高三階段，作業(yè)成山。
年級(jí)組長新印了一批材料，涵蓋了歷年選題總結(jié)，放在了二樓的值班室里，由于文科和理科的資料各不相同，需要每個(gè)班的學(xué)習(xí)委員按照表單核對(duì)。
夏林希一個(gè)人去領(lǐng)材料，半路上碰見了隔壁班的秦越。
秦越和她招了招手，笑著問道：“你也要去值班室么？”
他往上走了兩級(jí)樓梯，行至夏林希身邊道：“上一次班級(jí)聚會(huì)，我處理得不妥當(dāng)，造成了一些誤會(huì)，你聽我解釋兩句……”
“解釋什么？”夏林?？蜌獾溃巴瑢W(xué)聚會(huì)而已，不用太在意。”
她急著下樓，沒有聊天的時(shí)間，秦越跟在她身后，自言自語般開口：“我說話比較直，不會(huì)轉(zhuǎn)彎，我描述蔣正寒的電腦配置，是想估量一個(gè)價(jià)錢，沒有別的意思?！?br/>
話音剛落，夏林希便問：“你平常做題的時(shí)候，會(huì)把心算的過程報(bào)出來嗎？”
秦越立刻笑了，答非所問道：“我把大家當(dāng)朋友，沒當(dāng)外人，朋友之間講話，沒有那么多顧忌。”
他語氣平和，態(tài)度誠懇，有意和她多聊幾句，夏林希卻置若罔聞，甚至沒有回頭看他，徑直走向了二樓的值班室。
三分鐘之后，她抱出來一沓材料。
不多不少，剛好三十九份。
夏林希清點(diǎn)完畢，繞道去了對(duì)面的樓梯，秦越在這邊等了她很久，只等到一聲上課鈴。
陰天的小雨淅淅瀝瀝，隔著欄桿澆上了地板，天外的烏云成團(tuán)翻涌，雨勢(shì)也越發(fā)大了起來，從走廊上瞧過去，連綿的雨幕籠罩了學(xué)?！賵?chǎng)，禮堂，臺(tái)階，墻壁，玻璃窗，無論遠(yuǎn)景還是近景，都被遮擋在朦朧的水霧中，整個(gè)教學(xué)樓像是陷入了一片風(fēng)波水浪。
教室外遍布風(fēng)聲雨聲，教室內(nèi)卻安靜得出奇。
生物老師站在講臺(tái)上，一邊低頭翻書，一邊開口問道：“遺傳與進(jìn)化的專題試卷，是不是每個(gè)人都拿到了？”
無人應(yīng)聲。
生物老師拍了拍黑板擦，不急不緩地點(diǎn)名：“課代表，你站起來。”
此話一出，時(shí)瑩馬上起立。
生物老師抬頭看她，握著粉筆問：“怎么回事？”
時(shí)瑩語塞幾秒，給出一個(gè)解釋：“我忘記復(fù)印試卷了?！?br/>
生物老師不太高興，所以又問了一句：“你下課都在忙什么？”
時(shí)瑩把作業(yè)本卷成圓筒狀，似乎有一點(diǎn)緊張，她站在自己的位置上，斷斷續(xù)續(xù)地答道：“因?yàn)椤瓋蓚€(gè)禮拜沒來上課，班主任老師找我談話。”
時(shí)瑩想表達(dá)的意思大概是，由于她曠課已久，所以要和班主任溝通，因此無法復(fù)印試卷。
這個(gè)解釋還算合理，生物老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，揮手讓她坐下來：“如果你沒有時(shí)間，可以找學(xué)習(xí)委員幫忙，或者提前和我說一聲，不管怎么樣，下次不要忘記了，耽誤同學(xué)們拿卷子……”
時(shí)瑩緩慢回頭，看了一眼夏林希。
夏林希翻開練習(xí)冊(cè)，旁若無人地做起了題。
顧曉曼壓低聲音道：“文印室就在四樓，離我們多近啊，時(shí)瑩有空和你說話，為什么不自己去復(fù)印東西？”
她把書包推進(jìn)抽屜，講出了一句心里話：“我不知道為什么，一直看她不順眼?！?br/>
顧曉曼剛說完，前排的男生就接了一句：“你和時(shí)瑩多交往一點(diǎn)，會(huì)發(fā)現(xiàn)她人挺好的，國慶節(jié)長假期間，她花了很多時(shí)間在我們班的微信群里，給班上那幾個(gè)差生解答問題。”
男生偏過臉，有理有據(jù)道：“時(shí)瑩女神還說，一個(gè)班的同學(xué)就應(yīng)該互相幫助，總之她這人蠻熱心的，算是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣?！?br/>
當(dāng)一個(gè)人收獲了大部分人的贊揚(yáng)，質(zhì)疑她就好像在質(zhì)疑自己，顧曉曼深有感觸，因此不再說話。
一堂課的時(shí)間過得飛快，等到生物課結(jié)束以后，何老師忽然來了教室，雙手背后站在門口，帶走了班上成績(jī)最好的四個(gè)學(xué)生。
窗外下著傾盆大雨，辦公室里站了不少人，老師們殷殷切切，所說話題逃不開兩個(gè)字——保送。
當(dāng)下正值十月中旬，保送工作已然開始。
夏林希和孟之行站在一邊，時(shí)瑩和陳亦川站在另一邊，他們四個(gè)圍繞在何老師的身旁，每個(gè)人的心情都不一樣。
距離高考還有七個(gè)月，但對(duì)于保送生而言，卻到了選擇學(xué)校的關(guān)鍵時(shí)刻。
“北大清華的名額，我們班是沾不上的，你們應(yīng)該知道吧，”何老師倒了一杯茶，喝了一口才繼續(xù)說，“要想保送北大清華，必須有全國競(jìng)賽的獎(jiǎng)牌，所以在我們學(xué)校里，只有競(jìng)賽班的同學(xué)具備資格?！?br/>