蘇余不負責任地將所有事情都推到余瀟那里，他自己則果斷溜走，返回自己的住處，繼續(xù)修習。
　　作為班長，自己也很辛苦哇！
　　蘇余心底壓力十足。
　　余瀟，只是帝都大學入學考試的第二十名，但已經(jīng)有這份實力，自己動用了一、二、三、四個底牌……才勉強算是將對手擊敗。
　　自己還留下的底牌，可不多了！
　　這要面對排名更靠前的那些，前十名，比自己排名更高的，該怎么辦？
　　蘇余盤算著。
　　刀芒，算是他的最表層的“底牌”，不過其實這一招大家基本都知道了。再深一層，是【合勁】技巧；再深一層，是浮光躍金身法；再深一層，則是多門觀想圖的掌握……與余瀟交手，自己的底牌都動用到了這一層！
　　剩下的，已經(jīng)只有【牽引術(shù)】這一道底牌了。
　　壓力山大！
　　自己必須加倍努力，有更多的“底牌”才行！要知道，底牌用過了，就已經(jīng)不再是底牌；用的多了，甚至可能被對方反算計。
　　就比如刀芒，幾乎所有人站在自己面前，都會加倍提防，效果已經(jīng)很差了。
　　蘇余想想，想要快速提升，自然還是要從自家系統(tǒng)入手才行。他現(xiàn)在還有54貢獻點，聽起來不少，但其實到了蘇余現(xiàn)在的這個階段，54貢獻點也根本不算多！
　　比如太上騎牛圖，已經(jīng)提升三次，再提升，要120貢獻點。
　　比如軒轅問道圖等等，需要60貢獻點。
　　牽引術(shù)，60貢獻點。
　　就連流水刀芒，想要繼續(xù)提升，也需要60貢獻點……這么一算，自己現(xiàn)在真的太窮了！
　　該怎么獲得更多的貢獻點？
　　蘇余很快就想到了兩個之前用過的辦法：一是去圖書館，帝都大學自然也有圖書館，而且各種藏書比中州第五中學多的沒影兒了。雖然同品階的種種資料，看的越多，價值越低，能夠提供的貢獻點越少，但蘇余估摸著，弄個百來點還是靠譜的。
　　二則自然是繼續(xù)投稿！
　　投稿，換積分，積分也可以兌換各種修煉的資源，轉(zhuǎn)換成貢獻點。
　　沒說的！
　　蘇余自然很快決定，雙管齊下。
　　蘇余盤算著，關(guān)于觀想法的提升，不大好直接寫成論文，后面有很多精妙的東西不好解釋。但一些技巧性的，卻無妨。
　　比如——
　　浮光躍金。
　　這是他從輕身術(shù)之中領(lǐng)悟出來的一種身法，講究的是蜻蜓點水，一沾即走，動如脫兔，靜如處子，動靜之間巧妙轉(zhuǎn)化的技巧。
　　很是高明。
　　蘇余自打修習以來，也多次依仗這一輕身身法的幫助，可謂是立功匪淺。
　　也被蘇余一直引以為“第三底牌”。
　　不過現(xiàn)在嘛，倒是不妨拿出來，交給官方，換取一些貢獻點。蘇余做出決定，當即在桌前坐下，將稿紙鋪開，在上面一筆一劃地寫著：
　　《一種輕身身法：浮光躍金》！
　　這一身法雖然是由【輕身術(shù)】蛻變而來，但卻已經(jīng)自成一套體系，并不依賴于原本的輕身術(shù)。
　　更何況，輕身術(shù)也只是很基礎(chǔ)的身法，在中州第五中學的圖書館內(nèi)，都可以供人免費觀看。所以，此時蘇余寫成論文，干脆就把“浮光躍金”當做一門獨立的輕身身法投稿了。