葛門徒孫這四個(gè)字，張壽看紈绔子弟們?cè)诟鹩好媲按髿獠桓铱砸宦暤臉幼樱约爸飕撃乔那奶狳c(diǎn)自己時(shí)的介紹，就知道非同凡響。
　　然而，他還是錯(cuò)誤估計(jì)了厲害程度。因?yàn)楫?dāng)他代表葛雍承認(rèn)了眾人是葛門徒孫，而后又表示昨夜承諾一概有效，同時(shí)挑明想混日子的可以立刻離開時(shí)，清風(fēng)徐來堂一下子沸反盈天。
　　祖輩父輩的權(quán)勢名聲固然很好使，可成天被人用別人家的孩子甚至自己家的好孩子來進(jìn)行縱向橫向?qū)Ρ?，過著今朝有酒今朝醉的日子，也不是人人都甘心的。
　　能夠不用在已經(jīng)踏上仕途，光芒萬丈的兄弟乃至于同齡優(yōu)秀者跟前賠笑，能夠多一個(gè)說出去揚(yáng)眉吐氣的身份，誰不樂意？
　　于是，張壽收獲了不知道多少賭咒發(fā)誓——反正，葛門徒孫這個(gè)身份，包括最初有些勉強(qiáng)的張琛在內(nèi)，在場人人都表示決不放棄，哪怕要繼續(xù)學(xué)那猶如天書的算學(xué)。
　　所以，當(dāng)他說出下一番話的時(shí)候，收獲了又一波發(fā)自肺腑的感激涕零。
　　“昨天我就說過，算學(xué)需要天賦，不能強(qiáng)求，所以，老師今天興之所至，固然給你們講了一堂課，卻也沒勉強(qiáng)你們?nèi)家阉憬?jīng)十書掌握得淋漓盡致。十指有短長，人也如此，有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，昨夜那番長談，便是我根據(jù)老師的指點(diǎn)，提前摸了摸你們的底?！?br/>　　陸三郎和張琛這兩個(gè)死對(duì)頭不約而同交換了一個(gè)眼神。
　　怪不得昨夜張壽摸底，今夜葛先生便翩然而至，原來是師生配合??！
　　“知道你們的長處和短處，就能因材施教，找出將來能走的一條路。剛剛老師留下的葛門秘典，回頭我會(huì)一一整理出來，傳授下去。當(dāng)然，老師有教無類，你們?nèi)羰窍胪鈧?，?jīng)我允許，自無不可?！?br/>　　張壽一邊說，一邊在心里暗自盤算。
　　那些純粹的紈绔子弟，說實(shí)話沒啥大用，沒必要長時(shí)間留在這翠筠間，教一點(diǎn)簡單實(shí)用的東西之后，大可放回京城去開展各種產(chǎn)業(yè)。
　　但既然他們掛著葛門徒孫的名字，那么很合適把猶如天書的各種幾何和代數(shù)課本也傳給他們。只要這些人大搖大擺地拿出葛門弟子的身份回去炫耀，為了討好祖師爺，肯定會(huì)大肆印書，回頭這些算學(xué)課本就有機(jī)會(huì)傳入士林和民間，總有仰慕葛雍的人會(huì)去琢磨學(xué)習(xí)。
　　反正老爺子是這年頭難得的算學(xué)宗師級(jí)人物！就算發(fā)現(xiàn)他扯起虎皮做大旗，注意力也會(huì)被那些理論吸引。就算葛雍找他算賬，祖沖之失傳的《綴書》，這個(gè)理由足夠了！
　　歷史上的明朝，哪怕編永樂大典收攏了不少典籍，實(shí)用數(shù)學(xué)好歹還有一部《算學(xué)統(tǒng)宗》，但理論數(shù)學(xué)就漸漸式微了，列方程的天元術(shù)都少人使用，增乘開方術(shù)就更沒幾個(gè)人懂了！
　　到了清朝，基本上就是在西學(xué)基礎(chǔ)上的數(shù)學(xué)發(fā)展了，純粹屬于追趕。
　　文化普及工作，他只打算拋磚引玉，等回頭有能力再去深入?，F(xiàn)在的問題是，那些確實(shí)有一技之長的紈绔子弟，比如陸三郎，應(yīng)該如何因材施教。
　　假老師變成真老師，這真是一個(gè)陰差陽錯(cuò)令人憂傷的問題……
　　熬了一宿又是一日，疲倦欲死的張壽安撫完這群紈绔子弟，勉強(qiáng)交待了齊良幾句，這才返回張家大宅。
　　既然西洋鏡已經(jīng)拆穿了，他當(dāng)然懶得再住在翠筠間那水波不興館，心里甚至在琢磨著，是不是把這些當(dāng)初只求雅致格調(diào)，根本沒考慮保溫等等的竹屋再整修一下。
　　畢竟，學(xué)生和肥羊的待遇那可是不一樣的，凍病了誰，他要負(fù)責(zé)的！