次日，熱搜爆了。
#陳記餐館的老鴨湯#
#幾百年的傳承，終于接上了！#
#細(xì)數(shù)上下五千年，那些斷掉的傳承！#
#活著不努力，死后無顏見老祖宗#
#老祖宗都在努力，你有何理由不努力？#
#手藝不好？查老祖宗排位��！#
陳嘉鳴的廚藝雖然還不夠老練，但做出來的味道，確實(shí)值得一個(gè)大拇指。
尤其是那霸道的香味，還有那一絕的開胃效果。
據(jù)說不少老人回家后，能夠下飯兩碗。
據(jù)說當(dāng)天路過的人中，有個(gè)厭食癥的，居然當(dāng)場喝下兩碗湯。
這足以證明，陳嘉鳴這廚藝、這幾百年的傳承…
是真的，接上了的！
這，才是最激動人心的！
細(xì)數(shù)上下五千年，流落在時(shí)間長河中的傳承，絕對不會少！
若是他們?nèi)琏H那般。
可以不懼時(shí)間，一直傳承…
那該是怎樣一個(gè)盛世繁華、百花齊放的時(shí)代？
“懂了，這就回家查族譜！”
“沒有族譜，正在問我奶奶，家中有無名人！”
“（叉腰）據(jù)說我祖上有個(gè)入宮當(dāng)妃子的！”
“提前恭喜樓上，習(xí)得琴棋書畫技能。”
“提前恭喜樓上，歌唱技能+1，舞蹈技能+1.”
“慕了慕了，不像我，祖上只有個(gè)走江湖的�！�
“我靠！爸爸！求收徒！我要學(xué)古武！”
“正在查…爺爺說祖上有個(gè)盜墓的，但是年輕時(shí)便離家了。”
“求師傅，求收徒！媽媽別攔我，我要去學(xué)盜墓！”
“媽媽問我為什么跪著看手機(jī)，我說我在拜師！”
“請問家中有修仙的嗎？可以帶上我嗎，會撒嬌會賣萌~”
自此，一股新的狂潮被掀起。
……
最近，家長們有些奇怪，不知道這些孩子怎么了。
之前是問家里的祖墳在哪，這次是問家族歷史。
家里有沒有誰修仙的？
有沒有學(xué)過武功的？
再不濟(jì)，有能歌善舞的也行！
這都是些什么問題？
有些父母懶得理睬，沒當(dāng)一回事兒。
但是家里的爺爺奶奶們愛講這些，所以年輕人們?nèi)既ダp著家里的老人去了。
很多遠(yuǎn)在外地上學(xué)、打工的人，也紛紛打電話回來。
一時(shí)間，清凈了許久的老宅，熱鬧起來。
這一次的狂潮，比上次的托夢來得更猛烈。
托夢是問家里有沒有寶貝，沒有的就只能干瞪眼。
但是這次。
問的是家里的老祖宗。
活到現(xiàn)代，誰家里沒有個(gè)歷史？
沒有個(gè)幾代人？
年輕人們追問起來，這才知道，自家竟然有這么悠久的歷史。
有的家里能追溯到某個(gè)朝代。
有的家里據(jù)說是當(dāng)官的，一世清廉。
有的家里貌似還能追溯到三國時(shí)代。
老人們徐徐講著祖祖輩輩傳下來的事跡故事。
年輕人們一個(gè)個(gè)聽得瞪大了眼睛。
不時(shí)發(fā)出‘哦~’‘啊~’‘原來是這樣~’的驚嘆聲。
校園里。
以前最不愿學(xué)歷史的，如今把在角落里積灰的歷史書找出來。
甚至還在網(wǎng)上搜集各種歷史名人、歷史書籍，排隊(duì)做筆記。
就算家里沒有牛逼的老祖宗，他們隨便找個(gè)歷史名師，不也一樣？
歷史老師突然開始變得受歡迎起來。
熱情的學(xué)生們不僅上課提問，下課還追著老師提問。
一開始，歷史老師們受寵若驚。
滔滔不絕。