布谷飛飛勸早耕，chūn鋤撲撲趁初晴。千層石樹(shù)通行路，一路水田放水聲。
早在正月間，景帝已經(jīng)帶著皇后王娡和太子劉徹進(jìn)行了“親耕”，這是古禮，天子于每年正月親自到田間耕作，表示重農(nóng)。
而劉徹更是主持了出火燒荒儀式，點(diǎn)燃燒荒的第一把火。上古的農(nóng)業(yè)大抵實(shí)行刀耕火種，一年的農(nóng)事始于燒荒，人民為勞作而緊張，因憧憬而激動(dòng)，把燒荒看作是豐收的前奏，要舉行歡快而隆重的儀式。而這個(gè)儀式，延續(xù)到了漢朝，就成為了開(kāi)耕的象征。
看著眼前的木牛犁，劉徹很是無(wú)奈，原本他想拿出唐代創(chuàng)制的曲轅犁，卻最終放棄了這個(gè)想法。
漢代的犁是直轅長(zhǎng)轅犁，耕地時(shí)回頭轉(zhuǎn)彎不夠靈活，起土費(fèi)力，效率不很高。不是劉徹不想推廣曲轅犁，只是曲轅犁必須使用鐵制的犁镵、犁壁，現(xiàn)在哪有那么多的jīng鐵？所以說(shuō)社會(huì)的進(jìn)步是一個(gè)系統(tǒng)工程，可不是穿越者花一天時(shí)間就可以推動(dòng)的，還好劉徹還有充足的時(shí)間，來(lái)完成他的計(jì)劃。
又過(guò)了一些時(shí)rì，大漢的農(nóng)夫們終于盼來(lái)了“驚蟄”，天氣回暖，chūn雷始鳴，驚醒蟄伏于地下冬眠的昆蟲(chóng)，關(guān)中大部分地區(qū)進(jìn)入chūn耕季節(jié)。
“驚蟄”在歷史上也曾被稱為“啟蟄”?！断男≌吩唬骸罢聠⑾U”。當(dāng)朝皇帝漢景帝的諱為“啟”，為了避諱而將“啟”改為了意思相近的“驚”字。同時(shí)，孟chūn正月的驚蟄與仲chūn二月節(jié)的“雨水”的順序也被置換。同樣的，“谷雨”與“清明”的順次也被置換。
南山腳下，耿老漢帶著斗笠，穿著草鞋，趕著一頭毛光發(fā)亮的壯實(shí)耕牛，自個(gè)背著笨重的木牛犁（老頭愛(ài)惜耕牛），哼著小曲向田中走去。
原本剛到孤兒院時(shí)，總管事就給了耿老漢一個(gè)看守倉(cāng)庫(kù)的悠閑差事。孤兒院的月例很高，足夠耿老漢舒舒服服的娶上個(gè)媳婦，好好的過(guò)些輕松rì子。可是耿老漢是個(gè)閑不住的人，看到孤兒院在上腳下有一片官田，就自告奮勇的提出要包下其中的幾畝薄田。
總管事倒也爽快，這些官田本也是為讓年紀(jì)大些的孤兒能適當(dāng)勞作一些，免得成年后不識(shí)勞作，萬(wàn)一又沒(méi)學(xué)到其他本事，尋不到活路。如今大部分孤兒都還很小，無(wú)法耕作，與其將官田拋荒，不如租給其他農(nóng)夫耕作。至于耿老漢，本就是孤兒院的人，自然要照顧一些，就給了他的“官田監(jiān)”的名頭，月例照拿，但要管好一大片官田，免得拋荒了。
耿老漢前幾rì已經(jīng)犁了好幾畝地，他也是個(gè)莊稼老把式，入伍前，可干了十來(lái)年的農(nóng)活。只是以前都是用人拉的犁，突然多了頭耕牛，他花了大半天才學(xué)會(huì)控制耕牛的行動(dòng)。還別說(shuō)，用耕牛就是比較快，耿老漢突然覺(jué)得，自己就是管上百十畝地，也是可以的。
走著走著，耿老漢覺(jué)得背上的木牛犁變得輕了不少，回頭一看，已經(jīng)十歲的趙立正掂著腳，一邊往上頂著木牛犁，一邊亦步亦趨的跟著他往前走。
耿老漢又好氣又好笑，笑罵道：“臭小子，咋不去讀書(shū)，跑來(lái)跟著老漢干啥？”
“先生說(shuō)今rì放假，只留下些課業(yè)，我昨夜已經(jīng)早早答完了，來(lái)幫老爹犁地，不礙事。”趙立脆生生說(shuō)道，自從到了孤兒院，接觸同年齡的孩子多了，他也漸漸開(kāi)朗了些。
耿老漢摸摸他的小腦袋，笑問(wèn)道：“哦？昨天都學(xué)了些什么？”
“學(xué)了些奇怪的字符，先生說(shuō)那叫代數(shù)，是教人算賬的學(xué)問(wèn)?！?br/>
耿老漢疑惑的撓了撓頭，他雖沒(méi)讀過(guò)書(shū)，卻在軍伍里聽(tīng)人說(shuō)過(guò)，讀書(shū)人都學(xué)的叫什么經(jīng)書(shū)的，還沒(méi)聽(tīng)過(guò)有先生教人算賬的。粗人有個(gè)好處，就是想不通的事不多想，耿老漢拍了拍趙立瘦弱的肩膀，道：“不管先生教什么，都要好好學(xué)！能到孤兒院，吃得好住得好，你們是有福了，這都是托了皇上和太子的福氣，以后學(xué)好了本事，可別忘了圣上的恩德才是！”
趙立點(diǎn)點(diǎn)頭，攥緊小拳頭，認(rèn)真的說(shuō)道：“定不會(huì)忘了皇上和太子的恩德，以后學(xué)好本事，皇上和太子要我打誰(shuí)，我就打誰(shuí)！”
耿老爹看到趙立一本正經(jīng)的樣子，不由哈哈大笑起來(lái)，笑聲久久回蕩在南上腳下這片希望的田野上。
而此時(shí)，田勝開(kāi)辦的私學(xué)里，一群孩子正在認(rèn)真的看著教室里的黑板，聽(tīng)著先生教導(dǎo)的學(xué)問(wèn)。時(shí)不時(shí)有的孩子會(huì)舉手問(wèn)些想不明白的地方，先生也微笑著認(rèn)真的予以回答。這樣輕松的教學(xué)關(guān)系，在其他地方的私學(xué)怕是看不到的。