子塵和李浮生兩人進(jìn)入這古武丙班，已經(jīng)是下午時(shí)分，再加上白土也并不給學(xué)生們講課，教室里聚集起來(lái)的學(xué)生很快就四散而去。
　　這群學(xué)生中的大部分，資質(zhì)都是平平無(wú)奇。正如白土先前所言，進(jìn)入這丙班的學(xué)生，大多數(shù)都是被上面四個(gè)班級(jí)挑選剩下的，自然不會(huì)有很多天賦型的學(xué)生。
　　子塵和李浮生兩人也是沒(méi)有必要再在這里待下去，兩個(gè)人一合計(jì)，決定從武院中尋一處修煉室，畢竟二人的實(shí)力雖然不差，但是境界可說(shuō)不上高。
　　這時(shí)，先前那個(gè)被子塵兩人誤認(rèn)為是老師的年輕學(xué)生，在眾人都散去之后，湊到了子塵兩人的跟前。
　　“你們兩個(gè)，是闖關(guān)進(jìn)入的武院?jiǎn)幔俊蹦菍W(xué)生顯得有些小心翼翼，眼睛中又有著期待的神色。他知道武院里的規(guī)矩，闖關(guān)要面對(duì)的是學(xué)生公會(huì)的成員，而學(xué)生公會(huì)的成員，無(wú)一不是地境的修為境界。
　　在這古武丙班的學(xué)生，能有上磐石境就已經(jīng)算是天才了。此時(shí)知道子塵和李浮生是闖關(guān)進(jìn)來(lái)的，這年輕學(xué)生顯得有些局促。
　　子塵和李浮生都是點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)于這個(gè)剛才在教室前給諸多學(xué)生講課的人，頗有一些好感。
　　“啊，真的啊，那個(gè)，你們好，認(rèn)識(shí)一下，我叫白小余...”聽聞這兩個(gè)人是闖關(guān)入武院，白小余就差沒(méi)把緊張這兩個(gè)字寫在臉上，說(shuō)話都是結(jié)結(jié)巴巴的。白小余說(shuō)著，伸出了自己的手，可是子塵二人能看見那手還在輕微的抖動(dòng)。
　　看著這架勢(shì)，子塵和李浮生都是難以想象這個(gè)人剛才在那教室前方對(duì)著一群學(xué)生侃侃而談。
　　“我們又不會(huì)吃人。”李浮生看著白小余這模樣，剛才被白土弄得有些不好的心情好上了許多，此時(shí)對(duì)著這靦腆的男孩子打趣道。
　　子塵卻是眼睛一亮，沒(méi)等白小余與李浮生說(shuō)話，便急忙問(wèn)道：“你姓白？和白老師可是有什么關(guān)系？”這邊李浮生也醒悟過(guò)來(lái)，這要是沒(méi)關(guān)系，就是真的巧了。
　　白小余見到兩個(gè)人盯著自己，額頭上都是滲出了細(xì)密的汗珠，急忙說(shuō)道：“白老師，是我的師父，我來(lái)這武院之前就是了?！?br/>　　聽到這話，子塵和李浮生對(duì)視一眼，算是明白了為什么是這個(gè)人在教室前面講解，這親傳弟子不用白不用啊。只是李浮生對(duì)白土的懷疑更加深重，連親傳弟子都是如此境界，那他師父又好到哪里去了？
　　子塵要是聽到李浮生這話，沒(méi)準(zhǔn)就得和李浮生比試比試，子塵可還是中磐石境，他的師父可以說(shuō)是當(dāng)今世上人皇之外最強(qiáng)幾人之一。徒弟的修為，和師父有關(guān)，但也有徒弟自身的原因。
　　聽不到李浮生的心聲，自然也就沒(méi)有這么多想法，子塵對(duì)著白小余問(wèn)道：“那你找我們來(lái)干什么??？”
　　許是見到這兩人并不難相處，此時(shí)的白小余顯得放松了一些，看了看四周，確定沒(méi)有白土的身影，這才壓低聲音道：“你們不要計(jì)較師父的事情，師父只是怕麻煩，其實(shí)他人真的很好的。”
　　子塵和李浮生啞然，他們都是沒(méi)想到這白小余說(shuō)要來(lái)說(shuō)這個(gè)。不過(guò)，這老師可不是人好就足夠的，他還得能夠教導(dǎo)學(xué)生才算稱職。
　　子塵倒是還好，雖然沒(méi)有對(duì)李浮生說(shuō)，但是他對(duì)肖鏡年還是頗為信任的，自然對(duì)這白土仍保有一絲期待?？墒抢罡∩恢佬ょR年與子塵的這層關(guān)系，他的面上就沒(méi)有那么和善了。
　　看出李浮生的不耐，白小余又重新緊張了起來(lái)，連忙說(shuō)：“你們要去哪嗎？你們是新來(lái)的，我，我可以帶你們?nèi)ィ叶际煜??！边@語(yǔ)氣倒是讓李浮生生不起氣來(lái)，正巧自己和子塵要去找一處修煉室修行，有一個(gè)熟悉的人帶著也好，便應(yīng)承下來(lái)。
　　這白小余才算舒了口氣，往前走帶路卻是避開了李浮生，走在了子塵的身側(cè)。
　　子塵發(fā)現(xiàn)這個(gè)小細(xì)節(jié)，面上止不住笑，和白小余聊起來(lái)他的一些經(jīng)歷。不過(guò)子塵這聊天，一半是想要緩解一下白小余的緊張感覺(jué)，另一半則是想通過(guò)白小余多了解一些白土。
　　“你與白土老師，是怎么相識(shí)的？怎么就成了他的弟子呢？”
　　子塵問(wèn)到這個(gè)問(wèn)題，白小余一直以來(lái)的緊張感突然一掃而空，對(duì)著別人說(shuō)一切和自己的師父有關(guān)的事情，是白小余最喜歡的事情。此刻的白小余又恢復(fù)了給其余學(xué)生講課之時(shí)的狀態(tài)，邊走便是將自己與白土的相識(shí)娓娓道來(lái)。
　　按照白土所說(shuō)，這白小余是個(gè)孤兒。為什么是按照白土所說(shuō)呢，是因?yàn)檫@個(gè)白小余生過(guò)一種奇怪的病，他的記憶都是在自己八歲之后才有的記憶。
　　而八歲時(shí)白小余所擁有的記憶，便是寒冷的街頭，被人丟棄的剩飯剩菜，以及來(lái)自于比自己年紀(jì)更大的孩子的欺凌。這也養(yǎng)成了白小余異常害怕陌生人的脾性，他不知道哪個(gè)人出現(xiàn)在自己面前，是要欺負(fù)自己，所以一切都是小心翼翼，盡管此時(shí)已經(jīng)有了修為，也并沒(méi)有改掉這個(gè)毛病。