如果可以在數(shù)個(gè)小時(shí)內(nèi)培訓(xùn)完陳時(shí)，那么李然會(huì)毫不猶豫地讓整個(gè)外交部的精英都過(guò)來(lái)教導(dǎo)陳時(shí)，可是學(xué)習(xí)這種事情，不是老師越多就越好了。
　　拿著一份稿子，陳時(shí)結(jié)結(jié)巴巴地開始誦讀，就像一個(gè)沒(méi)有感情的殺手似的，聽得旁邊兩位播音主持人頭皮發(fā)麻，也聽得李然科長(zhǎng)苦笑連連，這誦讀水平，別說(shuō)去當(dāng)著全世界幾十億人面前演講了，就是小學(xué)比較好的學(xué)生，他都比不上。
　　有時(shí)候就是這樣的，你說(shuō)再多克服緊張的經(jīng)驗(yàn)與訣竅，沒(méi)有親身的經(jīng)歷，也是沒(méi)多少作用的，要是光靠說(shuō)經(jīng)驗(yàn)之談，就能解決掉真正工作中的問(wèn)題，那整個(gè)世界都和諧也沒(méi)那么多麻煩了。
　　可偏偏還不能說(shuō)放棄，大致地讓陳時(shí)熟悉這篇稿子，幾個(gè)人也不指望陳時(shí)能夠流利背誦這篇稿子了，那不可能，普通人也沒(méi)幾個(gè)能夠做到這一點(diǎn)。
　　“好了，陳先生，請(qǐng)您等一下?！?br/>　　李然友好地打斷了陳時(shí)的誦讀，“您也大致了解這篇稿子的內(nèi)容了，那么接下來(lái)，如果發(fā)生了特殊的意外情況，您該怎么應(yīng)變呢？”
　　陳時(shí)愣了下：“不是說(shuō)……下面記者的問(wèn)題都是固定好了的嗎？”
　　“對(duì)于這一點(diǎn)，我也無(wú)法做出保證?！?br/>　　李然說(shuō)道：“畢竟記者也是人，我們做再多的審查，簽署再多的協(xié)議，但面對(duì)這種前所未有的大事件，我們無(wú)法保證每一位記者都能按照要求去做，所以……特別的情況隨時(shí)都可能發(fā)生?！?br/>　　李然沒(méi)有說(shuō)真話，他自然明白，這次的新聞直播，其實(shí)是有十秒的延時(shí)，真要有記者不顧協(xié)議、不管自身下半輩子是不是會(huì)在監(jiān)獄中度過(guò)，他提出來(lái)的問(wèn)題，也不會(huì)直播出去，而是會(huì)中途切斷這段畫面。
　　“所以，陳先生，對(duì)于一些應(yīng)變的問(wèn)題，您還需要了解一下?！?br/>　　李然抽出另外一張稿子遞給陳時(shí)。
　　陳時(shí)低頭一看，頓時(shí)無(wú)語(yǔ)，剛才兩千多字的稿子就讓他很頭疼了，此時(shí)李然遞過(guò)來(lái)的稿子，掃視一圈，近乎一百多個(gè)問(wèn)題與應(yīng)變答案，陳時(shí)都沒(méi)心情去看了。
　　不看是不行的。
　　陳時(shí)勉強(qiáng)忍著頭疼瀏覽了一遍，這一百多個(gè)問(wèn)題大致都是一些政治上的傾向，比如若是有記者再次詢問(wèn)，陳時(shí)是否被限制了人身自由，陳時(shí)是否曾經(jīng)發(fā)言過(guò)對(duì)國(guó)家不滿一類的問(wèn)題，又該如何去回答。
　　不過(guò)最重要的詰問(wèn)，還是若有記者發(fā)難詢問(wèn)，陳時(shí)對(duì)人類是不是到了滅頂之災(zāi)的看法，該怎么回答。
　　認(rèn)為人類死定了？
　　那當(dāng)然不行，必須說(shuō)對(duì)人類充滿了信心，對(duì)國(guó)家和其它國(guó)家的幫助表示感謝，相信會(huì)在各國(guó)的聯(lián)合之下，人類將展開合作用以應(yīng)對(duì)這次的重大危機(jī)。
　　信心，一定要表現(xiàn)出信心來(lái)！
　　不能一副要死不活的樣子，那肯定會(huì)叫所有觀看直播的人心涼。
　　李然等陳時(shí)瀏覽了好幾遍，就開始就這些問(wèn)題對(duì)陳時(shí)進(jìn)行預(yù)演詢問(wèn)，盡管回答的結(jié)巴，有時(shí)候回答稍微錯(cuò)誤了，可大方針上，陳時(shí)還是沒(méi)有問(wèn)題的。
　　反復(fù)練習(xí)了幾遍，確認(rèn)陳時(shí)理解了這些問(wèn)題的意義后，李然松了口氣。