但這很正常，應(yīng)該是因?yàn)閹煹茉诜穆飞嫌龅搅似款i，因此才看別的書來(lái)尋找觸類旁通的辦法，這對(duì)真正的天才來(lái)說(shuō)，確實(shí)是一個(gè)最好的選擇，今天肯過(guò)來(lái)上課，想必是已經(jīng)有了一些積累，正在尋求寧?kù)o和頓悟。
　　看來(lái)他對(duì)第二秩序符文已經(jīng)開始有一些感悟了，這才多長(zhǎng)時(shí)間？真不愧是被老師和卡麗妲校長(zhǎng)同時(shí)看中的人。
　　“王峰師弟啊，符文一道在于循序漸進(jìn)，不用急?！崩钏继剐χf(shuō)道，響鼓不用重錘，像師弟這樣的天才，輕輕點(diǎn)撥就行：“船到橋頭必然直，順其自然就好，有空可以多來(lái)聽(tīng)聽(tīng)課，一些基礎(chǔ)的溫習(xí)其實(shí)是可以帶來(lái)很多靈感的?！?br/>　　“對(duì)，師兄說(shuō)的都對(duì)。”老王已經(jīng)在桌子下面悄悄數(shù)錢了，這不是信任不信任的問(wèn)題，他喜歡數(shù)錢，銀里歐的手感和普通里歐就是不一樣，上面的老頭感覺(jué)都更帥一點(diǎn)。
　　李思坦將腋下的課本往講臺(tái)上一放，感覺(jué)今天進(jìn)入狀態(tài)格外的快：“前幾次課程，五大基礎(chǔ)符文的理論都講完了，想來(lái)大家回去后也都練習(xí)過(guò)，不過(guò)理論始終只是理論，實(shí)際操作才是關(guān)鍵，今天我們講的就是符文的操作與應(yīng)用?！?br/>　　實(shí)踐操作？今天不講理論了嗎？
　　摩童有點(diǎn)郁悶，好不容易才背了幾本理論，還指望著能在李思坦面前露一手，意氣風(fēng)發(fā)的進(jìn)入精英序列呢，結(jié)果這就開始換課題講操作了。
　　“符文鐫刻發(fā)展至今，種類相當(dāng)繁多，從最宏觀的角度上，我們可以將之分為‘臨時(shí)性’和‘永久性’兩種，現(xiàn)在多數(shù)都是臨時(shí)性符文，持續(xù)效果最多十天，而永久性的更多是符文剛誕生的時(shí)候使用較多，當(dāng)然現(xiàn)在依然有永久符文的推崇者，我的想法是從臨時(shí)入手，最終定格永久?！?br/>　　李思坦確實(shí)是玫瑰學(xué)院頂尖的天才符文師，坦白說(shuō)，以前的符文分院根本就不需要他來(lái)上課的，那會(huì)耽誤他寶貴的時(shí)間，這次被院長(zhǎng)召集來(lái)開課，完全是看在兩個(gè)八部眾的份兒上，如果讓符文院院長(zhǎng)親自來(lái)顯得有點(diǎn)過(guò)于勞師動(dòng)眾了，但讓符文院其他任課教師來(lái)的話，感覺(jué)又有點(diǎn)不太重視，畢竟音符是乾達(dá)婆的預(yù)備接班人之一。
　　音符聽(tīng)得如癡如醉，李思坦刻的符文是基礎(chǔ)符文，包括這些基礎(chǔ)手法也都是她早就耳熟能詳?shù)?，但李思坦一番鐫刻加講解，是從大師的角度，深入淺出的將符文刻刀重新詮釋和展示，并且相當(dāng)自然的融入了許多原本符文課堂上并不需要學(xué)習(xí)的支線知識(shí)，知識(shí)面相當(dāng)?shù)膹V，非但讓你加深印象，而且還能讓你理解得十分自然隨意，同時(shí)了解更多的相關(guān)，這才是真正的高人。
　　別說(shuō)音符了，連剛才還有點(diǎn)不爽的摩童這次都聽(tīng)進(jìn)去了，畢竟背了好幾天書，知識(shí)多少有點(diǎn)漲進(jìn)，能聽(tīng)明白一些要害。
　　旁邊的老王又走神了。
　　魔藥是賣了2400，可扣除范特西那里的那份，也就只賺了800里歐，可自己差的可是50萬(wàn)里歐啊……這差距貌似也太大了點(diǎn)。
　　還有那個(gè)九神帝國(guó)，不知道對(duì)面是不是徹底打算把自己這個(gè)小棋子給遺棄了？
　　怎么說(shuō)也是為你們賣了一條命，營(yíng)救就不指望了，估計(jì)那邊也不會(huì)比老妖婆好到哪里去，但好歹你再送點(diǎn)經(jīng)費(fèi)來(lái)啊，九神帝國(guó)聽(tīng)說(shuō)可是很有錢的！