“姍姍,你可真行，這倆月去哪里躲清閑去了？一次面也沒露！”肖姍剛走到自己的辦公室，孫麗麗就跑過來了。
她笑了笑,回答，“我沒去哪，回娘家住了一陣子,你什么時(shí)候從湖南回來的？”
孫麗麗笑笑，“早就回來了！呆了半個(gè)月就回來了,回來后天天去實(shí)驗(yàn)室加班,一次也看不到你,給你家里打電話也沒人接！”
肖姍從包里掏出一盒巧克力,說道，“喏,給你賠罪的！”
孫麗麗也很愛吃巧克力，她不客氣的接過去，又仔細(xì)瞅了老同學(xué)一眼，說道,“姍姍,看來你在娘家過得很滋潤啊,好像胖了一點(diǎn)兒是吧？”
肖姍得意的笑了笑，說道,“是啊，胖了三斤！”
孫麗麗不覺得胖三斤有什么好得意的，不過,才收了人家的巧克力,而且是特別高檔的酒心巧克力,她懟人的話就沒說出口。
其實(shí),她自己也胖了六七斤呢，暑假比起平時(shí)工作還是輕松了不少，平時(shí)她和鄭南方不開火，要么吃學(xué)校的食堂，要么去公婆家里蹭飯，假期里有時(shí)間了，丈夫鄭南方不像她一心只想著實(shí)驗(yàn)室里的項(xiàng)目，他也加班，但只肯工作半天，剩下的時(shí)間，他要去打籃球，去跑步鍛煉，還要收拾家里的的衛(wèi)生，而且對下廚表現(xiàn)出了濃厚的興趣。
鄭南方雖然之前做飯的機(jī)會也不算多，但他學(xué)得特別認(rèn)真，而且用料十分講究，每天的食材都是一大早跑到市場上親自去買的，因此，他們小兩口的飯菜水平很快就直線上升了。
孫麗麗深信一個(gè)道理，好廚子都是夸出來的，對丈夫很捧場，回回吃得開心，所以，胖幾斤太正常了。
好在，她和肖姍一樣比一般人都要苗條，即使胖了幾斤，身材還算是個(gè)瘦子。
她也同樣語氣輕松的說道，“姍姍，我也胖了呀！”
肖姍點(diǎn)點(diǎn)頭，高興的說道，“麗麗，我懷孕了！”
孫麗麗一愣，然后說道，“真的？恭喜你啊?！?br/>
她和鄭南方結(jié)婚的之前就說好了，婚后三年不要孩子，這件事公婆現(xiàn)在也是知道的，雖然明面上沒有表示反對，但大學(xué)家屬院很多年齡相仿的小夫妻，差不多都有了孩子，能看出來，他們是很羨慕的。
孫麗麗從湖南來到鹿城，算是遠(yuǎn)嫁，遠(yuǎn)嫁的姑娘孤立無援，幸而公公婆婆丈夫都對她特別好，但也因此，讓她有一種說不上來的莫名愧疚感。
雖然她并不會改變自己的想法和做法。
肖姍笑笑，說道，“我也是沒想到，本來我的打算是，等系里的項(xiàng)目結(jié)束了再考慮?！?br/>
提到工作，孫麗麗眼睛一亮，說道，“姍姍，你還記得之前我算出來的那個(gè)數(shù)據(jù)嗎？雖然已經(jīng)夠精確了，但我現(xiàn)在又有了新的思路，得出來的數(shù)據(jù)更加匹配，詳細(xì)的結(jié)構(gòu)圖已經(jīng)出來了，而且已經(jīng)上機(jī)試驗(yàn)了，你要不要去看看？”
肖姍看了看腕表，說道，“現(xiàn)在恐怕來不及了吧，馬上八點(diǎn)半了，是不是系里要開會？”
孫麗麗點(diǎn)了點(diǎn)頭，“對啊，等開完會咱們再去吧！”
每年新學(xué)期開始，系里必然都要開會，雖然沒有什么重大的事情，但有些內(nèi)容都是十分必要的，比如又有新生入校了，新學(xué)期課程的安排，教師具體崗位的調(diào)整，現(xiàn)在又多了關(guān)于實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目的討論，所以會議一直開到臨近中午才結(jié)束。
肖姍合上筆記本，正要和孫麗麗一起離開，沒想到曹主任又叫住了她。
“小肖同志，這一個(gè)假期休息的怎么樣？”
肖姍沖領(lǐng)導(dǎo)笑了笑，說道，“挺好的，曹主任，你找我有什么事情？”
曹主任也笑了笑，說道，“小肖同志，你現(xiàn)在帶隊(duì)的項(xiàng)目，不但是咱們系里的大事兒，學(xué)校也很重視，所以，如果可能的話，進(jìn)度需要更快一些，當(dāng)然了，如果你在工作中有什么困難，或者需要解決的問題，也要第一時(shí)間反映上來！”
肖姍點(diǎn)了點(diǎn)頭說道，“曹主任，你放心，我會盡力的。”
一開始，讓她當(dāng)小組長曹主任是不太放心的，不過是考慮到實(shí)際的資金問題，因?yàn)樗诖髮W(xué)工作幾十年，系主任也當(dāng)了七八年了，親眼看到過很多很好的項(xiàng)目，最后因?yàn)橘Y金不足不得不半路撤掉了。
這其實(shí)是對人力和物力的雙重浪費(fèi)。
但現(xiàn)在他很放心，覺得小肖老師或許不是最好的老師，但會是最好的管理者，他以前說她是當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的好苗子，也不盡然是贊譽(yù)之詞。
而是真的覺得合適。
雖然是項(xiàng)目組的小組長，但肖姍之前是粗放型管理，除了分配任務(wù)上做了細(xì)致的分工，平時(shí)老師們來實(shí)驗(yàn)室的工作時(shí)間，工作頻次，以及各個(gè)分組的詳細(xì)進(jìn)展，她干涉的并不多。