吃完飯后，在下午的時間，任風(fēng)又是陪著吳歷去看了一下張藝謀等人教學(xué)的情景。
　　“周小璇拿著的這個東西，叫‘場記板’，這個場記板的作用呢，有三點，第一是為每一段膠片的開頭標(biāo)記，便于剪輯時候識別；二是利用打板的聲音確定準(zhǔn)確的聲像定位，是后期音效編輯的開始點；三是是服裝化妝道具等其他職務(wù)人員區(qū)分特定鏡頭的依據(jù)，避免不同時候拍攝的鏡頭在細節(jié)上的瑕疵，從而避免細節(jié)上的硬傷。
　　這個在書上358頁有，做好標(biāo)記?！?br/>　　那些學(xué)生都是紛紛標(biāo)記好，任風(fēng)兩人站在門外，這個教室的課桌都被推到了一旁，空出了一片圓圈。
　　“好，趙強，梁見雪，你們再演對手戲。準(zhǔn)備，開始！”
　　在聽到喊開始的時候，幾個學(xué)生都是瞬間進入了狀態(tài)，趙強臉上也是認(rèn)真。
　　“香蘭，俺，俺就要走了?！?br/>　　“你去哪和我又沒什么關(guān)系，跟我說干什么?！?br/>　　梁見雪轉(zhuǎn)過身，側(cè)對著趙強，臉上似有些賭氣、又有些惱，還側(cè)頭看了趙強一眼，又飛快地扭過頭去。
　　趙強跑到梁見雪身前，臉上在憨笑，很不好意思地?fù)狭藫虾竽X勺：“香蘭，最近不是要打仗了嘛，俺就去報名了。”
　　“你，你去報名干什么？”梁見雪急得轉(zhuǎn)過身來，帶著焦急看著趙強。
　　在外面看著的吳歷眼睛一亮：“兄弟，你這位老師調(diào)教得好厲害啊，這兩個學(xué)生，演得很不錯?！?br/>　　任風(fēng)笑了一下，“還好吧，我覺得現(xiàn)在這種教學(xué)模式可以，不過要是能夠在實戰(zhàn)里就更好了?！?br/>　　兩人又是說著，來到了魯迅的課堂。
　　“咦？這位就是魯迅？”
　　吳歷看著在課堂上一邊抽煙斗的魯迅，一邊驚異無比。
　　我去，課堂上抽煙，這個魯迅，的確是，很不一般啊。
　　不過吳歷臉上全是興趣之色，他也關(guān)注了魯迅，因為魯迅每天的評論，簡直是太犀利，太過癮了。
　　在昨天的時候，魯迅還發(fā)了兩篇雜文，其中一篇是針對孩子教育問題，另外一篇是自己的雜感。
　　其中有兩段話，讓吳歷印象極為深刻。
　　“中國中流的家庭，教孩子大抵只有兩種方法。其一是任其跋扈，一點也不管，罵人固可，打人亦無不可，在門內(nèi)或門前是暴主，是霸王，但到外面便如失了網(wǎng)的蜘蛛一般，立刻毫無能力。其二，是終日給以冷遇或呵斥，甚于打撲，使他畏葸退縮，彷佛一個奴才，一個傀儡，然而父母卻美其名曰‘聽話’，自以為是教育的成功，待到他們外面來，則如暫出樊籠的小禽，他決不會飛鳴，也不會跳躍?！?br/>　　這是其一。
　　“一見短袖子，立刻想到白臂膊，立刻想到全.裸.體，立刻想到生.殖.器，立刻想到***，立刻想到雜.交，立刻想到私生子。中國人的想象唯在這一層能夠如此躍進?！?br/>　　這是其二。
　　可以說，魯迅的文章，他是每篇必看，那種痛快感，當(dāng)真是如同夏日飲冰，太爽了！
　　罵人能罵得這么爽，還真是頭一個，而且他不是那種流于流氓罵街一般的罵，而是那種如刀子一般，切在血肉里，犀利得無法反駁。
　　看著正在授課的魯迅，吳歷也是有股佩服。
　　“兄弟，我都不知道你是從哪里找來的這個人，太厲害了，他當(dāng)老師，當(dāng)真是綽綽有余。不過啊，讓魯迅來教學(xué)生，有一個缺點?！?br/>