雖然局面焦灼，但課還是要上的。
為了平均分，為了好座位，為了領(lǐng)地，為了下雪。
唐知非、李崢、林逾靜、江青華四個(gè)人，都很快調(diào)整好狀態(tài)。
一組組傳范文的功夫，唐知非嘴也沒(méi)閑著。
“這次作文的題目是去年上滬高考的變體——”
“【預(yù)測(cè)�！俊�
“【預(yù)測(cè)是人們基于已有認(rèn)知，對(duì)未來(lái)進(jìn)行的預(yù)先判斷�！俊�
“【有人樂(lè)于接受預(yù)測(cè)，有人則不然�！俊�
“【請(qǐng)寫一篇文章，談?wù)勀愕乃伎�。�?br/> “自擬題目，不少于800字�！�
“先表?yè)P(yáng)一下劉新，這次沒(méi)寫詩(shī)歌，老師謝謝你了�！�
熟悉的哄笑聲中，劉新也熟悉地?fù)项^。
沒(méi)辦法，流水的老師，鐵打的劉新，橫豎都得是他。
不過(guò)小唐老師就是不一樣，損人損的都很開心。
“來(lái)，我們先審題�！�
“關(guān)鍵詞一上來(lái)就說(shuō)清楚了——預(yù)測(cè)�！�
“作文內(nèi)容只要圍繞于此，怎么都不會(huì)跑題�！�
“因此，這次作文非常容易，發(fā)揮空間也很大�！�
“咱們班同學(xué)的表現(xiàn)也有很大進(jìn)步，一旦發(fā)散起來(lái)，個(gè)個(gè)都很有文采�！�
“這里，還要特別表?yè)P(yáng)一下劉新同學(xué)，是真的表?yè)P(yáng)。”唐知非朝著劉新點(diǎn)頭笑道，“劉新這次寫的是記敘文，題目是《彩票大仙》，講的是他叔叔預(yù)測(cè)彩票的故事，語(yǔ)言生動(dòng)，詼諧幽默，里面還藏著小諷刺，最后還是個(gè)正能量收尾，老師閱卷的時(shí)候，感覺(jué)就像看喜劇片一樣，笑了好幾次。如果不是因?yàn)殄e(cuò)字太多，字跡太差，這次鐵定會(huì)上50分的�！�
“啊……”劉新整個(gè)人都懵了，“唐老師……您真的在表?yè)P(yáng)？”
“真的真的，你的才華純粹是被狗爬一樣的字跡遮住了�！碧浦沁B連點(diǎn)頭，“不過(guò)記敘文很冒險(xiǎn)，這次你恰好有貼題的經(jīng)歷，可以寫的很生動(dòng)，真正高考的時(shí)候，恐怕就沒(méi)這個(gè)好運(yùn)氣了，今后還是要多練練議論文哦�！�
“練！！練�。 �
劉新抱著李崢的肩膀，差點(diǎn)就哭了。
“李哥……我……我好像戀愛(ài)了�！�
“滾�！�
“另外，李崢�！碧浦琼槃�(shì)望向李崢，“你這次的議論文同樣出彩，但是，這個(gè)方向很危險(xiǎn)，看到你題目的時(shí)候，老師就開始慌張了�！�
“《大國(guó)博弈——光錐之外的預(yù)測(cè)之矢》�！�
嗚啦啦！
同學(xué)們也跟著慌了。
這他媽什么玩意兒？
唐知非也擦了把汗。
“真的，老師看到這個(gè)就慌了。”
“每個(gè)字都慌。”
“中間還結(jié)合了一些物理概念，很勉強(qiáng)才能看懂。”
“你的大概意思就是，大勢(shì)博弈，國(guó)運(yùn)難料，個(gè)人不該限于盲目預(yù)測(cè)之中，唯有奮力拼搏，方能接近理想的成果�！�
“這個(gè)論點(diǎn)是沒(méi)問(wèn)題的�！�
“問(wèn)題是你的論據(jù)�！�
“其中有大量中鎂貿(mào)易摩擦爭(zhēng)端，以及過(guò)往的一些敏感歷史事件�！�
“作為中學(xué)生作文，寫這些內(nèi)容是很危險(xiǎn)的�！�
“閱卷老師會(huì)感覺(jué)自己在被教育一樣�！�
“老師的建議是，把立意縮小，不要討論國(guó)運(yùn)這個(gè)級(jí)別的事情�！�
“換成個(gè)人奮斗，甚至職場(chǎng)奮斗都是可以的�！�
“很抱歉，老師這次只能給你30分�！�
李崢點(diǎn)頭接受。
這次確實(shí)是自己沒(méi)克制住，題面太誘人了，想盡情發(fā)揮一下。
30分也是個(gè)好結(jié)果。