然而一進(jìn)教室邵千陽(yáng)就傻眼了。
　　這是一門(mén)新課程，還是他之前沒(méi)上過(guò)的。
　　“阿瓊你怎么突然想到上動(dòng)物形態(tài)學(xué)？”
　　邵千陽(yáng)一頭霧水，要說(shuō)瓊玥是想要學(xué)習(xí)面對(duì)野生動(dòng)物的時(shí)候能夠做到弱點(diǎn)攻擊，也說(shuō)不通，這在野外生存相關(guān)的課程里面會(huì)教，動(dòng)物形態(tài)學(xué)可不僅僅講的是動(dòng)物的身體形態(tài)的生物學(xué)知識(shí)，還有生物進(jìn)化之類的他完全看都沒(méi)興趣看的東西。
　　“最近新找了個(gè)工作，學(xué)點(diǎn)這個(gè)有用�！�
　　邵千陽(yáng)剛準(zhǔn)備傳送出教室的腳步停了下來(lái)。
　　腦補(bǔ)出一出小可憐未成年哭唧唧打工，被老板罵水平不夠，只能晚上暗中補(bǔ)課的戲碼的邵千陽(yáng)覺(jué)得自己需要留下來(lái)給阿瓊一點(diǎn)心理上的支持。
　　“沒(méi)事，你不用跟我一起聽(tīng)�！杯偒h看著邵千陽(yáng)那個(gè)奇怪的走出去又退回來(lái)的動(dòng)作，怎么看怎么覺(jué)得自己有點(diǎn)像是逼良為娼，尤其是當(dāng)課程開(kāi)始的提示音響起來(lái)，前面的光屏上的老師開(kāi)始講解動(dòng)物骨骼形態(tài)發(fā)展史的時(shí)候，更是肉眼可見(jiàn)邵千陽(yáng)臉上的那種聽(tīng)不進(jìn)去的情緒。
　　然而她得到的回答是，“不不不我覺(jué)得這個(gè)課程還是挺有意思的�！�
　　“……”
　　“我說(shuō)真的，你看這個(gè)骨頭，它長(zhǎng)得又長(zhǎng)又壯，一看就很漂亮……”
　　“那個(gè)……上面在講頸骨的演化�！杯偒h一頭黑線。
　　邵千陽(yáng)相當(dāng)慶幸自己和阿瓊坐在了教室的最后面，還只用兩個(gè)人聽(tīng)得見(jiàn)的聲音在說(shuō)話，不然這個(gè)臉就丟大了。不過(guò)他確實(shí)對(duì)這個(gè)課程沒(méi)什么興趣，反正也沒(méi)有報(bào)名這個(gè)的考試，就干脆直接趴在了桌上裝睡。
　　他思考著要不要想點(diǎn)辦法給瓊玥送錢(qián)。
　　可惜他雖然知道了瓊玥的位置，但是對(duì)方不希望暴露具體的地點(diǎn)，就算他親自到了遠(yuǎn)征星也揪不出人來(lái)，雖然說(shuō)瓊玥已經(jīng)越來(lái)越將他當(dāng)做是朋友，但似乎并不希望利用他的能力來(lái)讓自己盡可能地過(guò)得好一些。
　　其實(shí)他倒是看得出來(lái)，憑借瓊玥的天賦和學(xué)習(xí)能力，只要到了成年少了許多限制，必然也能夠一飛沖天，只是一想到為了賺錢(qián)還得上這樣的課程，他就覺(jué)得果然阿瓊是個(gè)小可憐。
　　被當(dāng)成小可憐的瓊玥并不知道邵千陽(yáng)的心理活動(dòng)，她將這門(mén)課程當(dāng)做科普課，正如璐璐所言的，動(dòng)物形態(tài)的機(jī)器人要想真的能夠拿得出手，其制作者必然不能是墨守成規(guī)地按照?qǐng)D紙加工，而是要對(duì)動(dòng)物的每一塊骨骼都有自己更深入的了解。
　　雖然如今的她還不需要做到這樣的程度，這個(gè)機(jī)器人加工的活也只是她謀生的手段，但璐璐對(duì)她的精神力指導(dǎo)讓她覺(jué)得自己有必要對(duì)這份工作更盡心一些。
　　不過(guò)聽(tīng)了一段之后她倒是真多了些興致，起碼這種課程在實(shí)用性上比很多初級(jí)課程要高得多，也說(shuō)不上什么時(shí)候就會(huì)派上用場(chǎng)。
　　“阿瓊，你是不是有打算去刷跨星域匹配競(jìng)技場(chǎng)了？”
　　課程結(jié)束的時(shí)候邵千陽(yáng)問(wèn)出了這個(gè)問(wèn)題。