趙修文派人送陸有為去治傷，他帶著一眾教授來(lái)到議事堂商議如何處置此事？
張若英冷冷道：“這個(gè)楊度在縣學(xué)附屬學(xué)堂就是一霸，欺凌弱小，囂張跋扈，仗著自己是官宦子弟就可以目空一切，隨意傷人，這種人縣學(xué)不能留，必須立刻開除！”
張誼怎么可能讓楊度被開除，楊縣丞可是把侄子交給他，楊度被開除，他怎么向楊縣丞交代。
他站起身傲慢道：“張?jiān)褐餮灾亓?，首先這件事我們得明確它屬于什么性質(zhì)？是楊度故意傷人，還是出于上課誤傷，我個(gè)人更偏向于后者。
很明顯，楊度和陸有為是劍社上課比試，結(jié)果楊度失手傷人，道歉是應(yīng)該的，但說(shuō)開除就言重了?！?br/> 趙修文陰沉著臉不說(shuō)話，正如張誼所言，這次事情究竟是誤傷，還是故意傷人，他必須把這一點(diǎn)弄清楚。
他剛才也詢問(wèn)了谷風(fēng)書院的幾名學(xué)生，他們的說(shuō)法卻和鹿鳴書院學(xué)生的說(shuō)法大相徑庭。
幾名谷風(fēng)書院學(xué)生一口咬定是比劍中失手，不是楊度故意傷人。
作為縣學(xué)教諭，他不能因?yàn)槭亲约簳旱膶W(xué)生受傷就不分是非曲直，事情必須要先調(diào)查清楚才能做決定。
這時(shí)，負(fù)責(zé)劍社上課的教頭被領(lǐng)了進(jìn)來(lái)，此人叫做杜明，是長(zhǎng)洲縣一個(gè)武館的劍術(shù)教頭，被縣學(xué)請(qǐng)來(lái)給學(xué)生上課。
杜明有點(diǎn)緊張，事實(shí)上，他讓學(xué)生一對(duì)一練習(xí)后，他便跑去偷懶休息了，并不在現(xiàn)場(chǎng)。
尤其當(dāng)他得知，闖禍?zhǔn)强h丞的侄子，他心中更加害怕。
他進(jìn)來(lái)給眾人行一禮，“給各位教授見(jiàn)禮！”
趙修文指了指他面前的椅子，“杜教頭請(qǐng)坐！”
“不用了，我站著就可以?！?br/> 趙修文也不勉強(qiáng)他，問(wèn)道：今天發(fā)生的事情，杜教頭應(yīng)該很清楚吧！”
杜明一臉局促道：“這件事我有責(zé)任，沒(méi)有看好學(xué)生，導(dǎo)致發(fā)生了不幸事情?！?br/> 趙修文擺擺手，“怎么厘清責(zé)任暫且不談，我們想知道，到底發(fā)生了什么事情，為什么一名學(xué)生會(huì)傷得那么重？”
杜明嘴唇哆嗦一下，低聲道：“這個(gè)．．．．．．當(dāng)時(shí)我正好去了茅廁，不在練劍館，等我聽(tīng)到消息趕回來(lái)時(shí)，事情已經(jīng)發(fā)生了?！?br/> 眾教授面面相覷，居然會(huì)有這種事情？
張誼暗暗松口氣，只要教頭不在場(chǎng)，事情就徹底說(shuō)不清了。
這時(shí)，張若英眉頭一皺道：“我沒(méi)記錯(cuò)的話，劍館都是用木劍吧？”
“正是！都是用木劍，不可能用真劍?！?br/> 張若英又追問(wèn)道：“既然是木劍，為什么能傷人？”
杜明欠身道：“木劍一般有兩種，一種用棗木制作，圓鈍無(wú)鋒，比較沉重，這種木劍雖然絕不會(huì)割傷人，但打中頭部還是會(huì)有嚴(yán)重后果，所以縣學(xué)沒(méi)有采用。
縣學(xué)是用另一種柳木制作的劍，這種劍比較平扁，也沒(méi)有鋒口，照理也不應(yīng)該傷人，我當(dāng)教頭這么多年，還從未發(fā)生過(guò)木劍割傷人的情況?！?br/> “可事實(shí)卻發(fā)生了，杜教頭說(shuō)說(shuō)原因在哪里？”
杜明低頭想了想道：“如果速度很快，而且用力過(guò)猛，劍頭或許會(huì)把皮肉割傷。”
張誼立刻起身道：“我承認(rèn)是木劍刺傷了陸有為，追究木劍能否傷人沒(méi)有必要，關(guān)鍵是，陸有為是在比試中受傷，發(fā)生在課堂上，我認(rèn)為這只是一個(gè)意外?！?br/> 張若英還要反駁，張誼拉長(zhǎng)臉道：“楊度是谷風(fēng)書院學(xué)生，該怎么處罰他，是我的事情，輪不到鴻雁書院指手畫腳！”
“你——”
張若英氣得半天說(shuō)不出話來(lái)。
這時(shí)，趙修文問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)杜教頭，劍社課程中有沒(méi)有挑戰(zhàn)比賽？”
“這絕對(duì)沒(méi)有！”
杜明一口否認(rèn)，“我安排好的一對(duì)一練習(xí)，嚴(yán)禁挑釁，陸有為是和許觀結(jié)伴練習(xí)，這是我安排的，他怎么會(huì)被楊度打傷，我也很奇怪！”
趙修文這才對(duì)張誼道：“楊度違反課堂規(guī)定，擅自挑釁別院學(xué)生，下手狠毒，造成嚴(yán)重后果，張?jiān)褐鞔蛩阍趺刺幹盟俊?br/> “當(dāng)然按照校規(guī)來(lái)處置！”
張誼在紙上寫了幾行字，隨即輕描淡寫拿出了自己的處罰方案。
“按照校規(guī)第十三條第五點(diǎn)的規(guī)定，第一，我會(huì)讓他寫一份自責(zé)書；第二，對(duì)楊度的魯莽行為，我作為他的師父，決定處罰他停課一個(gè)月?！?br/> “那道歉呢？”
張若英瞪著張誼道：“把人打傷就不用賠禮道歉嗎？”
“我認(rèn)為他不需要賠禮道歉！”
張誼冷冷道：“我說(shuō)過(guò)了，這是發(fā)生在課堂上的誤傷，不是學(xué)生本意，他寫了自責(zé)書就足夠了，如果要道歉，應(yīng)該是學(xué)校向陸有為道歉，并承擔(dān)所有醫(yī)藥費(fèi)，倒是鹿鳴書院學(xué)生擅自聚眾鬧事，嚴(yán)重違反校規(guī)，趙院主要當(dāng)心?。 ?br/> 說(shuō)完，張誼眼中閃過(guò)一絲說(shuō)不出的得意，轉(zhuǎn)身?yè)P(yáng)長(zhǎng)而去。
張若英大怒，回頭對(duì)趙修文道：“把孩子傷得那么重，難道就這樣罰酒三杯，然后不了了之？”
趙修文也很為難，如果事情發(fā)生在課后，怎么嚴(yán)懲楊度都不為過(guò)。
但偏偏事情發(fā)生在課堂上，張誼也牢牢抓住了這個(gè)理由。
那就只能定為誤傷。
如果只是誤傷，那么張誼的處罰已經(jīng)到位了。
按照校規(guī)，這種事情只能雙方協(xié)商解決，或者由犯事一方的所在書院進(jìn)行內(nèi)部處置。