朱校長的外甥女，第二天就來到了學校。
　　“李老師，這就是我的外甥女，叫肖櫻，以后就麻煩李老師了?！敝煨ｉL朝李可灼介紹他的外甥女。
　　說完他看向外甥女：“肖櫻，叫李老師?！?br/>　　“李老師?！毙压Ь吹某羁勺平辛艘宦?。
　　朱校長的外甥女肖櫻今年才17歲，很年輕，長得也不錯，或許是性格內向，她的臉有些紅紅的，很可愛。
　　“你好！”李可灼朝肖櫻點點頭。
　　然后他朝朱校長說道：“校長，你能不能幫忙把五年二班和一年級的教室對調一下，然后把一年級教室的隔壁的小房間安排給我當辦公室？這樣我就可以讓肖櫻同學在那個小房間里面學習?！?br/>　　“好?！甭牭嚼羁勺频脑?，朱校長二話不說就答應了下來。
　　這件事并不是難事，他和一年級的老師溝通一下就行。
　　“還有，校長，我能不能直接教五年二班的語文和數學？這樣我輔導肖櫻同學也方便一些?！崩羁勺评^續(xù)朝朱校長提條件。
　　既然朱校長想要讓自己把他外甥女教成大學生，想必這點條件他應該不會不答應。
　　“好！我到時候和五年一班的黃老師說一下。”朱校長點頭。
　　在李可灼的要求下，很快朱校長就把以前一年級的教室變成了五年級二班的教室。
　　而原本五年級二班的教室，則變成了一年級的教室。
　　這樣改有一個好處，那就是李可灼班級教室隔壁的小房間變成李可灼單人辦公室后，他就可以用來讓他輔導的其他學生在這里白天自學。
　　這樣一來，他在給班上學生上課的時候，他的系統(tǒng)光環(huán)不僅能夠覆蓋到班級的學生，還能覆蓋到隔壁小房間。
　　最重要的是，這還不影響他的正常教學，讓他的學生和他輔導的大齡學生都不會受到雙方的影響。
　　如果是平時，李可灼提出這些條件朱校長很可能不會答應，現(xiàn)在對方有求于他，所以他是正好提出條件把事情都解決了。
　　“李老師，我表姐也想來讀書，可以嗎？”
　　這天晚上，李可灼給王芳輔導學習的時候，王芳朝李可灼問了一句。
　　“你表姐？哪個表姐？”李可灼靈機一動，連忙詢問。
　　“就是我安琪表姐?！蓖醴汲羁勺普f。
　　“哦，就是去年讓她來她沒來的那個啊，她現(xiàn)在怎么又想來了？”李可灼問。
　　“這，是聽說李老師你教出了兩個大學生，然后安琪表姐就想來了，她讓我問一下李老師你還要不要她?！蓖醴汲羁勺茖嵲拰嵳f。
　　“去年讓她來她不來，今年又想來了?！?br/>　　李可灼想了想，繼續(xù)說道：“我這里不是誰想來就能來的地方，你回去告訴她，想來可以，不過一年要交三十塊錢的學費，而且還要在學校住宿，不能像你這樣白天干活晚上補課。”
　　“哦，好，我明天回去就和表姐說一下?！蓖醴键c頭。
　　“你告訴她，只要她來讀書，我保證不超過四年就能讓她考上大學。”李可灼繼續(xù)說。
　　“好，我會告訴表姐的。”王芳點頭，
　　“對了，你明天把你爸媽叫到學校來一趟吧，我有些事情要和他們說一下。”李可灼繼續(xù)朝王芳說。