hara道：“佩奇和喬治有一天一起去滑雪，佩奇對(duì)喬治說(shuō)，雪下面很深的地方有一個(gè)樹(shù)洞，里面藏著很多秘密……”
　　
　　宋子恒捏著鉛筆的手倏然收緊，筆尖在紙上劃出了歪歪扭扭的曲線。
　　
　　只是，他的臉上依舊沒(méi)有什么表情，甚至望著zahara的表情都近乎漠然。
　　
　　而zahara還在繼續(xù)：“然后，喬治就找了一根很長(zhǎng)的棍子，想要去探究那個(gè)洞穴……”
　　
　　周圍的玩家們都好奇地聽(tīng)著故事，笑道：“哈哈，這是《小豬佩奇》里的嗎？我怎么沒(méi)看過(guò)這集……”
　　
　　“這個(gè)講故事的機(jī)器人真可愛(ài)，回頭我也買一個(gè)！”
　　
　　只是，只有宋伊人望著宋子恒逐漸收緊的手，明白他懂了。
　　
　　因?yàn)檫@個(gè)故事，是好幾年前，她編給宋子恒聽(tīng)的，聽(tīng)的人只有他，也就是說(shuō)，這個(gè)故事別人不知道。
　　
　　不過(guò)，故事講到了后面，宋伊人卻改了結(jié)局——
　　
　　“后來(lái)，佩奇說(shuō)，雪地太松，如果挖下去的話會(huì)塌陷，所以她想了一個(gè)辦法，戴著水下呼吸器去看看。于是，喬治就在雪地上等她?！?br/>　　
　　“佩奇去了很久，一直沒(méi)有回來(lái)，喬治等啊等，以為佩奇遇到了意外，所以很傷心難過(guò)。”
　　
　　“不過(guò)，喬治沒(méi)有放棄，因?yàn)樗嘈排迤鏁?huì)回來(lái)。果然，他等了三年，她回來(lái)了?！?br/>　　
　　“原來(lái)，她之前沒(méi)回來(lái)是因?yàn)楸粔娜岁P(guān)起來(lái)了。她也不敢聯(lián)系喬治，怕喬治有危險(xiǎn)?！?br/>　　
　　“但是喬治長(zhǎng)大了，他學(xué)會(huì)獨(dú)立了，他知道要照顧自己，不讓壞人知道他已經(jīng)明了一切的真相。他還是表現(xiàn)得和以前一樣，但是，他的生活因?yàn)榕迤娴某霈F(xiàn)，又重新充滿了希望。”
　　
　　“所以，喬治依舊在等。不過(guò)這次的等待，是來(lái)日可期。他好好學(xué)習(xí)，努力讓自己變得強(qiáng)大，他好好照顧自己，鍛煉身體，讓自己身體棒棒的，以后才能為佩奇撐起一片天?！?br/>　　
　　“因?yàn)?，他從小少年變成了男子漢！”
　　
　　hara說(shuō)到這里，在原地轉(zhuǎn)了個(gè)圈，然后弱弱地道：“掌聲呢？我講的故事很冷嗎？”
　　
　　這個(gè)故事的確是小孩子水平，不過(guò)大家都被逗笑，于是鼓起了掌。
　　
　　沒(méi)人注意到這里，也沒(méi)人明白此刻宋子恒的心頭是如何的驚濤駭浪。
　　
　　他只是緩緩抬起眼睛，望著宋伊人，就仿佛她依舊還是陌生人一樣。
　　
　　因?yàn)?，他知道，她要?duì)他叮囑的，都在故事里了。
　　
　　姐弟倆只那么對(duì)望了一瞬，宋子恒便又拿了筆繼續(xù)畫(huà)畫(huà)?？墒牵@次他再也靜不下心來(lái)，根本不知道自己在畫(huà)什么曲線。
　　
　　面前這個(gè)女孩面孔很陌生，可是，她望著他的眼神卻沒(méi)來(lái)由得熟悉。
　　
　　她知道他和姐姐之間的事情，她也會(huì)做機(jī)器人，甚至也給機(jī)器人取名為zahara。
　　
　　那么，她是誰(shuí)？
　　
　　她應(yīng)該是想告訴他，姐姐現(xiàn)在只是有危險(xiǎn)，并非真的離開(kāi)他了。而她說(shuō)的是三年，也就是說(shuō)，姐姐已經(jīng)脫困，只是不敢和他聯(lián)系。
　　
　　他不能慌，甚至什么都不能表現(xiàn)出來(lái)，否則，會(huì)害了他們。
　　
　　現(xiàn)在這個(gè)世界上，就只有他和姐姐兩個(gè)人了，爸爸媽媽都不在了，他長(zhǎng)大了，得為她撐起一片天。