上課時(shí)間就吃吃睡睡，下課時(shí)間被女老師們圍觀，一晃眼三節(jié)課就過去了。第四節(jié)課鈴聲響起的時(shí)候，小蔣老師捧起小倉鼠窩包包進(jìn)了教室。
　　小蔣老師走進(jìn)教室，把小倉鼠窩包包放在講臺上，下面一群小屁孩都坐的端端正正的。小蔣老師早就跟他們都說過了，如果他們吵鬧嚇到小倉鼠，就不給他們看了。
　　小蔣老師打開小倉鼠窩的門，蘇幕遮從里面慢慢爬出來，蹲在門口。
　　“哇喔！活老鼠哦！”
　　“不是老鼠，是倉鼠，倉鼠懂不懂？”
　　“哎呀，倉鼠好可愛啊！”
　　“倉鼠吃什么啊？我等下把帶的餅干給它吃它會不會吃�。　�
　　一群小屁孩頓時(shí)七嘴八舌起來，蘇幕遮：“……”為啥老關(guān)心我吃啥？我看上去像一只吃貨嗎？
　　小蔣老師拍了拍手，讓小孩子們停下討論，問：“誰來形容一下倉鼠的外貌特點(diǎn)？”
　　一只只小手頓時(shí)舉了起來。
　　“小倉鼠有一對小耳朵！”第一個(gè)小孩站起來說。
　　“小倉鼠尾巴很短很短的！”
　　“小倉鼠會用爪子洗臉！”
　　“那個(gè)是洗胡子不是洗臉！！”馬上有跳出來反駁的。
　　“洗臉！”“洗胡子！”“洗臉！”“就是洗胡子�。�！”兩個(gè)娃頓時(shí)也不管在課堂了，一個(gè)比一個(gè)聲音大的懟了起來。
　　小蔣老師又拍拍手，讓兩個(gè)小孩子都坐下，“那么接下來老師請四個(gè)小朋友一組上來近距離看一看小倉鼠，大家要抓緊時(shí)間仔細(xì)觀察！”然后又特別強(qiáng)調(diào)：“大家只能用眼睛看，不可以用手摸哦！”
　　接下來蘇幕遮就安然地蹲在小窩前，看著小孩子們一組組地排隊(duì)上來圍觀他，一邊看還一邊互相各種嘀咕。什么毛看上去好軟好想摸啊，什么牙齒那么長會不會咬人啊，什么看上去好胖屁股好大啊……當(dāng)然最后一條蘇幕遮就當(dāng)無視了。
　　等全班二十幾個(gè)娃都看了一圈以后，小蔣老師又請小柚子上臺來，指揮灰球做幾個(gè)表演。
　　小柚子上臺來，只是指揮蘇幕遮做了“揮手打招呼”“握握手”“作個(gè)揖”“打個(gè)滾”之類的動作，還假裝拿了幾顆瓜子仁做獎(jiǎng)勵(lì)。
　　這些都是焦爸在家里關(guān)照好的，雖然灰球和黑炭一樣顯得很聰明很懂人性，但是焦爸也不愿意太顯露出家里貓貓鼠鼠的異常來，畢竟這個(gè)社會上莫名好奇的人還是很多的。
　　所以小柚子和蘇幕遮在家就是排練了幾個(gè)按照口令做動作的小節(jié)目，顯得小倉鼠很聽話就是了。
　　雖然蘇幕遮覺得這樣的小節(jié)目有點(diǎn)像訓(xùn)狗似得，不過為了自己的安全他也就認(rèn)了。
　　但就是這幾個(gè)簡單的小節(jié)目，也引起了臺下孩子們的一陣陣驚呼。
　　“哇！”“喔！”“��！”
　　每個(gè)小節(jié)目做完還給了蘇幕遮熱烈的掌聲！
　　等小節(jié)目做完，差不多也快下課了，小蔣老師讓蘇幕遮回到小窩里，關(guān)上門，開始講小作文的要求和寫作指導(dǎo)。
　　蘇幕遮透過紗門看出去，講臺下的小屁孩們心思已經(jīng)都不在講課上了，一個(gè)個(gè)都盯著小倉鼠窩，眼睛中還露著詭異的光芒，看得他都有點(diǎn)心驚膽戰(zhàn)的，巴不得趕緊下課回家。