????南星學(xué)院的學(xué)生和平葉學(xué)院的學(xué)生在這里吵了起來，一個老師走了進(jìn)來，皺眉說道：“吵什么吵？”
　　
　　????平葉學(xué)院的那三名學(xué)生，臉上都不太好看，而這邊樂雪瑤也是哼了一聲。
　　
　　????“行了，都準(zhǔn)備上臺了�！�
　　
　　????等那老師走了，平葉學(xué)院的學(xué)生沖著蘇晨三人肆無忌憚地看了幾眼，走了出去。
　　
　　????“氣死我了�！�
　　
　　????谷靈安慰道：“好了，雪瑤，別生氣，等下只要發(fā)揮好就行，汪老師說我們最少都有八級水準(zhǔn)了，甚至都有九級�！�
　　
　　????樂雪瑤點點頭。
　　
　　????一行人和其余學(xué)校的學(xué)生也是走了出去。
　　
　　????此刻，在后面的觀眾席上，也坐著一些人。
　　
　　????“這一次我們學(xué)校的考核，應(yīng)當(dāng)又是第一。”
　　
　　????平葉學(xué)院的幾個老師正在后面小聲聊天。
　　
　　????“這次招的新生里還有一些好苗子。”
　　
　　????兩人在議論，在另外不遠(yuǎn)處，也是坐著蘇晨媽媽，她看著走上來的蘇晨，臉上出現(xiàn)了笑容。
　　
　　????“好了，從左至右，先測聲樂，都聽一句歌詞，然后用低中高三個音唱出來。”
　　
　　????一名老師快速說道。
　　
　　????這些都是基礎(chǔ)測試，左邊的一個高校學(xué)生，率先開始唱了起來，低中高三個音，然后到右邊，而那些評委則是快速在前面的電腦上輸入分?jǐn)?shù)。
　　
　　????接下來，又是練耳項目、模唱項目，二十人很快就過了一遍，那六位評委老師都是快速打出了分?jǐn)?shù)。
　　
　　????“三種唱法，美聲、民族、通俗，全部展示一遍。”
　　
　　????老師在快速說著。
　　
　　????等到這一步唱完，也不過才過去二十分鐘左右。
　　
　　????“最后一步，想要專精聲樂唱法的同學(xué)，有一個展示的環(huán)節(jié)，從左至右開始�！�
　　
　　????“終于到最后一步了。”
　　
　　????平葉學(xué)院的兩位老師也是頗為期待。
　　
　　????之前所講的，仍然還是基礎(chǔ)，這最后一步，可以看作是針對想要走歌手路線的學(xué)生的環(huán)節(jié)，這個環(huán)節(jié)，可以是模唱，可以是原創(chuàng)，這將會影響到歌手的技能評級等級。
　　
　　????因為大部分學(xué)生，都是沒有代表作的，也就只能通過這種方式來確定了。
　　
　　????從左至右，最少也是唱了一小段，然后老師打分，甚至連點評都沒有，這意味著，那幾位學(xué)生在這方面，評級應(yīng)該是懸了。
　　
　　????輪到樂雪瑤后，樂雪瑤也是唱了一小段。
　　
　　????“不錯�！�
　　
　　????其中一位老師點點頭。
　　
　　????那兩位平葉學(xué)院的老師，也是饒有趣味。
　　
　　????“這個應(yīng)該是南星學(xué)院的學(xué)生吧，的確教得不錯�！�
　　
　　????“不過還不是我們平葉學(xué)院學(xué)生的對手�！�
　　
　　????接下來，又是輪到平葉學(xué)院的學(xué)生了，在一個學(xué)生唱完后，其好幾名老師點了點頭。
　　
　　????“不錯，平葉學(xué)院的學(xué)生，的確是要更好一些�！�
　　
　　????“謝謝老師�！�
　　
　　????那學(xué)生臉上滿是自信和高興。
　　
　　????接連好幾名學(xué)生唱完后，評委老師也是給了三名平葉學(xué)院的學(xué)生較高的評價。
　　
　　????“18號學(xué)生，南星學(xué)院蘇晨。”
　　
　　????蘇晨站出了一步，鞠了一躬然后開口說道：“幾位老師，我想表演的是原創(chuàng)歌曲，想要一把吉他。”
　　
　　????蘇晨媽媽見到蘇晨出來，也是看著蘇晨。
　　
　　????而那兩個平葉學(xué)院的老師，也是看著蘇晨。
　　
　　????“從之前那個學(xué)生的表現(xiàn)來看，也不過是中規(guī)中矩，南星學(xué)院的音樂專業(yè)，要比我們學(xué)校差一點�！�
　　
　　????“不過這個學(xué)生唱的是原創(chuàng)，如果唱得好的話，應(yīng)該會有一點加分項�！�
　　
　　????臺上的平葉學(xué)院學(xué)生，也是看著蘇晨，眼中還帶著看好戲的神色。
　　
　　????而蘇晨接過了工作人員的吉他，隨后說道：“我要唱的歌曲叫做《盡頭》�！