)不屬于我的認(rèn)籌范圍，我也不清楚！
　　
　　還是說批改的不錯(cuò)，因?yàn)槟壳皝砜?，我看這個(gè)卷子整個(gè)卷面很干凈，沒看出什么不對(duì)，就算是錯(cuò)誤我也看不出來啊?！?br/>　　
　　姜老師有點(diǎn)兒半蒙，也不知道馮老師到底想要表達(dá)什么意思。
　　
　　“我跟你說，這孩子不光批改一點(diǎn)兒?jiǎn)栴}都沒有，而且很多疑點(diǎn)，難點(diǎn)都在旁邊進(jìn)行解釋注明，而且一點(diǎn)兒錯(cuò)都沒有。
　　
　　這意味著什么，意味著她的英語(yǔ)程度非常高?！?br/>　　
　　馮老師激動(dòng)的很。
　　
　　“今天她是新來的吧，分到哪個(gè)班了？不行，我得把她調(diào)到我的班來?！?br/>　　
　　馮老師那是見獵心喜這樣的好苗子，放到自己班里，那英語(yǔ)成績(jī)絕對(duì)是可以拔出一個(gè)新高度。
　　
　　他們縣一中是在整個(gè)縣城里，那算是名列前茅。
　　
　　他們要敢說第二，沒人敢當(dāng)?shù)谝?，可是他們的總體成績(jī)?cè)谑欣锩媾琶强刹凰憧壳埃褪怯⒄Z(yǔ)拖后腿。
　　
　　這英語(yǔ)對(duì)于他們整個(gè)縣城來說，自己這個(gè)英語(yǔ)老師也算是二把刀。
　　
　　實(shí)在沒辦法！