第29章這叫做職業(yè)素養(yǎng)
　　
　　因?yàn)樽约簩?duì)比她們姐妹的時(shí)候被發(fā)現(xiàn)了，凜太郎不得不停下自己“大家來(lái)找茬”游戲。但是又不想太過(guò)無(wú)聊，于是從自己的書(shū)包里面拿出了紙筆，稍微思考了一會(huì)過(guò)后，提筆寫(xiě)了起來(lái)。就一分鐘的時(shí)間，一道稍微還像點(diǎn)樣子的數(shù)學(xué)題就這么留在了紙上。
　　
　　凜太郎連紙帶筆一起推給了仍舊在時(shí)不時(shí)瞪自己一眼的片瀨葉月：“給，你拿去玩吧?！?br/>　　
　　片瀨葉月沒(méi)說(shuō)話(huà)，只不過(guò)她用眼睛表達(dá)了自己的疑惑。
　　
　　“我看你好像挺無(wú)聊的，你陪你妹妹一起學(xué)習(xí)一會(huì)吧。一起學(xué)習(xí)的話(huà)，星理同學(xué)應(yīng)該也會(huì)更有動(dòng)力一點(diǎn)吧。”凜太郎隨口胡說(shuō)，但是片瀨星理似乎真的是這么想的，聽(tīng)到凜太郎的話(huà)過(guò)后，她就用那雙迷人的眼睛盯著自己的姐姐看。
　　
　　經(jīng)常瞪人的片瀨葉月似乎敵不過(guò)片瀨星理的目光，于是她轉(zhuǎn)移仇恨，又瞪了凜太郎一眼，然后就接過(guò)了紙筆，和自己的妹妹一起學(xué)習(xí)。
　　
　　凜太郎有些擔(dān)心片瀨葉月以后會(huì)不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)經(jīng)常瞪人的表情而變成口眼歪斜的樣子，想了想之后，就不想了，因?yàn)檫@件事和他凜太郎也沒(méi)有什么太大的關(guān)系不是嗎。
　　
　　片瀨葉月雖然和片瀨星理在一起學(xué)習(xí)，但是她的學(xué)習(xí)成績(jī)確實(shí)非常不錯(cuò)，那道題雖然不在片瀨星理的試卷上，但是高一年級(jí)都才剛剛開(kāi)始，題目的深度又能有多深呢？再加上又是凜太郎臨時(shí)想出來(lái)的題目，片瀨葉月花不了幾分鐘的時(shí)間就已經(jīng)給凜太郎提交了自己的答案。
　　
　　凜太郎稍微看了一眼，又自己算了一下，并沒(méi)有什么問(wèn)題。
　　
　　“不錯(cuò)嘛。接著來(lái)?！?br/>　　
　　凜太郎夸了她一聲，片瀨葉月甚至有些驕傲地抱起了自己的手，說(shuō)了一句：“這不是理所當(dāng)然嗎？”
　　
　　旁邊的片瀨星理用欽佩羨慕的目光看著自己的姐姐，然后捏著拳頭給自己鼓了個(gè)勁，低聲念叨著“加油，星理，你也可以”，然后繼續(xù)投身試卷戰(zhàn)場(chǎng)。凜太郎則繼續(xù)給片瀨葉月寫(xiě)了幾個(gè)題目，全當(dāng)是在消磨時(shí)間了。
　　
　　片瀨星理的效率確實(shí)有所提升，雖然凜太郎粗略地看了一眼就看到她錯(cuò)了快一半了，但是比預(yù)計(jì)的完成時(shí)間要少了差不多半個(gè)小時(shí)，這才是凜太郎想要的提升。
　　
　　雖然一般情況來(lái)說(shuō)別人做練習(xí)都是要犧牲速度保證正確率，但是片瀨星理這邊不一樣，凜太郎至少得讓她的做題速度提升到足以正常完成試卷的程度，然后再慢慢地去提高她的正確率。
　　
　　越是明顯的短板修補(bǔ)起來(lái)就越是明顯。
　　
　　提高成績(jī)雖然是補(bǔ)習(xí)的最終目的，但是磨刀不誤砍柴工，比起直接去讓片瀨星理按照計(jì)劃提高速度和成績(jī)，還不如給她一種自信，讓她知道“自己也很厲害”，這樣的話(huà)學(xué)習(xí)的興趣和效率也會(huì)隨之提高，這才是家庭教師的究極奧義——讓學(xué)生自己努力學(xué)習(xí)，自己直接白嫖成果。
　　
　　不，這其實(shí)也不能說(shuō)是白嫖，因?yàn)樘岣邔W(xué)生自信心的不就是自己的所作所為嗎？凜太郎覺(jué)得這應(yīng)該被稱(chēng)之為栽果樹(shù)，現(xiàn)在先把果樹(shù)養(yǎng)活養(yǎng)大，之后直接摘果子就完事了。
　　
　　給片瀨星理改了一下試卷，凜太郎的心情反而變得更好了，完全不像是那張?jiān)嚲憩F(xiàn)在只做對(duì)了不到百分之三十的樣子。