“是不是覺(jué)得這與你想象中的第二階段不一樣？”
　　
　　白教授似乎看出了陸辛心里的猶豫與迷茫，低頭看了一眼腕表之后，快速解釋：
　　
　　“其實(shí)，第二階段，只是一個(gè)概念，本質(zhì)便是能力者的強(qiáng)化與穩(wěn)定?！?br/>　　
　　“正常來(lái)說(shuō)，對(duì)能力者的加強(qiáng)，需要復(fù)雜的準(zhǔn)備工作，包括心理輔導(dǎo)，能力檢測(cè)，精神量級(jí)模型計(jì)算，風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估等等，在進(jìn)行第二階段前，又需要對(duì)能力者進(jìn)行一系列改造手術(shù)?！?br/>　　
　　“手術(shù)過(guò)程，則包括了進(jìn)入培養(yǎng)艙，借用培養(yǎng)液與精神力量增幅儀進(jìn)行強(qiáng)化，以及堅(jiān)固神經(jīng)回路，刺激大腦皮層特定區(qū)域與增加腦垂體的活性等等。一切的目的，都是為了讓能力者擁有更強(qiáng)大的精神力量，也可以承受更強(qiáng)大的精神力量，保持自身的穩(wěn)定，避免失控。”
　　
　　“……”
　　
　　聽(tīng)著白教授的話，陸辛也忍不住點(diǎn)頭。
　　
　　他不得不承認(rèn)，白教授描述出來(lái)的，才符合他對(duì)“第二階段”的想象。
　　
　　躺在床上，一幫人拿著小刀劃呀劃之類的……
　　
　　雖然，他心里有些抵觸這場(chǎng)場(chǎng)景。
　　
　　“但你不一樣?！?br/>　　
　　白教授每句話之間，只留了很小的停頓，來(lái)讓陸辛消化，然后就接著說(shuō)了下去：“你本身就有極高的精神量級(jí)，所以不需要增強(qiáng)，對(duì)你來(lái)說(shuō)，讓你保持穩(wěn)定，就是第二階段的核心?！?br/>　　
　　“所以，對(duì)你的第二階段強(qiáng)化計(jì)劃，我做出了一些調(diào)整，削減了不必要的程序?！?br/>　　
　　說(shuō)著這些話時(shí)，白教授坦然看著陸辛，一雙普通人的眼睛，卻像是可以看透一切：
　　
　　“下面由我問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題，你只需要點(diǎn)頭或是搖頭?！?br/>　　
　　“……”
　　
　　陸辛抬頭看向了白教授，似乎有某種默契在兩人之間悄悄的出現(xiàn)。
　　
　　“第一，對(duì)你來(lái)說(shuō)，施展能力時(shí)，最大的困擾，是不是情緒方面的影響？”
　　
　　“……”
　　
　　對(duì)這個(gè)問(wèn)題，陸辛微一猶豫，慢慢點(diǎn)了下頭。
　　
　　白教授笑了一下，道：“第二，你的能力，是不是在某種程度上讓你感覺(jué)不屬于自己？”
　　
　　陸辛有些驚訝的看了白教授一眼，還是點(diǎn)了下頭。
　　
　　“第三……”
　　
　　白教授微一停頓，道：“你是不是特別的渴望著，內(nèi)心的平靜？”
　　
　　……
　　
　　陸辛這時(shí)候的心情，已經(jīng)真的有些驚訝了。
　　
　　他甚至有了一種，感覺(jué)自己內(nèi)心被人窺探過(guò)的感覺(jué)。
　　
　　這種感覺(jué)讓他有種危機(jī)感，就連眼神都不知何時(shí)，變得有些警惕了起來(lái)。
　　
　　“唰！”
　　
　　周?chē)刑刈l小隊(duì)的成員，察覺(jué)了陸辛的眼神，微微有些緊張，不自然的動(dòng)了一下身子。
　　
　　后面的陳菁，與蘇先生、沈部長(zhǎng)，同樣也都有些擔(dān)憂。
　　
　　只有白教授，仍是平靜的，帶著一種沒(méi)有敵意的笑容，看著陸辛。
　　
　　于是，經(jīng)過(guò)了些許時(shí)間的平復(fù)，陸辛再次點(diǎn)了一下頭。
　　
　　白教授臉上露出了輕松的笑容。
　　
　　……
　　
　　……
　　
　　“既然如此，那你符合我們進(jìn)行第二階段的條件，也說(shuō)明我的推測(cè)是正確的?！?br/>　　
　　白教授說(shuō)著，將手里的銀色箱子提了起來(lái)，放在了吉普車(chē)的前蓋上，然后轉(zhuǎn)頭看向了陸辛，道：“對(duì)于你來(lái)說(shuō)，第二階段的穩(wěn)定，就在于如何控制自己的情緒……”
　　
　　“記住，是你自身的情緒……”
　　
