“對(duì)了，詭境是什么，這里的情況好像不是正常世界吧?！?br/>　　聽(tīng)到林曜的詢(xún)問(wèn)，女警沒(méi)有回答，而是快速開(kāi)口道：“同學(xué)你好，這些不是你現(xiàn)在能了解的，等你大學(xué)畢業(yè)，如果加入特殊部門(mén)，會(huì)得知這一切的?！?br/>　　說(shuō)完之后，女警拔出一些物資給林曜三人使用就準(zhǔn)備離開(kāi)，而林曜想了一下后，先是安撫了一下兩個(gè)小孩，把她們放置在安全處，然后走到了那些戰(zhàn)士身邊。
　　“你們是來(lái)清理怪異的吧，我覺(jué)得我可以幫助你們?！?br/>　　“你安全聽(tīng)話就好了?！?br/>　　發(fā)現(xiàn)林曜只是個(gè)高中生后，這些戰(zhàn)士根本不指望林曜。
　　只是，林曜卻沒(méi)有放棄，這么執(zhí)著的原因，一個(gè)是林曜有些感慨于這些戰(zhàn)士的犧牲，想要做些力所能及的事情。
　　另一個(gè)則是林曜的猜測(cè)。
　　“我獲得的系統(tǒng)是螞蟻森林變異后的社會(huì)保障系統(tǒng)，變異后的功能雖然還是只能種樹(shù)，但能量來(lái)源的方式擴(kuò)寬了，在福利院做義工，幫助那里的孩童成長(zhǎng)對(duì)于人類(lèi)整體有利，因此，我能獲得能量。既然如此，那么保衛(wèi)人們安全，減少戰(zhàn)士傷亡能否獲得能量呢？”
　　雖然現(xiàn)在還沒(méi)有做過(guò)，但林曜心中已經(jīng)有了猜測(cè)。
　　“絕對(duì)能，這也是為人類(lèi)做貢獻(xiàn)的一種方式?！?br/>　　如此想著的林曜為了積攥能量，自然想要幫助這些戰(zhàn)士。
　　但他們卻因?yàn)榱株滋?，不指望他做什么?br/>　　對(duì)此，林曜沒(méi)有生氣，而是自言自語(yǔ)了起來(lái)。
　　“我不是一進(jìn)來(lái)就到達(dá)鬼屋門(mén)口的，進(jìn)來(lái)之前我在游樂(lè)園中轉(zhuǎn)悠了半個(gè)多小時(shí)?！?br/>　　“開(kāi)什么玩笑，哪怕我?guī)е鴥蓚€(gè)小孩都不一定能存活兩個(gè)小時(shí)，就憑你？”
　　林曜的話直接讓李隊(duì)長(zhǎng)噴了，對(duì)此，林曜沒(méi)有在乎，只是繼續(xù)說(shuō)道：“我知道你們很難相信，但我并不普通，自我介紹一下，我在異能科登記過(guò)一下，成為了天賦者，進(jìn)來(lái)之后我其實(shí)遇到很多危險(xiǎn)，但因?yàn)槲覂H有六塊錢(qián)，大多數(shù)的危險(xiǎn)都找不到我身上，而我還擁有惡意察覺(jué)的能力，所以，我才能避開(kāi)一堆危險(xiǎn)來(lái)到鬼屋?！?br/>　　說(shuō)出如此話語(yǔ)后，林曜看向了李隊(duì)長(zhǎng)，這個(gè)人說(shuō)話很刺，但林曜一直沒(méi)有生氣，不是因?yàn)槠渌?，正是林曜從他身上感知到的是善意?br/>　　隨著林曜一番話語(yǔ)出口后，場(chǎng)中有些沉寂，但很快，那位女警就開(kāi)口了。
　　“你有天賦，我們更不能把你帶出去了，你的潛力很高，應(yīng)該成長(zhǎng)起來(lái)再出去作戰(zhàn)?！?br/>　　“呃……”
　　此話讓林曜愣住了，他沒(méi)想到天賦高竟然成為了自己的阻礙。
　　就在林曜以為這次說(shuō)服失敗了的時(shí)候，突然，喧鬧聲再次自外面?zhèn)鱽?lái)，同時(shí)，濃重的惡意也跟著一擁而進(jìn)。
　　抬頭望去，林曜發(fā)現(xiàn)，又一隊(duì)武警混合著軍人，黑衣部門(mén)的人沖了過(guò)來(lái)，而這次，還有幾個(gè)穿著道館制服的人在旁輔助。
　　在他們身后，還捆綁著數(shù)個(gè)怪異。
　　跟剛才的流程一樣，被推進(jìn)門(mén)的怪異被那位拎著大錘的鬼屋主人盯上了，一錘一個(gè)，很快，掙扎的怪異都被錘殺。
　　而后，傷員涌入，拿出醫(yī)療盒在地上治療，逝去的英雄也被蓋上白布。
　　在這過(guò)程中，女警也在幫忙，忙過(guò)之后，女警第一時(shí)間找向了林曜跟那兩個(gè)小女孩，母性發(fā)作的她不希望三人受到影響。
　　發(fā)現(xiàn)兩個(gè)小女孩雖然縮在墻角，但臉上沒(méi)有太多的恐懼后，女警松了一口氣，轉(zhuǎn)而看向了林曜。