????這世界雖然保留原本的紀(jì)年方式，卻以靈氣復(fù)蘇為界限，而把世界史分為鴻蒙時(shí)代和練氣時(shí)代。
　　
　　????練氣時(shí)代早期，整個(gè)兒世界亂成一鍋粥，爭(zhēng)權(quán)更迭不休。
　　
　　????不過(guò)自從馬興仁橫空出世，一改練氣界以往修行方式，晶石成了硬通貨，“九品練氣士”成了資源與紅利，整個(gè)世界的畫風(fēng)都不一樣了。
　　
　　????受益最多的，是一個(gè)叫趙濟(jì)民的中下級(jí)軍官，得馬興仁相助乘勢(shì)而起，建立起疆域廣闊的現(xiàn)代帝國(guó)。
　　
　　????是以四十世紀(jì)的諸夏，是趙家人的天下！
　　
　　????而高中的歷史課，主要講的也是近兩千年的歷史。
　　
　　????再往前的，有興趣的可以自己了解。
　　
　　????……
　　
　　????歷史課后，是班主任孫薇的“靈氣感應(yīng)課”，不在教室學(xué)理論，卻是去體育館陣法室實(shí)操。
　　
　　????因?yàn)楦呖紩r(shí)，要把一個(gè)地級(jí)市的考生都匯集到一起。
　　
　　????然后分批進(jìn)入一個(gè)靈氣大陣內(nèi)，那里靈氣成霧，比自然界不知濃郁多少倍。
　　
　　????考生若能在這種狀態(tài)下成功的引氣入體，運(yùn)行一周天，就算踏入練氣領(lǐng)域了。
　　
　　????對(duì)于天賦異稟的人來(lái)說(shuō)，或許沒(méi)什么難度。
　　
　　????甚至不用等到高考，十三四或十五六就能達(dá)到。
　　
　　????可這樣的人物都是萬(wàn)中無(wú)一的，全球一年也出不了多少。
　　
　　????而這世界，搞得是全民練氣教育，所以神童這種事并不被鼓勵(lì)和大肆宣傳。
　　
　　????實(shí)際上，在資源比天賦更重要的大背景下，少年班的神童不見(jiàn)的有更高的成就。
　　
　　????因?yàn)殛嚪ň殮饣埃钣袡C(jī)遇、天賦的練氣士，放在今天也不過(guò)是個(gè)四品高手。
　　
　　????這世道，資源才是王道。
　　
　　????體育館，陣法室內(nèi)，班里的學(xué)生赤著腳，換上統(tǒng)一的練功服。
　　
　　????班主任孫薇同樣一身寬松的練功服，卻穿出緊身衣的感覺(jué)。
　　
　　????“靈氣感應(yīng)十八式，第一式，深吸，呼氣……”
　　
　　????一幫學(xué)生跟著做動(dòng)作，處在后排的余凡也不例外，不時(shí)往孫薇身上瞟一眼，琢磨著怎么才能合情合理的挑戰(zhàn)一下這位的權(quán)威。
　　
　　????“……第十八式，周天運(yùn)行，收！怎么樣，有沒(méi)有能引氣入體運(yùn)行一周天的，王雷，你怎么樣？”
　　
　　????排在隊(duì)伍前列，一個(gè)高高帥帥的男生說(shuō)，“運(yùn)行到一半，就散掉了！”
　　
　　????“還不錯(cuò)！劉嬋呢？”
　　
　　????一個(gè)身高腿長(zhǎng)，胸脯飽滿的妹子道：“我也是！”
　　
　　????“加油，到時(shí)都能行！”孫薇又接連問(wèn)了幾個(gè)前排的學(xué)生，回答都差不多。
　　
　　????高考時(shí)的靈氣大陣，是臨時(shí)搭建的，耗費(fèi)靈石頗多，來(lái)保證陣內(nèi)的靈氣濃度。
　　
　　????對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，相當(dāng)于到了福地洞天。
　　
　　????像王雷、劉嬋這種成績(jī)優(yōu)異的，高考時(shí)進(jìn)入靈氣大陣，引氣入體周天運(yùn)行基本都是妥妥滴。
　　
　　????“你怎么樣？”后排的陳平問(wèn)了句。
　　
　　????余凡眉頭微皺，“還那樣！”
　　
　　????“我也是，引氣入體都做不到，有點(diǎn)懸??！”陳平語(yǔ)調(diào)沮喪。
　　
　　????他父母都是九品煉氣士，壓力有些大。
　　
　　????余凡也差不多，雖然體內(nèi)有個(gè)“無(wú)限作死……抗?fàn)幭到y(tǒng)”，可要連個(gè)練氣?？贫忌喜涣?，這輩子也是廢廢的節(jié)奏啊！
　　
　　????第一個(gè)任務(wù)是不靠譜的，獎(jiǎng)勵(lì)也沒(méi)啥大用。