教學(xué)樓。
某個(gè)教室內(nèi)。
何安渡身后跟著浩浩蕩蕩的人群，此時(shí)聲勢(shì)壯大的來(lái)到了這里。
路過(guò)的學(xué)生們，大家都被這一幕，搞的有些驚呆了！
什么情況啊這是？
這些學(xué)生面孔看著都比較陌生，應(yīng)該都是大一的新生吧？
看著他們這氣勢(shì)，好像是奔著學(xué)生會(huì)去的？
學(xué)生的好奇心是最重的，大家都有看熱鬧的心里，所以何安渡他們周?chē)?，一時(shí)間圍觀了很多吃瓜群眾。
咚咚咚。
學(xué)生會(huì)會(huì)議室，何安渡用手敲門(mén)。
當(dāng)然了，他到?jīng)]有選擇破門(mén)而入，因?yàn)橥耆珱](méi)有那個(gè)必要。
何安渡對(duì)事不對(duì)人，也沒(méi)有一桿子打翻所有人。
畢竟學(xué)生會(huì)這個(gè)群體，也不都是裝嗶狂，多多少少也有個(gè)別幾個(gè)清流。
門(mén)被打開(kāi)。
開(kāi)門(mén)的這個(gè)男生，臉上帶個(gè)眼鏡，本來(lái)有些不耐煩的模樣，在看到何安渡還有他身后的眾多男生后，頓時(shí)有些摸不準(zhǔn)狀況了！
領(lǐng)這么多人來(lái)到學(xué)生會(huì)部門(mén)，這是想鬧事？
“你們找誰(shuí)？”男生開(kāi)口詢(xún)問(wèn)了一句，但是臉上的不耐煩，已經(jīng)明顯不見(jiàn)了蹤跡。
學(xué)生都是急性子，何安渡這邊人多勢(shì)眾，這種時(shí)候就別裝嗶了，不然容易挨揍。
何安渡根本懶得搭理他，直接帶著班里的男生，闖進(jìn)了辦公室。
“哎哎哎，我說(shuō)你誰(shuí)啊，怎么可以亂闖會(huì)議室？？”開(kāi)門(mén)這人追了上來(lái)，對(duì)著何安渡質(zhì)問(wèn)開(kāi)口。
但是并沒(méi)有人把他當(dāng)顆蔥?。?br/>
“誰(shuí)收了我們班女生的東西？！”
何安渡身上自帶大佬氣質(zhì)，他在走到教室后，直接沖著所有人，不耐煩的嚷了一句。
別人都怕學(xué)生會(huì)的人，何安渡可不害怕。
這些人什么尿性，他心里在清楚不過(guò)了。
都是些欺軟怕硬的家伙，對(duì)付他們這些人，完全不用慣著。
“這位同學(xué)，你走錯(cuò)片場(chǎng)了吧？這里是學(xué)生會(huì)的會(huì)議室，我們現(xiàn)在正在開(kāi)會(huì)，沒(méi)事請(qǐng)你離開(kāi)這里，ok?”
講臺(tái)上，大二的學(xué)生會(huì)主席，汪志宏皺了下眉頭，對(duì)著何安渡不滿的開(kāi)口。
汪志宏身高一米八級(jí)，整個(gè)人看上去很有氣勢(shì)，他手下的學(xué)生會(huì)成員們，平時(shí)也都比較擁護(hù)他。
今天是大二的學(xué)生會(huì)干部，領(lǐng)著大一的新學(xué)生會(huì)成員，熟悉著以后的工作流程。
會(huì)議室內(nèi)突然闖進(jìn)來(lái)何安渡這些人，節(jié)奏立刻被打亂了。
所有人的目光，此時(shí)都看向了何安渡。
“晴晴，你上來(lái)認(rèn)一下，是誰(shuí)把你的東西收走了?！?br/>
何安渡誰(shuí)的帳都不買(mǎi)，別說(shuō)你學(xué)生會(huì)主席了，就算系主任現(xiàn)在過(guò)來(lái)，今天也不好使。
王晴雖然性格比較軟糯，人也比較害怕，但是事情發(fā)展到這個(gè)程度，何安渡仗義的為她出頭，她可不會(huì)選擇在關(guān)鍵的時(shí)刻賣(mài)隊(duì)友。
她鼓足了勇氣，走出了人群，心情緊張的環(huán)視著整個(gè)會(huì)議室。
最終，她的目光，在幾個(gè)男生那里停留了下來(lái)。
她用手指，朝著那幾人指了指。
“明白了?！?br/>
何安渡聞聲點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后直接來(lái)到了這幾人的面前。
“東西呢？！”
何安渡本就長(zhǎng)的人高馬大，在加上最近一段時(shí)期，伙食明顯好了太多，他人看上去也壯壯的，很有震懾力。
“什么東西啊，我不明白…”大二質(zhì)檢部的這幾人，硬著頭皮狡辯道，裝起了無(wú)辜來(lái)。