孫享福跟孩子們講的知識(shí)量很大，從授粉育種，到嫁接移植之類的，幾乎這個(gè)時(shí)代能夠做到的種植技術(shù)，他都會(huì)講，甚至讓孩子們自家動(dòng)手做試驗(yàn)，所以，現(xiàn)在幸福村數(shù)百口鱔魚泥鰍池旁都被孩子們用嫁接移植法種植了一顆葡萄樹，而幾十個(gè)大棚，也都被這些孩子們分管，孫享福分給他們一定程度的青壯勞力幫忙打理就成。
四月的第一個(gè)休浴日，大灣村的村民們拉著一車車金花菜到了幸福村的漁場(chǎng)，他們是今年第一批收獲這種新作物的農(nóng)民，對(duì)于幸福村是否會(huì)履行承諾，他們心中還有不少忐忑。
“大力，讓人過(guò)稱，張宏，準(zhǔn)備好銅錢，按照他們送過(guò)來(lái)的數(shù)量，一文不少的結(jié)賬，另外，咱村專門負(fù)責(zé)生產(chǎn)飼料的作坊要擴(kuò)大了，從護(hù)衛(wèi)家屬中招募一百人吧！除了搬運(yùn)，全部用女工?！?br/> 幸福村各種養(yǎng)殖飼料的來(lái)源有不少，望江樓每天能提供一船餿水，膳監(jiān)司每天能有過(guò)千石的豆渣拉過(guò)來(lái)，再有就是幸福村自產(chǎn)一些的魚草，豬菜，餿水之類的，加上周邊好幾個(gè)村落送過(guò)來(lái)的金花菜，綜合起來(lái)，一天出個(gè)三千石飼料是沒(méi)有問(wèn)題，而幸福村目前養(yǎng)殖的雞，豬，魚數(shù)量，完全消耗不掉這么多的飼料，所以，擴(kuò)大規(guī)模，也是近在眼前。
郝村長(zhǎng)和一干大灣村的村民們拿到了銅錢的事情很快就傳到了十里八鄉(xiāng)，于是，大家都開始往幸福村送魚草飼料了，對(duì)于幸福村日新月異的變化，大家也都習(xí)慣了，直到四月中旬的一天，馬周和長(zhǎng)孫沖一起來(lái)到幸福村的時(shí)候，都有點(diǎn)不敢相信這是大唐的一個(gè)村落了。
“怎么地別處的作物才剛剛出苗，這里的莊稼都快長(zhǎng)成了，你們看到那些田地里的瓜物沒(méi)有，寒瓜都長(zhǎng)到腦袋大了，居然還有黃皮的胡瓜，這東西不是西域才產(chǎn)么?！瘪R周驚嘆道，現(xiàn)在他才知道，臨行前為什么石大郎會(huì)告訴他，去到幸福村，萬(wàn)事莫驚訝了。
“誰(shuí)說(shuō)不是呢！西域的胡瓜弄到長(zhǎng)安可不容易，通常一個(gè)都會(huì)賣到一兩貫錢，而且還有價(jià)無(wú)市，需要提前訂貨，我也就在皇宮能夠吃上一些御貢的，今年，怕是可以敞開吃了?！?br/> 胡瓜里有一個(gè)品種就是后世的哈密瓜，喜歡晝夜溫差較大的生長(zhǎng)環(huán)境，是以，開年就種植的夏瓜，根本不需要在大棚里種植，長(zhǎng)孫沖和馬周只需要在船上，就能看到岸邊的田里里，一個(gè)個(gè)金黃色皮的胡瓜。
“原來(lái)孫下牧最大的本事是種地，看來(lái)下官無(wú)事，還是要多向?qū)O下牧請(qǐng)益才好?！?br/> 兩人聊著，不一會(huì)，船便到了幸福村的碼頭，二人在趙龍的帶領(lǐng)下，來(lái)到了正在公舍辦公的孫享福這里。
“你倆沒(méi)事別出聲，先等孫正明上完這堂課。”
才進(jìn)了院子，二人就被一身道袍裝扮的李淳風(fēng)攔住了，原來(lái)這貨在是站在窗外聽(tīng)講，原因是這家伙上課時(shí)候老是提問(wèn)，打斷孫享福的講話。
“之前，我們講了天氣環(huán)境對(duì)農(nóng)作物的影響，那么，接下來(lái)，我們?cè)僦v講土壤性質(zhì)對(duì)于農(nóng)作物的影響，比如鹽堿地，大家都知道不能種植農(nóng)作物，其實(shí)則不然，有一些農(nóng)作物在鹽堿地上也是可以種植的，只是咱們大唐現(xiàn)在還沒(méi)有引進(jìn)那些農(nóng)作物而已，那么，咱大唐的土地，是不是只有鹽堿地不能種植呢？
當(dāng)然不是，每一種土壤屬性，都會(huì)對(duì)不同品種的農(nóng)作物造成影響，比如在酸性較重的土地上，就只能種植茶樹，和一些堿性植物······”
孫享福講著講著，還拿出幾塊泥巴來(lái)供學(xué)生們辨認(rèn)，什么酸堿鹽之類的東西，聽(tīng)的馬周和長(zhǎng)孫沖是云里霧里，最后，孫享福大致舉了十幾種例子，告訴大家，什么性質(zhì)的土壤適合種植什么性質(zhì)的農(nóng)作物，怎么施肥改善土壤性質(zhì)等等，這堂課才算完。
“那個(gè)，李道長(zhǎng)，孫正明平時(shí)就在這幸福村教孩子們玩泥巴？”長(zhǎng)孫沖忍了好久才向李淳風(fēng)問(wèn)道。
“這可是大學(xué)問(wèn)，以前貧道愚昧，不知道天地萬(wàn)物都是有屬性的，學(xué)習(xí)了孫正明的辨土之法，往后煉丹的時(shí)候，貧道應(yīng)該能更加的得心應(yīng)手了?！?br/> 孫享福要是聽(tīng)到李淳風(fēng)這句話，一定會(huì)拿講臺(tái)上的粉筆頭扔他，沒(méi)辦法，孫享福所教的這些知識(shí)很容易被孩子們接受，卻很難對(duì)這些思想已經(jīng)根深蒂固的古人造成影響。
不一會(huì)，在孫享福檢查完孩子們的上課筆記之后，才從公舍的教室里走了出來(lái)。
“咦，你們?cè)趺磥?lái)了？”
看到窗外正和李淳風(fēng)討論不休的長(zhǎng)孫沖和馬周，孫享福有些意外道。
“我們?cè)俨粊?lái)，怕是你都忘了自己還是皇帝的家臣了吧！”長(zhǎng)孫沖有些無(wú)語(yǔ)道。