“別在這晃，上樓寫作業(yè)去?！笨粗料伦诘厣?，對(duì)著空氣不斷“對(duì)不起”的女兒，東方綾乃的母親不禁說(shuō)道。
“嗨?！?br/>
聽到了媽媽的話后，東方綾乃內(nèi)心嘟囔了一聲“我真的不是故意的”后，東方綾乃就從地上站了起來(lái)。
她拿起了作業(yè)本，隨后便往樓上走去。
“這個(gè)孩子?！?br/>
看著自家女兒離開的背影，又看了看放在一旁的粉色雨傘，東方綾乃的母親有些無(wú)奈的搖了搖頭。
見到昨天綾乃淋雨回家后，她是驚詫的，因?yàn)樗乔宄挠浀?，綾乃是有帶傘出門的。
而綾乃的回答是“啊哈哈，風(fēng)太大了，雨傘都被吹飛了?！?br/>
面對(duì)這樣子的理由，她自然是不會(huì)信。昨天雨雖然下的大，但風(fēng)可不大。
下意識(shí)的她想到了“綾乃是不是又被欺負(fù)了？”
她打算等綾乃身體好了之后，就去學(xué)校調(diào)查一下。
但現(xiàn)在看來(lái)，似乎是不用調(diào)查了。
并不是被欺負(fù)了，單純的綾乃把雨傘借給了心上人。
“綾乃，加油啊?！?br/>
今天是她和那一位木村悠和山瀨美代子第一次相遇。
從那和同齡人完全不同的談吐中，她可以感覺(jué)的到那一位木村悠和山瀨美代子的優(yōu)秀。
木村悠很優(yōu)秀，山瀨美代子也很優(yōu)秀。
兩個(gè)人站在一起，就仿佛是天造地設(shè)的一對(duì)。
但并不代表自己的女兒沒(méi)有機(jī)會(huì)！
作為一個(gè)母親！
她覺(jué)得綾乃不比任何人差！甚至比任何人都要優(yōu)秀。
fighting啊?。【c乃！
…………
從樓上重新回到了臥室，東方綾乃打開了燈。
本身昏暗的房間一下子就亮堂了起來(lái)。
“寫作業(yè)，寫作業(yè)！”
東方綾乃坐在了位置上，迫不及待的打開了作業(yè)本。嘴角不自覺(jué)的上揚(yáng)。
這是她長(zhǎng)這么大以來(lái)，第一次那么開心的寫作業(yè)。
沒(méi)有辦法嘛。
誰(shuí)讓這個(gè)作業(yè)，是木村同學(xué)送的嘛。
“啊~~木村同學(xué)的味道。”
湊到了作業(yè)本上，東方綾乃用力的嗅著。緊接著那張娃娃臉上露出了相當(dāng)享受的表情。
似乎是覺(jué)得光是聞味道還不夠，東方綾乃拿起了作業(yè)本，在她的臉上蹭了蹭。
木村同學(xué)觸碰過(guò)這個(gè)作業(yè)本，現(xiàn)在作業(yè)本觸碰她的臉頰。
四舍五入不就等于木村同學(xué)在撫摸她的臉頰嘛？
“咕嘿嘿..木村同學(xué)..咕嘿嘿?！?br/>
作業(yè)本的尖角在東方綾乃的臉頰上劃過(guò)，那種感覺(jué)對(duì)于東方綾乃來(lái)說(shuō)，就如同是木村同學(xué)的指尖劃過(guò)一般。
啊，木村同學(xué)是那般的溫柔..
