程曉羽帶了把木吉他去學(xué)校，走在四平公園的林蔭道上，他背著書包，提著昨天剛買的“l(fā)akewood”。又回憶起了記憶中無(wú)數(shù)個(gè)從酒吧駐場(chǎng)回來(lái)時(shí)的夜晚，馬路兩側(cè)繁茂的香樟樹(shù)掩映著路邊小店明亮的燈火，熱氣騰騰的腸粉店、煙霧繚繞的燒烤店，打著紅色塑料棚的麻辣燙路邊攤.....擁擠的小巷里全是手牽著手的情侶和笑鬧著的學(xué)生。
　　這一切記憶，都是他寫歌的靈感源泉。
　　可惜，每每他絞盡腦汁想要寫出打動(dòng)人心的旋律，都只是對(duì)偶像拙劣的模仿，不管怎么掙扎，他都逃離不了那些耳熟能詳?shù)暮拖沂`。于是他放棄了寫歌，專注于演唱，也算是找到了求生之路。
　　對(duì)他來(lái)說(shuō)唱歌和彈吉他，不僅是興趣，也是生活。
　　提著吉他就像是提著武器，走在街上，就連安全感都多了許多。在復(fù)禮學(xué)生好奇的眼神中，他跟在蘇虞兮的身后上了五樓，節(jié)奏一如往常，像是一種默契，又像是一種規(guī)律，在他轉(zhuǎn)入五樓樓道的瞬間，蘇虞兮進(jìn)了教室，分秒不差。
　　程曉羽為此感到欣慰，就像是玩卡點(diǎn)游戲。他提著吉他從后門進(jìn)了教室，班級(jí)里沒(méi)幾個(gè)人看清楚他手里套著琴袋的吉他。座位里放不下，他便把價(jià)值兩萬(wàn)多的吉他放在教室后面的角落里。
　　看到程曉羽動(dòng)作的王歐低聲問(wèn)：“吉他？”
　　程曉羽點(diǎn)頭。
　　王歐饒有興致的問(wèn)：“你吉他彈的怎么樣？”
　　程曉羽笑了笑，隨意的回答道：“還行吧?！?br/>　　“等下彈上一曲，隔著紗窗擦屁股，漏一下小手？震震李梓軒那小癟三！”
　　程曉羽眨了眨眼睛說(shuō)道：“現(xiàn)在不是時(shí)候?！?br/>　　王歐使出了激將法，“程曉羽，你不會(huì)是不行吧？”
　　程曉羽笑了笑說(shuō)：“好好看書吧你！”
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　　下課的時(shí)候王歐興致勃勃的跑到了教室后面，拉開(kāi)琴套仔細(xì)看了看，又叫程曉羽隨便彈一彈。程曉羽沒(méi)有理會(huì)王歐的要求，直接走到了陳浩然的旁邊。
　　班級(jí)里亂糟糟的聲音在響，有課代表在收作業(yè)，有男生女生在聊天，還有跑到走廊上活動(dòng)筋骨的學(xué)生。
　　程曉羽單手撐在陳浩然的課桌上，低頭俯瞰著正在看書的陳浩然，小聲說(shuō)道：“怎么樣？你有沒(méi)有按照我說(shuō)的去打？”
　　沒(méi)料到陳浩然聽(tīng)到他的聲音竟忽然從課桌里站了起來(lái)，陳浩然也沒(méi)有看程曉羽，只是冷冷的說(shuō)道：“跟我來(lái)?！?br/>　　程曉羽心中暗喜，猜測(cè)一定是陳浩然的哥哥陳景隆起了作用，只是看情形似乎起了反作用。但程曉羽無(wú)所謂，不管是好的作用還是壞的作用，總比一潭死水的好。他一言不發(fā)的跟著陳浩然走出了教室，向左走到了教學(xué)樓拐角的樓梯間，旁邊就是老師辦公室，這里平時(shí)走的人比較少。
　　陳浩然上了樓梯走到了拐角處，金燦燦的陽(yáng)光透過(guò)窗戶把樓道里曬的暖烘烘的，下面就是足球場(chǎng)，遠(yuǎn)處能看見(jiàn)復(fù)旦的校園。陳浩然背靠著窗戶，冷著臉說(shuō)道：“誰(shuí)要你跑到我哥酒吧去的？”
　　程曉羽笑了下反問(wèn)道：“我是去消費(fèi)的，又不是去鬧事的，怎么就不能去？”