相對來說，孟白更偏向于第二種可能。
　　早前孟白曾問過院長，想證實王陌琳所說的真假，院長當時雖然沒有明言，但意思很明確，他告誡孟白不要提早涉靈，就是不想孟白因為王級學位，而過早觸及靈修指引，也就是說，王級學位的獲取，確實和修靈指引有關(guān)。
　　而且往深一點想，王級學位的考核每屆都有，如今卻連續(xù)六屆沒人獲得王級學位，如果真的只是尋找靈碑和修習秘法這么簡單，不可能有這么多人失敗，這其中，必然還有未知訊息沒有透露。
　　孟白看著房間中的屏幕，希望還會有更多訊息出現(xiàn)。
　　然而屏幕上只是出現(xiàn)了圣天島北島的地圖，地圖上也沒有什么標注和說明，只是展現(xiàn)了整個北島的地貌。
　　“這北島還挺大的?！?br/>　　孟白手指觸碰屏幕后，發(fā)現(xiàn)可以在地圖上任意縮小放大，同時還能看到北島以外的地方。
　　“咦？”
　　“這里是……圣天學院！”
　　孟白找到了圣天學院的所在地，竟然是在北島附近的另一座巨大島嶼上。
　　通過了解，孟白這才知道，圣天學院，坐落于圣天島。
　　整個圣天島很是龐大，同時擁有兩個外島和一個內(nèi)島。
　　北島和南島都是外島，圣天學院則是處于內(nèi)島。
　　“原來我們一直生活在島上……”
　　孟白發(fā)現(xiàn)整個圣天島很神秘，在上一世的地球，并不存在這樣的一座島嶼，也不知道是怎么來的。
　　孟白嘗試著繼續(xù)放大地圖。
　　想了解這個地球更多的訊息，想知道圣天島具體位于地球的哪個方位。
　　然而屏幕上的地圖就只能看到圣天島，無法看到圣天島以外的地方。
　　呼！
　　很快，屏幕上再次出現(xiàn)了新的訊息，告訴眾人，抵達北島后，他們將會被投放到六個不同地點。
　　要是一來就把六人個放在一起，難免會造成直接開戰(zhàn)的情況。
　　按照各自的房間號，孟白是第四個被投放到北島上的，艙門開啟后，孟白便帶著兔一哥走出了戰(zhàn)機。
　　一出來，孟白便感覺視野開闊。
　　這是一座被綠色所覆蓋的廣闊島嶼，有些原始森林的味道，大量植被很是茂盛，各種從未見過的巨樹林立。
　　孟白嘗試著用通訊手表和李逸鳴聯(lián)系，卻發(fā)現(xiàn)這里存在著很大的干擾，通訊手表在此地失去了通訊的作用。
　　“看來只能逐步探索，慢慢尋找?！?br/>　　孟白如今也不知道自己是在島上的什么位置，只能一點點的摸索。
　　“小心點，這座島嶼上可能會有強大靈獸出沒。”
　　孟白一邊行進，一邊告誡兔一哥。
　　他曾向院長求證，知道這里有先天王級靈獸，而且還不止一頭。
　　“咦？”
　　行進途中，孟白無意間踢到了一塊石頭，頓時引起了他的注意。
　　這是一塊通體泛著紅色光澤的三角狀石頭，看上去很特別，和一般石頭不同。
　　孟白將它撿起后，仔細觀察。
　　石頭內(nèi)部存在著一個圖案，很模糊，看不太清楚。
　　孟白覺得這塊石頭可能有用，就將其放進了背包。
　　沒多久，孟白又發(fā)現(xiàn)了一塊相似的石頭，也是紅色三角狀，內(nèi)部隱含圖案。