就這樣子，捧著作業(yè)本，東方綾乃陷入了幻想中。
“嘟嘟?！?br/>
這一份幻想，在汽車?yán)嚷曋薪Y(jié)束。
“啊！！”
東方綾乃被突如其來(lái)的汽車?yán)嚷晣樍艘惶?br/>
立馬就回過(guò)了神來(lái)。
回過(guò)神來(lái)后，東方綾乃下意識(shí)的看了一眼房間里的時(shí)鐘。
“糟糕??！都這個(gè)時(shí)間點(diǎn)了！”
啊啊??！
一不小心就沉迷木村同學(xué)無(wú)法自拔了。
“寫作業(yè)！寫作業(yè)！”
東方綾乃用手背擦了擦嘴角的口水，然后拍了拍自己有點(diǎn)嬰兒肥的臉頰。
她要振作起來(lái)，集中精神，好好寫作業(yè)才行。
“目標(biāo)是：作業(yè)的題目全對(duì)！耶耶哦！”東方綾乃舉起了手，給自己打氣。
換做以前，她絕對(duì)不會(huì)對(duì)自己有那么高的要求。只要對(duì)一道題，那就是成功。
但今天不一樣，今天的作業(yè)是由木村同學(xué)送的。
木村同學(xué)千里迢迢的送過(guò)來(lái)，一定是希望她能夠好好的完成作業(yè)。
她必須要回應(yīng)木村同學(xué)的期待才行。
東方綾乃給自己打氣之后，便是十分有氣勢(shì)的攤開了作業(yè)本。皺著眉頭，相當(dāng)認(rèn)真的看著作業(yè)本上的題目。
只是……
在幾秒鐘之后，那堅(jiān)毅的眼神就變了，變得就如同寶可夢(mèng)失去戰(zhàn)斗能力一般，變成了圈圈眼。
“完..完全看不懂怎么辦？”
東方綾乃抱住了自己的腦袋，她感覺(jué)自己的大腦在顫抖。
剛剛的題目，她讀了一遍之后，唯一的一個(gè)感覺(jué)那就是“每一個(gè)字她都是認(rèn)識(shí)的，但為什么組合在一起，她就不明白了呢？”
“筆..筆記?！?br/>
東方綾乃對(duì)自己的學(xué)習(xí)能力還是有點(diǎn)數(shù)的。
察覺(jué)到了沒(méi)有自我突破的機(jī)會(huì)后，她便是拿起了一旁的筆記。
她攤開了筆記，決定先從課堂筆記開始學(xué)習(xí)。
“木村同學(xué)的字好漂亮。”看著筆記上的字，東方綾乃忍不住感嘆。
每一個(gè)字都公正漂亮，沒(méi)有一絲的潦草。不像她，寫的字就像是狗啃的一樣。
木村同學(xué)平時(shí)的字不是這樣的。
是擔(dān)心寫的太潦草，她看不懂嗎？
其實(shí)根本不用擔(dān)心的！木村同學(xué)！
只要是木村同學(xué)寫的字，哪怕是化成灰，她也是認(rèn)得出來(lái)的！
“木村同學(xué)真的好溫柔啊?！?br/>
不僅是自己特意的寫的很公正，筆記內(nèi)容更是相當(dāng)?shù)脑敿?xì)。不同的思路，怎么樣理解更加的容易，全部都寫的清清楚楚。
這樣子的筆記！
感覺(jué)木村同學(xué)像一個(gè)保姆。而她像是一個(gè)戴著餐具的嬰兒。
木村同學(xué)用著勺子把名為知識(shí)的食物，一口一口喂到她的嘴里。
東方綾乃覺(jué)得眼眶都濕潤(rùn)了。
她是見過(guò)木村同學(xué)的筆記的。和今天的這一份筆記相比，真的有著很大的差距。
木村同學(xué)一定花了很多的時(shí)間吧？
竟然在她這樣子沒(méi)用的人身上花那么多的時(shí)間...
這是她從未體會(huì)過(guò)的溫柔，被木村同學(xué)這樣子對(duì)待，東方綾乃鼻子有點(diǎn)酸酸的。有點(diǎn)想哭。
但她知道，現(xiàn)在不是哭的時(shí)候。
她必須要好好學(xué)習(xí)才行。
她不能辜負(fù)木村同學(xué)的筆記，也不能辜負(fù)木村同學(xué)的期待。
想到了這里，東方綾乃重新振奮起了精神。
她今天一定要認(rèn)真的學(xué)習(xí)才行。
東方綾乃認(rèn)真的看著。
很快，她就有了反應(yīng)。
這一份反應(yīng)，并不是因?yàn)榭赐炅斯P記，而直接把作業(yè)本上的題目給寫完。
筆記東方綾乃是看完了。
但反應(yīng)嘛。
“噗??！”
東方綾乃直接流鼻血了。
她流鼻血的原因很簡(jiǎn)單。
因?yàn)?.木村同學(xué)！木村同學(xué)在每一小段的講解下面，都會(huì)有一段鼓勵(lì)的話語(yǔ)。
【加油哦！ヾ(≧?≦*)ゝ】
這個(gè)表情！
這是什么神仙反差萌啊??！
…………
站在了家門口，看著那還沒(méi)有熟悉的大門。
不知何時(shí)，對(duì)于木村悠來(lái)說(shuō)?；丶易兂闪艘患屗诖氖虑?。
“是因?yàn)槊兰o(jì)吧。”
木村悠相當(dāng)確實(shí)那是美紀(jì)帶來(lái)的改變。
“呼?！?br/>
深吸了一口氣，木村悠挖出了鑰匙，打開了房門。
“我回來(lái)了。”