“歌方面我不說(shuō)了，我說(shuō)說(shuō)我的看法，你第三段才開(kāi)始唱日語(yǔ)，讓觀眾的期待感等得太久了，如果它調(diào)到第二段更好，你可以將它換過(guò)來(lái)嗎？”
　　她不知道高飛是故意這樣調(diào)過(guò)來(lái)看看老師們反應(yīng)的，周大魚(yú)原唱就是將日語(yǔ)版放在第二段。
　　高飛給古老師鞠了一躬：“可以，我之前有想過(guò)在第二段唱日語(yǔ)。”
　　梁老師一看古老師給高飛的建議他欣然接受了。
　　立即也給個(gè)提議。
　　“小高飛，你清唱的話(huà)，各段間隔之間停頓少太趕，停頓過(guò)久則會(huì)很悶，你中間可以來(lái)點(diǎn)加花的炫技，海豚音會(huì)嗎？要不是我教你一點(diǎn)小技巧？”
　　陳老師趕緊阻止她：“別，時(shí)間來(lái)不及了，要是高飛學(xué)海豚音唱壞了嗓子那怎么辦？”
　　梁老師一看這個(gè)工具人還敢反對(duì)自己。
　　頓時(shí)大惱。
　　她腦筋急轉(zhuǎn)。
　　給陳老師安排個(gè)任務(wù)：“學(xué)海豚音來(lái)不及了，那老陳你給高飛伴奏吧！中間的間奏你的鋼琴聲進(jìn)來(lái)，讓他休息一下?！?br/>　　陳老師直翻白眼：“找個(gè)磁帶伴唱得了，千千闕歌這種又不難找?！?br/>　　梁老師堅(jiān)持反對(duì)這種偷懶行為：“磁帶跟小高飛的唱法不同，你伴奏可以配合高飛，磁帶太死板了不好！”
　　身為工具人的陳老師只好接受自己被抓苦力的命運(yùn)，誰(shuí)讓他是鋼琴?gòu)椀米詈玫囊粋€(gè)呢！
　　而且他不上。
　　相信古老師也會(huì)出手的。
　　要是那樣，梁老師估計(jì)會(huì)跟著搶這活。
　　鬧騰起來(lái)還不如自己一肩挑了省事，于是他帶點(diǎn)苦逼地點(diǎn)頭：“彳亍口巴！”
　　高飛返回招待所，看時(shí)間還早，準(zhǔn)備到校園逛逛。
　　丁長(zhǎng)林找來(lái)了。
　　他給高飛帶來(lái)了一大堆的飯票和菜票。
　　飯票是薄薄的紙印刷的，呈藍(lán)色，上面印著天海師范的小字。
　　然后中間大字是一兩、二兩或者三兩，最下面印著飯票兩個(gè)小字，十幾大版一整張連著還沒(méi)有剪開(kāi)。
　　菜票又不同。
　　它是厚塑料片上印刷的。
　　兩指大，半指長(zhǎng)，上面字樣跟飯票差不多，印的是一角兩角五角甚至一塊，用不同顏色區(qū)分。
　　比如一角錢(qián)的菜票是褐色的，兩角錢(qián)是白色的，五角錢(qián)是藍(lán)色的，一塊錢(qián)是紅色的，一塊錢(qián)的菜票明顯要比別的更大些。
　　它們統(tǒng)統(tǒng)用橡皮筋捆起來(lái)，好幾大捆，看起來(lái)數(shù)量非常驚人。
　　“這是多少錢(qián)？”高飛有點(diǎn)吃驚。
　　“30塊錢(qián)的飯票，一共211斤2兩，170塊錢(qián)的菜票。我忘了告訴你新學(xué)期要帶米來(lái)，食堂飯票是需要用米換的，我給你買(mǎi)了兩百斤……沒(méi)事，糧票今年要取消了，不用也是浪費(fèi)。如果你覺(jué)得飯票夠用了，那么再堅(jiān)持一下，接下來(lái)學(xué)校飯?zhí)脮?huì)進(jìn)行一個(gè)食堂改革，學(xué)生不需要再帶米回校兌換飯票了，甚至飯票可能撤消掉，學(xué)生直接用菜票購(gòu)買(mǎi)?！倍￠L(zhǎng)林細(xì)心地提醒高飛。
　　“謝謝丁主任，太謝謝你了！”高飛趕緊掏兩百塊錢(qián)出來(lái)，遞還給特地替自己購(gòu)買(mǎi)飯票菜票的丁長(zhǎng)林。
　　作為不同時(shí)代穿越過(guò)來(lái)的他根本沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。
　　自己的飯票。
　　那兩百斤米是用丁長(zhǎng)林用自己的國(guó)家糧兌換回來(lái)的，跟自己出去購(gòu)買(mǎi)的米完全是兩回事。
　　國(guó)家糧的統(tǒng)一買(mǎi)價(jià)是1毛4分2，高飛自己出去買(mǎi)的議價(jià)米最貴要9毛錢(qián)一斤，這就是為什么人家城市戶(hù)口吃香呢？姑娘都愿意嫁到城里呢？人家有工作不說(shuō)，吃的米面還是國(guó)家糧，比農(nóng)村戶(hù)口的農(nóng)民便宜好幾倍。