我抬起手臂，看了下手表，剛好過去了一個小時，一分不多，一分不少。
　　護士面無表情的說：“病人該吃藥了?！?br/>　　我遺憾的站起來說：“那好，不打擾你們了?！?br/>　　護士對我點了點頭，然后對坐著的病人說；“張順，該回去了?！?br/>　　張順，是一位有妄想癥的精神病人，也是我的采訪對象。
　　我叫藺文，是一名作家。寫的作品不少，可惜現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)文學(xué)太發(fā)達，書籍的銷售堪憂。為了尋求突破，我開始四處尋找素材。一次偶然的機會，我接觸到了一位精神病人。他口中的世界，讓我大呼驚奇，之后，我開始特意尋找精神病人。
　　三院，是y市年代最久遠的精神病院，也是我的目標(biāo)。可惜這家精神病院的制度太過嚴(yán)格，我去了幾次，都沒能進入。
　　最后，在一個記者朋友的幫助下，取得了一個小時的采訪時間。
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　　護士挽住張順的胳膊，張順站了起來。我暗自稱贊，不愧是老牌醫(yī)院，護士還挺細心。
　　當(dāng)他們走到門口的時候，張順停下了腳步，回過頭看著我。
　　“張順，不要耽誤這位先生的時間，我們該走了?！闭f完，護士挽著他繼續(xù)往外走。
　　張順扭頭，直直的看著我。不知道為什么，我感覺他有點懼怕護士。不過隨即搖了搖頭，醫(yī)生和護士，學(xué)生和教師，一個病人，會害怕護士也沒什么不對。
　　張順張了張嘴，似乎想對我說什么，不過并沒有發(fā)出聲音。
　　我站在原地思索，他說的是什么呢？九？九五？95號病房？很快我就把這個疑問拋到了腦后，不管怎么說，這次來還是有很大收獲的。
　　走出精神病院，我特意給記者朋友打電話道謝。
　　他叫施樂，是我的大學(xué)同學(xué)，說起來，我們還是同一個專業(yè)，修的是心理學(xué)?？上М厴I(yè)后都沒有從事相關(guān)的工作，他做了記者，我寫起了書。
　　施樂的性格大大咧咧的，不過他很識趣。所以和他相處過的人，都對他的印象不錯。
　　“嗨！謝什么，舉手之勞而已。以后有需要，還可以來找我。”
　　我笑著說：“還真需要你再幫次忙。我想再采訪一次今天見到的病人?！睆堩樅蛣e的病人很不一樣。他的思路很清晰，講述的故事也很有條理。
　　如果不是因為知道他的病情嚴(yán)重，我想我會把他當(dāng)成一個，想象力豐富的正常人看待。
　　“怎么？這次這個不一樣？”施樂果然很聰明，一下就抓住了重點。
　　我說：“是個很有意思的人，如果可以，下次你可以跟我一起去。”如果張順不是病人，我想他比我更適合寫故事。我現(xiàn)在都對他講述的故事念念不忘，迫不及待的想知道故事的后續(xù)。
　　“好吧，我想想辦法。三院的規(guī)定太嚴(yán)格了，這次的采訪都費了不少勁才弄到?！?br/>　　“好，不管怎么樣，都要先謝謝你。明天有時間嗎？一起吃個飯?！?br/>　　施樂很爽快的答應(yīng)了，我不意外，因為現(xiàn)在是月底，我知道他手里沒錢。他是個月光族，每次到月底都過的苦哈哈的。
　　回到家，我做的第一件事情就是打開電腦，把張順講的故事記錄下來。之后，開始翻看之前記錄的內(nèi)容。
　　我已經(jīng)接觸了數(shù)十位精神病人，其中有妄想癥，有精神分裂，也有抑郁癥……其中思路最清晰的就是今天采訪的張順，讓我印象最深刻的是一位有精神分裂癥的病人。
　　那是一個半大的孩子，只有八歲，父母都是事業(yè)狂。發(fā)現(xiàn)孩子有精神分裂癥的時候，孩子的情況已經(jīng)很嚴(yán)重了。
　　因為常年由保姆帶著，孩子很頑皮，性格也很古怪。在一次吃飯的時候，他忽然拿著水果刀刺向保姆，也幸好是孩子年紀(jì)小，力氣小，保姆有機會躲到房間里報警。
　　警察趕來的時候，就看到一個滿身是傷的孩子孤零零的坐在地上。
　　后來醫(yī)生斷定是人格分裂，孩子一共有三個人格。一個偶爾會惡作劇，調(diào)皮的人格，也是出現(xiàn)時間最長的主人格，三人格中最正常的一個。第二人格有暴躁，自虐的傾向。第三人格不愛說話，有自閉傾向。
　　孩子的父母得到消息之后，雙雙辭掉工作，回家照顧孩子。
　　我去采訪的時候，遇到的是第三人格?？赡苁呛⒆痈改傅呐阃娦Я?，第三人格能和人交談。在取得他的信任之后，他對我說出了一個“真相”。
　　他說現(xiàn)在的他才是真正的他，其余兩個，一個是經(jīng)常陪他玩的朋友，一個是壞人。他的朋友無家可歸，所以他大方的邀請朋友住進了他的身體里。后來，一個壞人出現(xiàn)了。說能讓他的父母回來，但是條件是住進他的身體里。