副官一呆，他忘記了數(shù)數(shù)，剛才周至寒跳的速度很快，從頭至尾保持勻速，他心生佩服，一個(gè)打岔，就把前面幾個(gè)數(shù)給忘記了。
　　“大概40+吧！”
　　副官說話有點(diǎn)不自信，朝記錄成績的一名學(xué)員叫道：“中國周的，他剛才那個(gè)叫什么……什么的成績多少？”
　　記錄的學(xué)員大聲道：“長官！周至寒那個(gè)56個(gè)！”
　　“吼！”
　　大熊聽見了周至寒56個(gè)，大吼一聲，頓時(shí)揚(yáng)起了雙臂，然后連續(xù)猛力揮拳，自己這一項(xiàng)測試完勝小菜雞，長長吐了一口惡氣。
　　可，依然沒有人關(guān)注他，這是怎么回事？
　　大熊忽然看見一件怪事，海軍陸戰(zhàn)隊(duì)來的一名軍官趴在地上，比劃著一種類似于青蛙的跳躍運(yùn)動(dòng)，另外幾名軍官圍在一邊看著，討論著。
　　大熊懂了，自己的風(fēng)頭被這幾名海軍陸戰(zhàn)隊(duì)的軍官搶去了。
　　聽到周至寒波比跳的成績，副官看向亞瑟·金少將。
　　亞瑟·金少將卻看著周至寒的教官約納斯·漢森少尉。
　　約納斯·漢森少尉連忙跑過來，軍禮，然后低聲回答將軍的問話。
　　亞瑟·金少將聽完約納斯·漢森少尉的介紹，目光看向第四項(xiàng)測試走去的周至寒，這小子難道真是天才？
　　有可能。
　　天才做事從來都跟別人一樣，往往表現(xiàn)出特立獨(dú)行，有時(shí)天才的舉動(dòng)怪異。
　　有一句話叫做天才在左瘋子在右，中間的是平凡人，這名學(xué)員絕對不是瘋子，而他的實(shí)力又不像平凡人。
　　三項(xiàng)測試，周至寒用時(shí)不到7分鐘，以這樣速度下去，怕是要追上前一批提前11分鐘測試的學(xué)員了。
　　就目前來說，周至寒這成績應(yīng)該不是今天所有測試學(xué)員當(dāng)中最好，但人家做這動(dòng)作的難度遠(yuǎn)超俯臥撐，所有測試的人都不會(huì)啊！
　　而且，人家還只是一個(gè)大一生，還屬于秋后冬瓜毛嫩的時(shí)候。
　　周至寒做完波比跳，明顯感覺自己的實(shí)力比一天前強(qiáng)了很多，第一次兩分鐘跳波比跳時(shí)，累到狗都不如，現(xiàn)在做完一分鐘波比跳，感覺不到累，流了很多汗，有一種爽暢的感覺。
　　第四項(xiàng)測試開始。
　　25米往返跑3次，共150米。
　　每次沖刺所做的動(dòng)作都不同。
　　第一次沖刺：托舉50公斤的彈藥箱以最快速度到達(dá)25米處，返回時(shí)要跳入三個(gè)散兵坑再上來，回到五十米后搬運(yùn)2個(gè)20公斤的壺鈴再?zèng)_刺，這一次要在奔跑中，按照標(biāo)桿的位置左右移動(dòng)。
　　這項(xiàng)測試模擬，是為了戰(zhàn)場上能將戰(zhàn)友從危險(xiǎn)地區(qū)快速拖出，或攜帶彈藥到指定作戰(zhàn)位置或者車輛上，這期間，還要帶著戰(zhàn)友翻滾到散兵坑里躲避敵人的子彈和炮火。
　　第二個(gè)來回，是拖著30公斤重的木箱子25米沖刺，到折返處觸桿返回時(shí)，放下木箱子，搬起一個(gè)30公斤的不規(guī)則物體，舉在胸前，跑回來。
　　這一模擬測試，這是為了在戰(zhàn)時(shí)拯救受傷的隊(duì)友，戰(zhàn)場上地形復(fù)雜多變，根據(jù)地形和敵人的火力布置，有可能要在地上拖著、或者背著受傷的戰(zhàn)友，有時(shí)也得抱著跑。
　　第三次沖刺，需要學(xué)員自己建造運(yùn)輸工具。
　　在戰(zhàn)場上，要學(xué)會(huì)利用戰(zhàn)場上的一切可用之材，做出擔(dān)架，拖架，甚至是背簍來搶救戰(zhàn)友生命的同時(shí)保證自己安全。
　　教官們平時(shí)上課，告訴學(xué)員，在戰(zhàn)場上為受傷的隊(duì)友制作單兵擔(dān)架時(shí)，首先以選取堅(jiān)固，且觸地面少的材料作為托板是最佳選擇。
　　在這一測試點(diǎn)上，所有可用的材料，以最大程度模擬了戰(zhàn)場上有可能出現(xiàn)的材料。
　　有被炮彈炸斷的樹枝、燒焦的木頭，有破損的槍支，有丟棄的彈藥箱，地面上布滿子彈彈殼、炮彈彈殼，還有被炮彈炸出來的大坑。