漸漸的，上次的經歷又重新出現(xiàn)在她的腦海中了。
去辦公室，偷看到答案，自己的數(shù)學穩(wěn)定了，其他的也就穩(wěn)定了，而且，父親對自己的數(shù)學也要比其他的科目更為在意。
再做一次，把這次撐過去，蘇晴天還是在心中這樣告訴自己。
于是，借著問題，蘇晴天又開始頻繁地去辦公室了，只是她自己也清楚，自己的目的并不單純，自己是為了答案而來的。
可她發(fā)現(xiàn)，數(shù)學老師并不會經常開著電腦，畢竟數(shù)學老師是快退休的了，對電腦這些電子產品的使用并不是很懂�？粗荚嚨娜兆涌炫R近了，蘇晴天很是焦急。
這天，蘇晴天注意到了對面的桌子的那個重點班在數(shù)學老師，她的電腦是一直開著的。
蘇晴天在想，或許自己可以趁著她不在的時候試一試。
在問數(shù)學題的時候，蘇晴天也會去問這個老師了。
這天早上，蘇晴天又來到了辦公室，她看到，這個數(shù)學老師不在座位上，于是，她走了過去。
電腦是開著的，蘇晴天一喜。
看所有人都沒有注意到自己，反正辦公室里老師和學生都很多，蘇晴天就悄悄點開了一個文件。
點錯了，不是這個，蘇晴天剛想關掉，只是辦公室的門被推開了，這個女老師走了進來。
蘇晴天一慌，但是在這個老師來的時候，卻只是說不小心點到了，這個老師倒也沒有察覺什么，蘇晴天也沒有露出什么破綻。
本來心里很怕，但是想到曾經父親的吼罵和母親的哭泣，想到自己一直以來承受的一切，蘇晴天根本沒法知道自己在接下來的考試中發(fā)揮如何。蘇晴天實在是沒有心思安心備考，所以，第二天的下午，大課間，辦公室里的人很多，蘇晴天又一次重復了上次的操作。
這次，她很快地找對了文件，只是也和上次一樣，這個老師進來了，但一開始，她在安排自己班的事情，還沒有注意蘇晴天在干什么，但蘇晴天也沒有辦法及時關掉文件了，蘇晴天很慌亂地離開了。
不安中，蘇晴天度過了這一節(jié)課，她不知道這個老師有沒有記住自己，下課，蘇晴天悄悄地走上二樓，到辦公室門前。
因為快考試了，學校有很多工作安排，所以還是人很多，只是蘇晴天在走進辦公室的時候，就看到那個女老師就站在門口。