卡丹看向老圖拉，有時(shí)候理想終究是被現(xiàn)實(shí)擊垮。
　　前世，學(xué)歷是通向上層的階梯，這里，實(shí)力才是通向上層的階梯。
　　無(wú)論學(xué)歷還是實(shí)力，都有一個(gè)共同的特性，那就是從無(wú)數(shù)普通人中脫穎而出。
　　但是這里更加殘酷，前世你沒(méi)有高學(xué)歷，同樣有可能走上層，但是這里。
　　沒(méi)有實(shí)力，你絕對(duì)走不到上層。
　　就像老圖拉一樣，為了理想，漂泊不定大半生，理想任然是理想。
　　這就是這個(gè)世界的殘酷。
　　這就像暴風(fēng)，擁有了卡丹，卡丹的實(shí)力越來(lái)越強(qiáng)，暴風(fēng)的潛力就會(huì)越來(lái)越大。
　　一個(gè)人，足以決定一個(gè)部落的未來(lái)。
　　卡丹露出笑容問(wèn)道：“圖拉祭祀，你認(rèn)為暴風(fēng)軍政學(xué)院難在哪里？”
　　“難在哪里？”老圖拉露出笑容道：“我曾經(jīng)在一個(gè)大部落辦過(guò)一個(gè)學(xué)院，難在師資，難在穩(wěn)定，也同樣難在族民?！?br/>　　辦過(guò)學(xué)院？
　　卡丹又驚訝，他還以為老圖拉真如他所說(shuō)，除了鐵牙部落，一事無(wú)成呢。
　　看到卡丹表情，老圖拉搖了搖頭：“這個(gè)學(xué)院或許早就成為歷史了，我走時(shí)候，它已經(jīng)沒(méi)有希望了?！?br/>　　“一個(gè)學(xué)校最重要無(wú)非是師資，可是強(qiáng)者都很保守與固執(zhí)，愿意傾囊相授于陌生人的強(qiáng)者就更加少了?！?br/>　　“沒(méi)有這些強(qiáng)者做老師，又怎么教授學(xué)生呢？”
　　卡丹點(diǎn)了點(diǎn)頭，這是無(wú)可厚非的事，沒(méi)人會(huì)平白無(wú)故的無(wú)私奉獻(xiàn)，強(qiáng)者也是。
　　更別說(shuō)，強(qiáng)大者，自身的知識(shí)與魔武都是重要的傳承，怎么可能愿意教授別人。
　　“另外就是穩(wěn)定，部落經(jīng)常會(huì)發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，以及頻道的糧食危機(jī)?！?br/>　　“最重要的就是糧食危機(jī)，沒(méi)有糧食，這些不事生產(chǎn)的孩子們和老師，是最不會(huì)被容忍的?！?br/>　　“第三便是族民，除了那些有斗氣或者魔法天賦的孩子，大多數(shù)人不會(huì)讓孩子去學(xué)其他的東西，因?yàn)樵诖蠖鄶?shù)部落，學(xué)到那些東西都沒(méi)有用武之地?！?br/>　　“這就是部落弊病，雖然有些獸人王國(guó)正在拋棄傳統(tǒng)部落的管理制度，但是就算如此，與制度先進(jìn)的人類(lèi)王國(guó)也沒(méi)辦法比?！?br/>　　卡丹聽(tīng)懂了！
　　確實(shí)，部落這種制度太古老了。
　　那怕是獸人王國(guó)，也沒(méi)有劃分各種行政管理來(lái)管理王國(guó)。
　　因?yàn)楂F人王國(guó)就是一堆部落拼湊起來(lái)的，獸王部落不一定是最大的部落，但一定是最強(qiáng)的部落。
　　“確實(shí)，部落抑制了產(chǎn)業(yè)的發(fā)展！”卡丹便是認(rèn)同。
　　產(chǎn)業(yè)這種東西，在部落這種絕對(duì)集權(quán)的體制下，是沒(méi)有辦法發(fā)展的。
　　“那圖拉祭祀，貌似對(duì)我比較有信心？我能知道因?yàn)槭裁磫?？”卡丹看向老圖拉問(wèn)道。
　　“暴風(fēng)的未來(lái)我看不透！”
　　“這是一個(gè)新的體制，暴風(fēng)融合牛頭人，狗頭人，矮人，熊地精等等種族，這種包容的方式讓我看到了未來(lái)暴風(fēng)有無(wú)線的可能?！崩蠄D拉猶如神棍，雙眼閉合，暢想未來(lái)。
　　“我看到剛膘大人與沃里克大人在部落劃分制度，我認(rèn)為這就是我想看到的制度，這絕對(duì)是顛覆傳統(tǒng)部落制度的新制度?！?br/>　　自從卡丹統(tǒng)治了這個(gè)部落開(kāi)始，他一直隱藏在族民之中。
　　剛膘與沃里克兩人對(duì)整個(gè)部落進(jìn)行了人口普查，每十個(gè)野豬人家庭會(huì)有一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)，每十個(gè)隊(duì)長(zhǎng)上面有一個(gè)大隊(duì)長(zhǎng)，而大隊(duì)長(zhǎng)直接向剛膘與沃里克負(fù)責(zé)。