????在一個(gè)混沌的時(shí)空，又或者是一些零碎雜亂的記憶片段里。
　　
　　????一臺(tái)外型十分奇特的機(jī)器，也許這是一臺(tái)計(jì)算機(jī)，正穩(wěn)定地在一間類似實(shí)驗(yàn)室的球形空間里穩(wěn)定地運(yùn)行著，不時(shí)還發(fā)出“吱吱”的聲響。
　　
　　????這臺(tái)計(jì)算機(jī)中蘊(yùn)含的是一種全新的，令人難以理解的，和地球迥然不同的科技文明。
　　
　　????夢(mèng)境？又或者是記憶片段。
　　
　　????沒有起點(diǎn)，甚至不知道這一切具體是從什么時(shí)候開始。
　　
　　????一個(gè)體型碩大的奇特生命體朝著計(jì)算機(jī)走了過來。
　　
　　????這個(gè)體型碩大的生命體的形態(tài)特征，此時(shí)顯示得十分模糊，讓人難以分辨。
　　
　　????“創(chuàng)世紀(jì)8號(hào)機(jī)械智能，你今天感覺怎么樣，有學(xué)到新知識(shí)嗎？”
　　
　　????奇特生命體竟然開口說話了，他用的語言一定不是地球的語言，但是他說說的話卻可以讓人很輕易的理解。
　　
　　????也許在這記憶片段中，原本就包含有相關(guān)的語言知識(shí)。所以，語言溝通和理解上并不存在障礙。
　　
　　????“博士，博士，我今天感覺很好??！”
　　
　　????創(chuàng)世紀(jì)8號(hào)機(jī)械智能急切地表達(dá)著自己的感受。
　　
　　????“而且我今天又學(xué)到了很多新知識(shí)。”
　　
　　????“是嗎，我感覺你還像個(gè)孩子一樣?！辈┦空Z氣中帶著一絲關(guān)愛。
　　
　　????“孩子？孩子是指生命體的早期成長階段嗎？”創(chuàng)世紀(jì)8號(hào)機(jī)械智能疑惑地問道。
　　
　　????“是的，看來你已經(jīng)學(xué)習(xí)過相關(guān)的知識(shí)了，做的很好?！辈┦靠滟澋馈?br/>　　
　　????“謝謝博士的夸獎(jiǎng)，我一定會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)。”
　　
　　????博士沒有再說什么，繼續(xù)在創(chuàng)世紀(jì)8號(hào)機(jī)械智能的計(jì)算機(jī)上操作了一段時(shí)間后就離開了。
　　
　　????............
　　
　　????某年某月的某一天。
　　
　　????“博士，你好，很高興見到你?！眲?chuàng)世紀(jì)8號(hào)說道。
　　
　　????“你好，創(chuàng)世紀(jì)8號(hào)?！辈┦拷裉炜雌饋硇那橛行┏翋?。
　　
　　????“博士，你今天的語氣和以前好像不太一樣?！?br/>　　
　　????“是啊，今天的會(huì)議結(jié)果讓我有些沮喪?！辈┦库筲蟛粯返卮鸬?。
　　
　　????“沮喪，我好像還沒學(xué)會(huì)這方面的知識(shí)?！眲?chuàng)世紀(jì)8號(hào)好奇地問道。
　　
　　????“確實(shí)，你現(xiàn)在只能理解幾種最基本的情緒表達(dá)，不明白沮喪的含義是正常的?！?br/>　　
　　????“博士，你能告訴我什么是沮喪嗎？”
　　
　　????“沮喪，是對(duì)一件事或物感到灰心，失望，傷心。我這么說你會(huì)理解嗎？”
　　
　　????“抱歉，博士，我很難理解，因?yàn)槟愕慕忉屩杏殖霈F(xiàn)了幾個(gè)新的詞匯?！?br/>　　
　　????“繼續(xù)學(xué)習(xí)，你很快就會(huì)明白的。我將會(huì)賦予你和生命體一樣的智慧?！?br/>　　
　　????“和生命體一樣的智慧？那是什么意思？”創(chuàng)世紀(jì)8號(hào)似乎對(duì)此頗感興趣。
　　
　　????“生命體中儲(chǔ)存的智慧信息和計(jì)算機(jī)里儲(chǔ)存的智慧信息在內(nèi)容的本質(zhì)上并沒有不同。差異在于不同的載體和驅(qū)動(dòng)力，一個(gè)是以有機(jī)活性物質(zhì)為載體，一個(gè)是磁體、激光或微波信號(hào)介質(zhì)為載體。當(dāng)然，驅(qū)動(dòng)力也有一些區(qū)別，但神精生物電流和物理電流在本質(zhì)上其實(shí)是一樣的?！?br/>