????李小強和張志東向藤澤秀行那個方向走了過去。
　　
　　????藤澤秀行邊上圍了一圈年輕人，最顯眼的就是依田基紀。依田人稱依田老虎，不知道是說他的人呢還是說他的棋。李小強估計多半是說他的人，依田確實長得高大威猛，圓頭圓腦，有一股虎像。在人群中很好認。
　　
　　????其他年輕棋手看到李小強他們過來，都在打量著李小強，表情復雜。好在李小強這段時間被人圍觀習慣了，倒也沒有感覺什么異常。
　　
　　????這些年輕人就是所謂的“秀行軍團”成員。藤澤秀行這老頭挺有意思。估計是知道自己的那個德行實在是不好“為人師表”，所以堅決不肯收正式的徒弟。不過又很喜歡和年輕棋手呆在一塊，因此就組織了一個“研究會”形式的秀行軍團。
　　
　　????在那以前，日本教授圍棋一般是以“道場”的形式為主。比如大名鼎鼎的“木谷道場”，后世中國的“棋圣道場”和韓國的“權(quán)甲龍道場”很多教學模式都沿襲了一些木谷道場的東西。
　　
　　????道場和研究會相比，顯得正式一點。一般有固定的場所，有固定的師門，在管理上也嚴謹一點，當然，還是收費的。
　　
　　????研究會一般是由一個比較有名望的棋手出面組織，場所不固定，人員不固定，規(guī)矩嘛就組織人說了算，費用嘛估計就把日常的開支平攤一下就行。學費是肯定不用的。
　　
　　????在這個年頭，研究會最有名的就數(shù)“秀行軍團”。后來韓國有個“沖巖研究會”也很厲害。從對圍棋技術(shù)的貢獻來說，“沖巖研究會”要比“秀行軍團”大很多。
　　
　　????唯一能和“沖巖研究會”相比，或者說貢獻更多的圍棋研究組織只有一個，那就是“中國國家圍棋隊”。
　　
　　????呵呵，這是個獨一無二的圍棋組織。不僅不用花錢，而且國家出錢讓你研究。韓國的曹燕子就在這點上非常羨慕中國棋手。圍棋隊有好處也有壞處。主要看怎么管理，管理的核心是必須要有競爭機制，比如到了后世，競爭機制越來越強。就會越來越有活力。日韓也就學著搞起國家隊機制。
　　
　　????李小強走到藤澤秀行面前，真心實意的感謝他。的確，沒有這個老神棍在日本大呼小叫。李小強基本沒有機會到日本比賽。
　　
　　????藤澤秀行本來就喜歡和年輕人在一塊，也確實能感受到李小強的誠心。頓時高興起來，把李小強拉到自己身邊。擺出一副“你以后跟我混”的架勢。
　　
　　????藤澤秀行對其他日本年輕噼里啪啦說了一通日語。李小強看那個表情，多半就像大多數(shù)的家長，以別人家的孩子為榜樣，教育自家的孩子。李小強可不想當什么榜樣，抽空向藤澤秀行認真的請教。
　　
　　????“先生，我一直很仰慕您，向您請教幾個問題可以嗎？”
　　
　　????聽完張志東的翻譯，看到李小強表情嚴肅。藤澤秀行收起了一點嬉皮笑臉，向李小強點頭示意可以繼續(xù)。
　　
　　????“請問先生，您當時為什么說，方六段回地方上去對他的成長有好處呢？”
　　
　　????藤澤秀行聽到這話，表情終于嚴肅起來。藤澤秀行是個中國通，和中國棋手很熟，所以很快，李小強的意思他就知道了。
　　
　　????李小強說的“方六段”就是85年的全國冠軍方天鳳，當是六段。是一位地方棋手。要知道在那個年代，全國個人賽是中國圍棋界最重要的比賽。方六段能拿冠軍非常不容易，藤澤秀行也認識方六段，曾經(jīng)也當過一次神棍。很早預測方六段會有出息。不過在方六段進了國家隊后，進步不太明顯。遭到藤澤秀行嚴厲批評，認為方六段進了國家隊后，棋反而沒有了靈氣，還勸他回地方上去。認為那樣更好。
　　
　　????按照李小強的想法，方六段在國家隊，雖然正式比賽機會不會更多。但是和水平比自己高的隊友呆在一塊，怎么說對自己的進步有好處吧。他和自己不同，自己這個年齡，多半也就和常韌圣羅神豬他們混在一塊。對自己的提高是沒有多少好處的。也不用指望和“五虎將”他們混。上次是因為自己有“任務”，時間也短。所以沒有什么問題。人家?guī)讉€都還在漲棋階段，誰愿意和你一個低水平的小孩子天天擺棋呢。再說了，李小強自己也不愿意天天打擾人家。
　　
　　????藤澤秀行很快就明白了李小強的意思，表情變得很嚴肅。
　　
　　????“這個孩子，這個孩子已經(jīng)很厲害了呀。怎么很不滿足的樣子？還在努力想著怎么提高自己的水平？真是可怕?！?br/>　　
　　????藤澤秀行盯著李小強，沒有正面回答：