　　“所以，我不準(zhǔn)備對(duì)你進(jìn)行常規(guī)意義上的心理輔導(dǎo)，甚至是外科手術(shù)的辦法進(jìn)行改造，我選擇的是，用一種新型的，而且限制非?？量獭餐瑯臃浅０嘿F的方法來(lái)實(shí)現(xiàn)?！?br/>　　
　　說(shuō)著話時(shí)，他打開(kāi)了銀色箱子的保險(xiǎn)鎖，同時(shí)道：“在此之前，我要認(rèn)真詢問(wèn)……”
　　
　　“你確實(shí)要進(jìn)行第二階段嗎？”
　　
　　“……”
　　
　　陸辛微微愕然，但還是慢慢點(diǎn)了下頭。
　　
　　對(duì)他來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)異常重大，且意義非凡的決定。
　　
　　點(diǎn)頭的時(shí)候，他已經(jīng)看向了白教授伸進(jìn)箱子里的手，看向了他拿出來(lái)的文件……
　　
　　然后他就看著白教授鄭重的把那份文件交到了自己手上。
　　
　　他道：“先把合同簽了?！?br/>　　
　　“……”
　　
　　陸辛一下子有些無(wú)語(yǔ)。
　　
　　搞什么……
　　
　　自己心里鋪設(shè)都做好了，你卻在這么重要的時(shí)候簽合同……
　　
　　不光是他，不遠(yuǎn)處的蘇先生、沈部長(zhǎng)，還有陳菁，臉色也都有些無(wú)奈，以及小小的緊張。他們現(xiàn)在都有一種對(duì)未知的事物敬畏，想發(fā)表點(diǎn)意見(jiàn)，但又不敢隨便插嘴的復(fù)雜心理。
　　
　　陸辛還是老老實(shí)實(shí)的打開(kāi)了合同，并快速瀏覽了一遍上面的內(nèi)容：
　　
　　然后他就發(fā)現(xiàn)，與自己在公司里上班時(shí)簽的合同相比，這份合同，顯得簡(jiǎn)單多了。
　　
　　大體內(nèi)容就是：青港幫助能力者陸辛，實(shí)現(xiàn)第二階段的強(qiáng)化與穩(wěn)定工作。
　　
　　第二階段的一應(yīng)成本，由青港特清部承擔(dān)。
　　
　　與之相應(yīng)的，陸辛也要保證在簽署了合同之后，遵守三大原則：
　　
　　一，遵守青港的法律法規(guī)及特清部的規(guī)定，括?。禾厥鈺r(shí)候可以申訴并討論。
　　
　　二，乙方承諾幫助青港完成一定的特殊污染清理工作。括弧：有償。
　　
　　三，乙方如要撕毀合約則需支付第二階段強(qiáng)化的整體費(fèi)用并加三倍違約金。
　　
　　……
　　
　　陸辛一口氣看到了最后，沒(méi)有“最終解釋權(quán)”幾個(gè)字。
　　
　　這使得這份合同顯得并不那么正規(guī)。
　　
　　有種不以法律為基礎(chǔ)，而是以雙方品德為約束的味道。
　　
　　“就這個(gè)嗎？”
　　
　　陸辛還是忍不住，向白教授看了一眼。
　　
　　他覺(jué)得，就算讓自己手底下的孫姐過(guò)來(lái)，都能擬一份比這更專業(yè)的合同。
　　
　　但這時(shí)候的白教授，臉色很凝重，認(rèn)真點(diǎn)頭，道：“是的。”
　　
　　說(shuō)著，他從自己的西裝口袋里，拿出了一枝表面有燙金花紋的鋼筆，鄭重遞了過(guò)來(lái)。
　　
　　陸辛看了白教授一眼。
　　
　　在周?chē)鸁o(wú)數(shù)雙眼睛的注視下，他慢慢接過(guò)了鋼筆，并在合同上簽下了自己的名字。
　　
　　……
　　
　　……
　　
　　“這樣可以了吧？”
　　
　　陸辛收起鋼筆，隨手放進(jìn)了袋子里，然后將合同遞給了白教授。
　　
　　白教授接過(guò)了合同，看了一眼，然后認(rèn)真收好，滿意的點(diǎn)頭：“可以了?！?br/>　　
　　明明感覺(jué)只是一件無(wú)意義的小事，但卻都有種松了口氣的感覺(jué)。
　　
　　“那你說(shuō)的第二階段……”
　　
　　陸辛抬頭看向了白教授，心里也說(shuō)不清是緊張還是期待。
　　
　　白教授這時(shí)候則表現(xiàn)的很從容不迫，再次打開(kāi)箱子，道：“還記得你帶回來(lái)的那幅畫(huà)嗎？”
　　
　　陸辛想了一下，才明白他說(shuō)的就是自己從騎士團(tuán)手里搶回來(lái)的畫(huà)。
　　
　　他點(diǎn)了點(diǎn)頭。
　　
　　白教授笑著看向了他，道：“現(xiàn)在的你，應(yīng)該也聽(tīng)說(shuō)過(guò)，這世上有許多精神寄生物品，可以讓人的精神力附著于上，這些寄生物品，也就擁有了許多類似于人、或說(shuō)污染源的跡象?！?br/>