“因?yàn)榇髮W(xué)招生的問(wèn)題?！?br/>　　鄒攀告訴霍風(fēng)，他們學(xué)校跟一般的高中不一樣，升學(xué)率低的嚇人，為了能夠建立學(xué)校榮譽(yù)，讓面子上好過(guò)一些，鄒攀就聯(lián)系了一些愿意無(wú)條件接收學(xué)生的高校。
　　這些高校都有一個(gè)相同的特點(diǎn)，就是分?jǐn)?shù)要求極低，師資力量地下，但是學(xué)費(fèi)奇高，其中一個(gè)電腦工程一類的尤其多。
　　“有的甚至不需要參加高考，等畢業(yè)后直接就能去就讀。”鄒攀解釋道。
　　霍風(fēng)還是不理解，招生問(wèn)題是學(xué)校政策，跟小思佳有什么關(guān)聯(lián)？
　　鄒攀的臉色格外難看，他吞吞吐吐的說(shuō)道：“問(wèn)題是這種野雞大學(xué)，畢業(yè)后也沒(méi)什么能力，一般學(xué)生都不愿意去讀，所以我們只能找班主任幫忙推銷，有一個(gè)學(xué)生同意，就能拿到八百塊錢的提成……”
　　“這里是學(xué)校，鄒校長(zhǎng)居然明碼標(biāo)價(jià)做起生意來(lái)了？”霍風(fēng)冷笑一聲說(shuō)道。
　　他現(xiàn)在終于明白小思佳會(huì)突然這么反常了，原因很簡(jiǎn)單，肯定就是被鄒攀的這項(xiàng)政策給逼得。
　　說(shuō)是推銷，但上過(guò)學(xué)的都明白，學(xué)生跟老師并不是完全平等的，一個(gè)是管理者，另一個(gè)是被管理者，兩邊的權(quán)利并不一樣。
　　假如班主任選定一個(gè)推銷目標(biāo)受挫，那這個(gè)學(xué)生多半下學(xué)期的日子就過(guò)不好了，隨隨便便犯點(diǎn)小錯(cuò)就要被穿小鞋，在學(xué)生群體里也會(huì)受到孤立，這樣的環(huán)境下如果心理不發(fā)生變化，那心性得堅(jiān)強(qiáng)到什么地步。
　　“不調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，要不您還是跟我去看看吧，萬(wàn)一只是青春期有點(diǎn)叛逆心也說(shuō)不定?！编u攀看著霍風(fēng)越來(lái)越冷的目光，渾身都不自在，連忙改變主意，逃也似的離開(kāi)了辦公室。
　　這時(shí)候?qū)W校還在上課，到處都能聽(tīng)見(jiàn)瑯瑯的讀書聲，霍風(fēng)沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)這種學(xué)習(xí)生活，一時(shí)間倒是覺(jué)著有些新奇。
　　小思佳的班級(jí)在教學(xué)樓的三樓樓梯口旁邊，往左一拐就是他們的教室了。
　　鄒攀心里打著自己的小九九，走在前面，想著能夠給教室里的講課老師透露點(diǎn)消息。
　　“鄒校長(zhǎng)跟在我后邊吧，再就是千萬(wàn)不要亂說(shuō)話，不然我怕你出意外?！被麸L(fēng)惡狠狠的瞪了他一眼，鄒攀頓時(shí)收斂了心思，老老實(shí)實(shí)跟在后面。
　　高三八班的講課老師，正是小思佳他們的那位四十多歲的班主任老師，在二樓的時(shí)候就能聽(tīng)到她扯著嗓子講課，時(shí)不時(shí)的還蹦出兩句臟話來(lái)，聽(tīng)得后面的鄒攀臉色一會(huì)兒紅一會(huì)兒白。
　　霍風(fēng)在三樓樓梯口站定，笑著對(duì)鄒攀說(shuō)：“今天運(yùn)氣不錯(cuò)，咱們就一塊兒聽(tīng)聽(tīng)講課吧?！?br/>　　“張三！你起來(lái)說(shuō)這道題的答案！就你這種一棍子悶不出個(gè)響屁的，還想?yún)⒓痈呖迹?！?br/>　　“李四你說(shuō)！你也不知道是吧？明天讓你家長(zhǎng)來(lái)一趟，就你這個(gè)水平還想讀大學(xué)？做夢(mèng)吧！”
　　“班里的人都聽(tīng)好了，你們每個(gè)人什么水平，心里最好有點(diǎn)數(shù)，多像王五同學(xué)學(xué)習(xí)一下，成績(jī)不好早點(diǎn)選擇不高考，等著暑假結(jié)束上大學(xué)就行了。”
　　鄒攀幾度想要解釋什么，卻被霍風(fēng)用目光瞪回去了，他只好悻悻的閉嘴，繼續(xù)聽(tīng)教室里的聲音。
　　“孫思佳，你起來(lái)說(shuō)這道題的答案?！?br/>