燕京音樂學(xué)院，各處的校園廣播喇叭，此時(shí)都傳出楊銘那鏗鏘有力的歌聲。
——因?yàn)槲也辉诤鮿e人怎么說，
我從來沒有忘記我，
對(duì)自己的承諾對(duì)愛的執(zhí)著！——
楊銘對(duì)于鋼琴的演奏，剛強(qiáng)有力，淋漓盡致的表達(dá)出了年輕人對(duì)于夢(mèng)想的追求和不懈的努力！那激勵(lì)人心的歌詞，再經(jīng)過楊銘深情的演唱，讓人感覺分外蕩人肺腑，產(chǎn)生共鳴！
另外，不得不說，楊銘的歌聲很亮麗飽滿，猶如柔潤透明的美玉，又如澄凈深邃的天空，穿透感極強(qiáng)，非常引起聽眾的共鳴，打動(dòng)聽眾的內(nèi)心！
誰沒有夢(mèng)想？
誰沒有挫折？
這首歌經(jīng)過楊銘完美的演繹，成功的激勵(lì)了眾人，為了夢(mèng)想，為了未來，不要放棄，只要有追求，一切都不是夢(mèng)！
這時(shí)，楊銘的演奏也到了**階段——
我知道我的未來不是夢(mèng)，
我認(rèn)真地過每一分鐘；
我的未來不是夢(mèng)，
我的心跟著希望在動(dòng)；
我的未來不是夢(mèng)，
我認(rèn)真地過每一分鐘；
我的未來不是夢(mèng)，
我的心跟著希望在動(dòng)，
跟著希望在動(dòng)！
考場外，燕京音樂學(xué)院內(nèi)！
四處本來走動(dòng)的學(xué)生，都紛紛停步，仔細(xì)聽著廣播里傳來?xiàng)钽懙母杪�，他們都不由想起了自己�?dāng)初為了考入音樂學(xué)院，而付出的努力；每個(gè)人的心中對(duì)于這個(gè)名叫楊銘的考生，都產(chǎn)生一種認(rèn)同感！
同時(shí)，這些聽到楊銘歌聲的學(xué)子們，也都認(rèn)為楊銘通過這次考試，絕對(duì)沒有任何意外！
這些能夠考入音樂學(xué)院的學(xué)子們，自身的音樂知識(shí)，自然不凡，楊銘的歌聲能夠引起他們的共鳴，得到這些在校學(xué)生的承認(rèn)，可見楊銘所唱的歌曲，是多么的經(jīng)典動(dòng)聽！
此時(shí)，學(xué)院一處靜雅的院子里，有兩個(gè)老頭正在下棋！
“咦？張老頭，你們音樂學(xué)院這次估計(jì)又收獲了一個(gè)好苗子�。 逼渲幸粋�(gè)老頭聽到廣播里楊銘那干凈而又極具穿透力的歌聲，不由感慨的說道。<>
“孫老頭，一切等考試完了再說！”另外一個(gè)老頭神色嚴(yán)肅的回答！
“張老頭，你繼續(xù)給我裝吧，一天到晚老是這幅門板臉，我們是搞藝術(shù)的，不用搞的這么古板的！個(gè)性，我們的藝術(shù)需要個(gè)性！”這個(gè)孫老頭揮舞著手臂，吐沫四濺，他對(duì)對(duì)面老頭這種死板迂腐的性格，深感鄙視。
“將軍！”
“哎呀，你竟然趁我說話的時(shí)候偷襲我�！�
考場內(nèi)，臺(tái)下各位主考老師的表情，也是神色各異！
沈利華陰沉著臉上楊銘的激情演唱，一句話也不說；而白發(fā)老頭則是用欣賞的目光銘，雙手不由自主打著節(jié)拍，應(yīng)和著楊銘的歌聲！
其他三位老師，基本都是一幅陶醉的神情，除了之前那位要取消楊銘考試資格的老師，為了為難楊銘，他自作主張讓楊銘第一個(gè)上臺(tái)考試，可惜楊銘現(xiàn)在這么驚人的表現(xiàn)，可是狠狠的打了他臉面。<>
——我的未來不是夢(mèng)，
我的心跟著希望在動(dòng)，
跟著希望在動(dòng)！
隨著楊銘手指重重的落下，尾音漸漸的散去，他的演唱結(jié)束了，坐在鋼琴前，稍微平復(fù)了下情緒，就站起來，面向各位主考老師，等待他們的結(jié)論。
考場內(nèi)此時(shí)一片安靜，落下一根針的聲音，都能聽到，所有考生的目光都不約而同的前方的主考老師。
而其他幾位主考老師都紛紛利華，等待他的打分，因?yàn)樗脑u(píng)分，才是這次所有考生考試能否被錄取的決定，其他老師的打分只是參考輔助。
沈利華有點(diǎn)煩躁理了一下梳的整齊的大背頭，楊銘的完美表現(xiàn)，讓他實(shí)在找不出什么理由，來否定楊銘的成績，不過他想到了昨天晚上子身上的淤青，以及之前來考場前，所銘對(duì)兒子態(tài)度的一幕，他嘴角抽了抽，緩緩說道。