宋江聽了就憤憤不平的說道，“這不是騙人嗎？”
　　可孟喆卻反駁道，“怎么就騙人了，現在陳耀軒的父母和老師肯定不會再為他的成績擔心了……”
　　“是啊，人都死了，還擔心個屁?。　彼谓瓫]好氣兒的說道。
　　孟喆則直接懟了回去，“你跟我這兒吼什么吼？！還不是怪這小子自己是個笨蛋！”
　　孟喆此話一出，陳耀軒哭得更加傷心了，他想不明白自己只是許了一個愿望就落得這樣的下場？為什么別人許愿都能實現，可到了自己這塊非但沒有得償所愿，反到是把小命給搭上了呢？
　　這時宋江就用他寫懸疑小說的套路來分析這件事情，覺得這事兒肯定沒有這么簡單，于是他趕緊問還在抽泣的陳耀軒，“文房四寶能許愿的事情是誰跟你說的？”
　　聽宋江這么一問，陳耀軒就帶著哭腔說道，“是我的同桌王常樂說的，他還說自己認識的一個去年考走的學長，就是因為在文房四寶前許愿，之后成績才突飛猛進的……”
　　孟喆一聽就冷哼道，“說得這么有鼻子有眼兒，就跟他看見了一樣……這小子的學習成績怎么樣？”
　　陳耀軒想了想說，“他之前和我差不多吧，后來聽說是家里幫他請了一個特別厲害的補課老師，一下子就把成績提上去了。為此我爸還特意給我也找了一個補課老師，一節(jié)課就500塊，可最后卻全都打了水漂……”
　　宋江聽后就和孟喆對視了一樣，二人心里似乎已經猜到是怎么回事了，于是他就又和陳耀軒打聽了一下那個王常樂的情況，準備白天的時候親自去會一會那小子。
　　宋江安撫了陳耀軒之后，就打發(fā)他去圖書館里看書去了，并且囑咐他這一次可以選一本自己喜歡看的書，別再想著高考的事情了……
　　可出乎意料的是，陳耀軒最后還是拿了一本高考習題集出來，他還一臉靦腆的說道，“我還是想借這本看，不知道為什么，只有在看這本習題的時候，我的心里才能平靜一些?！?br/>　　宋江看著陳耀軒離開的背影，嘆氣道，“真是個傻小子……就這么把命丟了，實在是太不值得了?！?br/>　　誰知孟喆卻接話兒道，“那你覺得怎么死才值得？救萬民于水火？還是成仁取義？其實死就是死，是一切生命的終結也是另一種形態(tài)的開始……學會接受也就沒有那么難過了。”
　　宋江聽了心中有些不服道，“憑什么你們神仙能活到天荒地老？我們人類就得經受生老病死??？”
　　孟喆聽后竟然有些得意洋洋，還夸贊宋江問了一個好問題，說什么現代人的欲望太多了，很難再有人能夠飛升成仙，他們兄弟四個之所以能成神也是當初流血流汗換的……可謂是時勢造英雄。
　　宋江可沒有心思聽孟喆吹噓自己的發(fā)家史，就正色問道，“你覺得那個王常樂有問題？”
　　孟喆冷哼道，“這不是禿子頭上的虱子明擺著嗎？那個王常樂之所以會成績變好根本就不是什么家教老師的功勞，肯定也是不知聽了誰的鬼話向那套文房四寶許了愿……而且顯然這小子許的愿望要比陳耀軒務實多了，所以他既沒丟掉小命，成績也能突飛猛進。”