山楂種皮很厚，一般都是前年一秋天開(kāi)始處理，第二年春天才能播種，最少生長(zhǎng)一年，才能作為苗木賣出。
　　錢(qián)不是那么好掙的，穎穎也不是財(cái)迷精轉(zhuǎn)世，看到這些，反而不急了，按部就班地開(kāi)始處理種子。
　　誰(shuí)知，空間和外面的世界還是不一樣的，山楂種子的種皮很快就裂開(kāi)了，穎穎立刻做催芽處理，種子的變化也和書(shū)上說(shuō)得完全不同，只用了半個(gè)月，山楂種子就可以下種。
　　穎穎把大棚搭起來(lái)，然后，開(kāi)始播種，一斤山楂種子，大約有四千粒，十多斤種子，哪怕出芽率在百分之五十，也有兩萬(wàn)接近三萬(wàn)的山楂苗。
　　穎穎打聽(tīng)了一下，石睿山國(guó)營(yíng)苗圃的樹(shù)苗，一般兩角錢(qián)一棵，她這些山楂苗，估計(jì)能賣五六千塊錢(qián)。
　　這個(gè)計(jì)算很簡(jiǎn)單，穎穎卻被巨額收入驚呆了——原來(lái)苗圃這么掙錢(qián)，難怪那里面的員工，哪怕是個(gè)臨時(shí)工，都牛氣哄哄的。
　　她這時(shí)候還不明白，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代，苗圃的收入都?xì)w國(guó)家，國(guó)家再下?lián)芸铐?xiàng)給他們發(fā)工資，掙多掙少，跟苗圃的人沒(méi)關(guān)系。
　　到了學(xué)期最后一個(gè)月，學(xué)習(xí)越發(fā)緊張，雖然空間能讓她精神百倍，但身體消耗也很大，穎穎現(xiàn)在很注意勞逸結(jié)合，她在工具房搭了一張床，有空就抓緊時(shí)間睡會(huì)兒。
　　空間睡覺(jué)都比外面的效果好，起來(lái)后心聰目明，精力旺盛，學(xué)習(xí)勞動(dòng)的效果都特別好。
　　穎穎白天上課，晚上就進(jìn)入空間，為了安全，她在床邊圍了一圈布簾，給自己制造了一個(gè)私密空間。
　　宿舍已經(jīng)有兩位這么做了，她并不顯得特殊。
　　緊張的學(xué)習(xí)，穎穎沒(méi)時(shí)間太多關(guān)注山楂苗的生長(zhǎng)，不知不覺(jué)，塑料大棚里已經(jīng)綠茵茵的，把地面擋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。
　　所有的課程都結(jié)束了，考過(guò)試就要放假。
　　大學(xué)不像高中，兩三天全部考完，而是拖拖拉拉，一門(mén)考完，常常過(guò)兩三天，甚至更長(zhǎng)時(shí)間，才考下一門(mén)。
　　《遺傳與育種》，第一個(gè)考試。這門(mén)課，因?yàn)榇n的老教授是以前省農(nóng)大的，他博學(xué)多才，講課的內(nèi)容非常豐富，有的甚至很深?yuàn)W，大家都覺(jué)得這門(mén)課很難。
　　穎穎半學(xué)期沒(méi)聽(tīng)課，課本內(nèi)容又和教授講的不搭界，剛開(kāi)始很是吃不消。魏教授便讓她去圖書(shū)館，借閱兩本這方面的本科教材。其中一個(gè)是北京農(nóng)學(xué)院的教授所寫(xiě)，書(shū)倒是薄薄的，卻非常深?yuàn)W，看得穎穎頭大如斗，請(qǐng)教了魏教授好幾回，才算是全啃下來(lái)了。
　　遺傳基因的知識(shí)，實(shí)在太多了，穎穎越學(xué)，越覺(jué)得不夠，要考試了，她心情十分忐忑，直到到卷子發(fā)下來(lái)，上面的題目都會(huì)做，這才松口氣。
　　魏教授出的考試題數(shù)量不多，但每一道題的答案都特別長(zhǎng)，穎穎埋頭苦寫(xiě)，在下課鈴響的一刻，才勉強(qiáng)寫(xiě)完，監(jiān)考老師收卷子走了后，教室里哀嚎一片：“太難了，好多不會(huì)?！?br/>　　“沒(méi)學(xué)過(guò)?。　?br/>　　“我全都不會(huì)，怎么辦？”
　　“哎喲，我要不及格了……”