十月做了一個(gè)夢(mèng)。
夢(mèng)里他與羅可可玩起了過(guò)家家的游戲。
羅可可每天為他制作可口的葉蔓棒，而他則像丁春蕊一樣，作為葉蔓中的佼佼者，走上社會(huì)養(yǎng)家糊口。
他們還孕育了一個(gè)新的生命。
當(dāng)夢(mèng)里孩子的臉逐漸清晰，浮現(xiàn)出李木桶那張白胖的大臉，十月從夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)。
“醒醒啦！小飛，茜茜，木桶......”高露開始輪流呼叫大家的名字。
即便已經(jīng)從夢(mèng)中醒來(lái)，十月聽到李木桶的名字，心里還是“咯噔”一下。
“你怎么啦？”羅可可坐起來(lái)，見十月目光呆滯，于是好意詢問(wèn)。
“沒......沒事�！笔屡み^(guò)頭看了一眼羅可可，想起剛才做的夢(mèng)，突然有些不好意思，不敢直視羅可可了。
待所有小葉蔓們都起床后，高露和丁春蕊帶著他們到室外做了做運(yùn)動(dòng)，教了他們幾個(gè)簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作，而后重新回到教室內(nèi)上下午課。
“上午露露姐姐講了在幼兒園里的規(guī)矩，現(xiàn)在小朋友們要學(xué)習(xí)在家里面的規(guī)矩了。”坐回孩子們對(duì)面的高露，又開始了自己的教學(xué)任務(wù)。
“有的小朋友說(shuō)了，在家里還有什么規(guī)矩？那露露姐姐要說(shuō)了，在家里也是有規(guī)矩的。”
“要學(xué)習(xí)在家里的規(guī)矩之前，首先你們要知道自己的身份。那么有哪位小朋友知道，你們的身份是什么？”
高露舉起手，等了一會(huì)，見沒有葉蔓回答，又問(wèn)：“沒有小朋友知道嗎？”
“寵物�！庇幸粋�(gè)怯懦的聲音傳過(guò)來(lái)。高露循聲看去，是黑黑的，個(gè)子偏小的小男葉蔓梁亮亮。
“沒錯(cuò)，亮亮回答正確�！备呗兑娏毫亮劣行┣�，出言鼓勵(lì)他。
而后又問(wèn)：“除了亮亮，還有其他的小朋友知道自己的身份嗎？”
就見連羅可可在內(nèi)的三個(gè)小朋友舉起手來(lái)。
“看來(lái)大多數(shù)的小朋友們，還是不太了解的。那露露姐姐來(lái)跟你們講解一下�！�
“首先吶，你們要知道，你們是叫做葉蔓，像露露姐姐呢叫做溫鳴。”
“你們看蕊蕊姐姐，她也是葉蔓，和你們一樣。你們當(dāng)然也能一眼看出來(lái)我們外觀上的差距�！�
“這個(gè)就是因?yàn)槲覀兾锓N不同�！备呗墩f(shuō)。
“物種”這個(gè)詞，十月已經(jīng)不是第一次聽到了。就在前不久，盧森保才剛剛跟他解釋過(guò)。
所以對(duì)于自己“葉蔓”的名號(hào)，十月也并不陌生。
“所以‘葉蔓’之于‘溫鳴’，就是寵物的身份。
“而對(duì)‘葉蔓’來(lái)說(shuō)，‘溫鳴’就是主人的身份�！�
高露看向十月，“所以這也同時(shí)解釋了十月早上提出的問(wèn)題，什么是主人。”
“而你們的爸爸媽媽，或者爺爺奶奶，你們與誰(shuí)生活在一起，只要他們是‘溫鳴’，他們就是你們的主人�！�
高露看向小朋友們，每個(gè)小葉蔓的表情似乎都介于似懂與非懂、明了與疑惑之間。
高露也不急，她知道小葉蔓們年紀(jì)尚小，理解能力還需要慢慢提升，所以也沒指望他們立刻能明白。
“當(dāng)然了，”高露舉例子解釋，“每個(gè)葉蔓的主人都是專屬的，有固定的溫鳴�！�
“比方說(shuō)十月跟媽媽生活在一起，他的媽媽是溫鳴，所以十月的媽媽就是十月的主人。
“可可的爸爸雖然也是溫鳴，但是他只是可可的主人，而不是十月的主人�！�
聽到這兒，小葉蔓們嘻嘻哈哈地笑起來(lái)。十月有點(diǎn)兒明白了。
高露繼續(xù)說(shuō)：“所以，作為寵物和主人這樣的從屬關(guān)系，小朋友們?cè)诩依镆彩且幸?guī)矩的�！�
“第一點(diǎn)就是，要絕對(duì)服從主人的命令，也就是你們口中的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的命令。”
“當(dāng)他們指揮你們做事情的時(shí)候，一定要服從指揮并立即行動(dòng)，不可以頂嘴，更不可以動(dòng)手�！�
“當(dāng)然，對(duì)主人動(dòng)手的寵物還是很少的，我相信我們班的小朋友們，都是最乖巧、最聽話、最懂事的。”
“第二點(diǎn)，不可以破壞家里的東西�！�
“我知道小朋友們都有愛動(dòng)的天性，尤其是在這個(gè)年紀(jì)更是如此�！