第一百六十三章傳授
　　
　　“那就讓它傳著吧，只要三個大哥別把這人是我的信兒傳出去了，我爹娘就是個老實的農(nóng)人，我怕嚇著他們。”柳宓知道自己這脾氣發(fā)的有點莫名其妙，緩和了語氣，朝著兄弟三道歉，順帶的，請求了一番讓他們保密。
　　李家兄弟雖然不懂，為啥恩公要把這揚名立萬的好機會給埋沒掉，但是想起這事既然是恩公交代的，恩公不愿意讓他們說，那他們也就不說了。
　　“那這畫像……”李老三有點發(fā)愁。
　　縣太爺還等著呢。
　　柳宓想了想，“要不，換成觀音像吧，都說菩薩變化無常，可有各種幻象，換成菩薩像，縣太爺也不會說什么了。”
　　兄弟三連連點頭。
　　不免有點汗顏。
　　三個大男人加起來都不如一個小姑娘腦袋活乏。
　　柳宓見他們說完了正事，不解的看著他們身后的宋丁海，今日見他已經(jīng)不再是當日大牢里神色激動地模樣，見她投來不解的目光后，眼神躲閃，似乎是在克制著自己游移到了別處。
　　“恩公，丁大夫非得纏著我們說過來，這兩天一直在門口蹲守著，我們去哪都不放棄，沒辦法才能帶著他來……”氣氛罕見的僵硬起來，李家兄弟怕柳宓生氣，趕緊開口解釋。
　　“嗯，沒關系?！倍嫉郊伊?，柳宓還能說什么？干巴巴的回了一句沒事。
　　宋丁海要跟柳宓單獨說些事情，從這人能堵李家兄弟兩天找到自家來看，這人性子八成也是個執(zhí)拗的，說是說不聽的，既然有話的話，說開就好了
　　“李家大哥先出去吧?！贝虬l(fā)了兄弟三個出去，柳宓搬來凳子給他坐，都是同僚，八成是想問她到底是怎么斷定那天自己判斷那人沒死的。
　　柳宓猜的也差不多。
　　對方吭哧吭哧，好半天才說出來這句話。
　　這話能被他說出來，其實已經(jīng)是非常無理的了，如今當大夫的，誰家的醫(yī)術不是藏著掖著，只傳給徒弟或者孩子的？況且柳家姑娘會的這些，又是旁人從來都不會的，這更顯珍貴了！
　　他雖然知道自己問的十分無理，但是，但是他心里實在是按捺不住??！
　　自從他給那人診斷第一天后，李家老爺子就沒了，李家的人鬧到他的醫(yī)館，自己不相信會醫(yī)死人，所以才會冒著被人誤會的風險，偷溜溜的出去查看究竟。
　　就算是在大牢里的那幾日，他都在思考著那人的生死。
　　果然，自己猜的沒錯，他就是沒死，而且，真的還被人救活了！
　　如今他問出口了，就看這人會不會告訴自己了……
　　宋丁海心想，要是她不告訴自己的話，他寧愿用自己家祖?zhèn)鞯乃庝亖碜鼋粨Q，他行醫(yī)多年，再清楚不過自己內心的那份激動跟不甘。
　　短短的一盞茶的時間，他已經(jīng)想了很多。
　　正當他打算說出自己的交換條件的時候，對面的姑娘已經(jīng)開口了。
　　“這事，要怎么開口跟你說呢？拿李家老爺這個例子來說，就像是中醫(yī)來說，判斷一個人的死亡，是從脈搏跟呼吸來斷定的，但是這種法子不完全靠得住，醫(yī)學上有一種深度昏迷，是一種極其嚴重的昏迷狀態(tài)，人就跟死了一樣，沒了呼吸跟脈搏，一般來說，傳統(tǒng)的法子是看不出的，你卻能隱約察覺出他還未死，也算是很厲害了?！?br/>　　柳宓恭維了一陣后，將判斷假死的法子，大概的跟他說了一遍。
　　柳宓沒發(fā)現(xiàn)的是，這人已經(jīng)激動的全身都在顫栗。
　　他幾乎是屏住了呼吸一般，恨不得將她的話牢牢地記在腦子里。
　　確定把她說的判斷假死的法子記住了，他有點忐忑的詢問，“那將人手指綁住是什么原因呢？”
　　說罷，他自己都有點覺得太過分了，人家教你東西，你安靜聽著就行了，做什么要刨根問底呢！
　　他正惶恐的時候，柳宓卻沒覺得有多過分，不懂就要問，這個習慣又沒錯。
　　她正在組織著語言，想著該怎么跟他解釋。
　　她又沒法子說，這人的血液都是靠著心房來供應，人是假死了，但是心房還在運作，你把手指綁住血液不流通，發(fā)脹發(fā)紫那是證明你血液在循環(huán)，心臟在跳動。
　　見對面的人求知若渴的模樣，她努力的把話說的通俗些。
　　她拿著孫氏的繡花線做著比劃，纏在自己指腹，不一會，便已經(jīng)發(fā)紅，“人活著跟人死了，很大的區(qū)別是在血液活動上，你在活人身上綁著繩子，血不通，所以會變色，死人血不動了，所以你如何綁著都不會有變化，當大夫的，素日跟死尸打交道不少，你要是留點心，下次可以觀察觀察。”
　　宋丁海醍醐灌頂，連連點頭，可不是這個道理咋的，仵作來檢查尸體時，時不時會動一下刀子，那會看的時候，人死了，血液確實跟正常人不一樣。
　　“這，這……”這等不傳之術，小姑娘竟能全無保留的教給自己！
　　太，太讓他感激涕零了！
　　“師傅在上，日后學生一定不會將師傅這等秘術流傳！”
　　柳宓說罷口干舌燥，正想著要喝口茶潤潤嗓子的時候，就聽得耳畔這句尊稱。
　　她努力的克制自己淡定下來，可是這茶還是讓她嗆了幾聲。
　　“你，你喊我什么？宋大夫這可使不得！”柳宓連連擺手，腦袋搖的跟個撥浪鼓似得。
　　“為什么不可？師傅對我有授業(yè)之恩，又有救命的恩情……”
　　“不，不是這么說的，我這算不得什么授業(yè)，再說你確實是沒治死人，我?guī)湍憔褪浅鲎浴绷岛鷣y的解釋著，可是她發(fā)現(xiàn)，自己好像越解釋，越是亂，這宋丁海為人也是執(zhí)拗，他一旦認死了自個的理兒，就算你說破大天，也不能讓他有所松動。