整個(gè)軍訓(xùn)期間，王昆都在為他的班長事業(yè)，每時(shí)每刻的努力著。
　　何安渡也沒有閑著，只要有空，他都會(huì)去外出看房子，學(xué)業(yè)事業(yè)兩手抓。
　　當(dāng)然了，有時(shí)候在學(xué)校餐廳吃飯，林姝倩這個(gè)移動(dòng)食堂，也都會(huì)陪著他一起用餐。
　　惹煞了食堂的單身狗們。
　　沒辦法，林姝倩長得好看身材也好，走到哪里都是大家關(guān)注的重點(diǎn)。
　　眼看軍訓(xùn)就要結(jié)束了，謝苗苗在班里的表現(xiàn)，更加的熱情積極了起來，看樣子，她對(duì)接下來的競(jìng)選班長，可以說勢(shì)在必得。
　　今天是軍訓(xùn)的最后一天了，輔導(dǎo)員老周，罕見的現(xiàn)身在了校園。
　　“臥槽，老何，咱們輔導(dǎo)員好像來了！”
　　王昆這貨眼睛賊尖，可以說在對(duì)方現(xiàn)身的同時(shí)，就已經(jīng)注意到他了。
　　“哪呢？”何安渡聞聲，目光在四周尋找了一下，果然看到綠蔭下，站在那里低頭看手機(jī)的輔導(dǎo)員。
　　“臥槽臥槽，老何，情況好像有些不妙啊，謝苗苗怎么迎上去了？她這是要干嘛？”
　　在看到謝苗苗去了老周的身旁后，王昆再也淡定不了了，作為自己班長事業(yè)的最大威脅，謝苗苗已經(jīng)嚴(yán)重威脅到他了。
　　“老王，不行你也上吧，別讓謝苗苗搶了先機(jī)?！睆垞P(yáng)開口建議道。
　　王昆聞聲后，還真有了要沖上去表現(xiàn)一波的沖動(dòng)。
　　“小不忍則亂大謀，咱們繼續(xù)打牌?！?br/>　　何安渡不僅沒勸他上前表現(xiàn)，反而組織起那男生，一起過來玩牌。
　　畢竟現(xiàn)在正是休息的時(shí)間，玩玩撲克牌這種益智游戲，也不違反校規(guī)校紀(jì)。
　　“老何，你說謝苗苗表現(xiàn)的那么明顯，班主任會(huì)不會(huì)把班長的職務(wù)讓她來干…”
　　王昆患得患失的厲害，此時(shí)完全沒有什么心思玩牌，他真怕有謝苗苗的競(jìng)爭(zhēng)，他這個(gè)班長會(huì)當(dāng)不了。
　　“王昆，你還是不是個(gè)爺們兒了?怎么像個(gè)女人一樣小肚雞腸？你將來可是要當(dāng)咱們班班長的人，把你班長的氣魄拿出了！”
　　何安渡劈頭蓋臉的說了他一頓，這家伙的心里素質(zhì)實(shí)在太弱了，人家女生去輔導(dǎo)員面前，只是簡單的表現(xiàn)一波而已，他這里就好像是，班長的位置已經(jīng)丟了一樣。
　　還是經(jīng)歷的太少。
　　有些東西，是你的就是你的，別人搶不走。
　　還有就是，和一個(gè)小女生爭(zhēng)著在輔導(dǎo)員面前表現(xiàn)，這樣的行為就真的很掉價(jià)。
　　“老何，那你說我接下來該怎么做？”王昆被何安渡罵醒了，他剛剛確實(shí)差點(diǎn)沖動(dòng)行事。
　　“組織大家過來一起玩牌，氣氛搞的越熱鬧越好?！焙伟捕梢贿呄粗掷锏呐?，觀察了一眼四周后，平靜的開口說道。
　　“?。?！”王昆聞聲，有些意外。
　　謝苗苗馬上就要上高地偷水晶了，他是真沒有心思組織玩牌。
　　“老王，你就別在這磨磨唧唧了，聽老何的就對(duì)了！”
　　張揚(yáng)用手推了他一把，很是支持何安渡的話語，畢竟現(xiàn)階段對(duì)方在宿舍的地位，目前無人能及。
　　包括正在看書的孫旺也是，他也同樣認(rèn)為，按照何安渡說的做就完事了！
　　王昆沒有在多嗶嗶什么，而是組織大家一起玩牌。
　　男生們本來就都愛玩，王昆這一組織，大家頓時(shí)都圍了過來，開心的在一起打牌。
　　“提前說好，輸了可是要在臉上貼紙條，別一會(huì)兒都輸不起啊?！睆垞P(yáng)扯著嗓子大喊道，玩牌嘛，臉上不貼紙條那還叫玩牌？
　　“哈斯黑，誰怕誰??？”有男生跟著起哄道。
　　大家有說有笑，整個(gè)男生群體歡聲笑語，其樂融融。
　　“周老師，最近咱們班在軍訓(xùn)期間，各方面表現(xiàn)的都很好，就連教練都還夸咱班紀(jì)律好呢！”
　　謝苗苗在輔導(dǎo)員的面前，熱情的介紹著，最近一段時(shí)間，班里的軍訓(xùn)情況。
　　老周聞聲，點(diǎn)了點(diǎn)頭，目光卻看向了正在打牌的男生們。
　　“那些正在打牌的學(xué)生，是咱們班的男生嗎？”老周開口問了一句。
　　“好像是...”
　　謝苗苗心里簡直日了狗，她剛和輔導(dǎo)員匯報(bào)說班里的紀(jì)律好，誰知道這些男生們，下一秒就給她來了一記悶棍。
　　“嗯，我去熟悉熟悉大家?！?br/>　　老周收起手機(jī)，向著眾人的方向走去。
　　“壞了，輔導(dǎo)員怕是要訓(xùn)人了！”
　　謝苗苗的思維，和大多數(shù)的應(yīng)屆生一樣，還都停留在高中時(shí)期，認(rèn)為老師會(huì)對(duì)他們要求嚴(yán)格，禁止他們做著做那。
　　但是事實(shí)上，完全是她想太多。
　　向復(fù)旦這樣的高校，大都是散養(yǎng)式的教學(xué)模式，一切都全憑自覺。